摘要：本文以高校的政治思想教育為出發(fā)點，針對高校目前存在的政治思想教育問題，提出相應(yīng)的有效對策，以增強高校政治思想教育的實效性，以望借鑒。

關(guān)鍵詞：高校;政治思想;思想教育

引言：高校的大學(xué)生是黨和國家高度重視的群體，也一直關(guān)注學(xué)生的成長情況。新時期，大學(xué)生的思想政治教育工作在培養(yǎng)人才及維護校園穩(wěn)定等方面都有重要的作用。因此，學(xué)校要嚴(yán)格貫徹黨的方針，不斷完善高校的思想政治教育，更好的培養(yǎng)社會主義未來的接班人。

一、高校存在的政治思想教育問題

（一）政治思想不穩(wěn)定

思想政治教育中的重要靈魂是要有理想與信念，能夠指引民族不斷的前進，也對大學(xué)生的努力與奮進提供一定的動力。但目前許多高校的大學(xué)生在思想政治方面還存在很多的不足;部分大學(xué)生對于入黨的問題，呈現(xiàn)明顯的功利性，考慮的都是自身的利益，更不愿為團體貢獻自身的力量;也有大學(xué)生思想不夠成熟，對于西方觀念難以分辨，容易接受錯誤的信息，嚴(yán)重者會產(chǎn)生叛逆的心理。

（二）價值取向不確定

目前很多大學(xué)生在面對日益激烈的社會環(huán)境中，過分的追求個人利益與物質(zhì)。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，有些大學(xué)生開始重視自我，在價值取向上只強調(diào)個體的發(fā)展，過分的關(guān)注自我。在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的背景下，大學(xué)生的思想觀念及價值取向等，都容易受到社會經(jīng)濟負(fù)面信息的影響發(fā)生轉(zhuǎn)變，在面對物質(zhì)與利益的誘惑時，就輕易的放棄了對正確價值觀的追求[1]。

（三）道德觀念有偏差

誠實守信是人類的基本道德規(guī)范，隨著目前經(jīng)濟的良好發(fā)展，社會上的誠信問題也越來越凸顯。在學(xué)校中，不守誠信的問題也是多樣性的，例如學(xué)生考試作弊、說謊請假等現(xiàn)象，都反映出大學(xué)生在道德層面的缺失。大學(xué)生的整體道德觀念與行為狀況良好，但對道德建設(shè)沒有相關(guān)的關(guān)注，對于實踐活動的參與度也不高，高校整體道德狀態(tài)有待提升。

（四）心理素質(zhì)待提高

高校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)是依照正確的軌跡發(fā)展的，但依然存在學(xué)生學(xué)習(xí)感到焦慮。人際交往有障礙等不同的心理問題。在大學(xué)生出現(xiàn)此類心理問題時，學(xué)校要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一些高校中已經(jīng)設(shè)立了相關(guān)的心理咨詢機構(gòu)與心理咨詢師等，但并沒有進行合理的運用;對于已經(jīng)出現(xiàn)問題的大學(xué)生沒有給予高度的重視，更沒有正確的意識到大學(xué)生心理問題的嚴(yán)重性。

二、增強高校政治思想教育實效性的有效對策

（一）改革政治思想教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式多是以教師在講臺授課為主，在整體的思政教學(xué)中也占據(jù)主體地位，但隨著新時代的變化與發(fā)展，學(xué)生的眼界也逐漸拓寬，給思想政治教育的模式帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，新時代下的思想政治教育工作要不斷的進行創(chuàng)新，要結(jié)合實際，創(chuàng)新授課模式與方法，才能達到更好的教育效果。在創(chuàng)新授課模式過程中，教學(xué)要改變過去單一的授課方式，以多元的、靈活性的教學(xué)為主。在進行實際的教學(xué)過程中，要不斷探究新型的教學(xué)方式，增強課堂的趣味性，不斷引導(dǎo)學(xué)生進行自主的學(xué)習(xí)。

高校的校園媒體在高校的思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用，不僅能培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才，也是開展思想政治教育工作的有效形式之一。學(xué)校要強化校園媒體建設(shè)，將校園媒體在高校的思想政治教育中的引導(dǎo)作用充分的發(fā)揮。一方面，整合校園的媒體資源。成立新聞中心，統(tǒng)一管理學(xué)校的校園廣播及學(xué)校公眾號等，以此激發(fā)學(xué)校師生的積極性，成為活躍思想的宣傳地點。另一方面，學(xué)校也要適當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生積極參加校園媒體工作，大學(xué)生是校園媒體中必不可少的力量，能有效的發(fā)揮育人的作用。學(xué)校也可以合理的利用校園網(wǎng)絡(luò)，增設(shè)與思想政治相關(guān)的主題網(wǎng)站，加大學(xué)生之間網(wǎng)上的溝通，縮短師生之間的距離，以便更好的開展思想政治教育。也要注意強化對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督，增強學(xué)生的判斷力及抵抗力的教育，促使大學(xué)生更健康的成長[2]。

（二）提升高校師資教學(xué)水平

教師是學(xué)生最直接的榜樣。只有將思想政治教育做到言行一致，帶頭實踐，才能有效的發(fā)揮思想政治教育者的示范作用。教師要想增強思政教育的真實性，就要做到以身作則，才能起到教育者的主導(dǎo)作用。教師要不斷的提升自身的政治素養(yǎng)，重視思政理論與知識的學(xué)習(xí)，要有正確的政治立場，時刻忠于黨和國家。教師只有堅定正確的政治方向，才能有效的傳播思政理論知識。教師也要主動參與培訓(xùn)與進修等，不斷提升自我，保證以正確的政治素質(zhì)開展思想政治教育。

教師作為教育工作者，在日常的思想政治工作中，要時刻將育人的理念作為心中的標(biāo)準(zhǔn)，堅持以德育人、文化育人理念，真正的將大學(xué)生培育成才。在教學(xué)的過程中，教師首先要保證自身的道德品格，才能更好的傳承與培育學(xué)生。教師對于學(xué)生在求學(xué)路上的核心價值觀有非常大的影響，其在教學(xué)的路上，要做到與時俱進，不斷的完善自身的知識儲備。除了要具備良好的品質(zhì)及正確的政治思想，也要有專業(yè)的教學(xué)知識。在教學(xué)過程中，教師要具備淵博的知識庫，才能滿足學(xué)生對于知識的好奇。因此，教師要不斷強化自身的知識結(jié)構(gòu)，除了對于自身專業(yè)的培訓(xùn)外，也要重視例如心理學(xué)、管理學(xué)與政治學(xué)等其他學(xué)科的補充，并達到一定的教學(xué)深度。做到理論實踐有效結(jié)合，將知識運用到實際中，發(fā)揮其應(yīng)有的教學(xué)效果。

（三）優(yōu)化高校良好教學(xué)環(huán)境

環(huán)境對于人的政治思想與品德的塑造有重要的影響。良好的環(huán)境會在無形中對人們起到潛移默化的作用。人們在日常生活中所形成的自身行為及道德素養(yǎng)等，都離不開周圍的環(huán)境。目前新時代的環(huán)境相較復(fù)雜，學(xué)校要對現(xiàn)有的環(huán)境與形勢有一定的認(rèn)知與分辨，并對環(huán)境進行利用與改造，使其符合思想政治教育的理念。要充分的發(fā)揮環(huán)境的作用，促進思政教育更好的發(fā)展。

校園環(huán)境是大學(xué)生在學(xué)校生活的主要場所，也是學(xué)校能夠有效開展思想政治建設(shè)的關(guān)鍵。一方面，學(xué)校要優(yōu)化校園的物質(zhì)環(huán)境，它是高校教育理念物質(zhì)化的體現(xiàn)，也是校園文化與精神的傳承。高校要根據(jù)自身的情況為學(xué)生營造良好的物質(zhì)環(huán)境，包括學(xué)校圖書館、寢室、禮堂與教室環(huán)境等，設(shè)計時也要盡可能的體現(xiàn)學(xué)校的核心教育理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提升認(rèn)同感與積極性。另一方面，學(xué)校要優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓學(xué)生身處其中，長此以往，學(xué)生的思想道德會得到一定程度的升華。校園文化也是一種約束力，對學(xué)生思想與日常行為都有一定的影響。因此，學(xué)校要完善相關(guān)的文化建設(shè)制度，為學(xué)生創(chuàng)造更好的思想政治教育環(huán)境[3]。

（四）完善大學(xué)生的自我教育

高校大學(xué)生要堅定不移的走中國特色社會主義道路，堅持正確的政治方向，強化明辨是非的能力。一方面，大學(xué)生要充分利用正確的、科學(xué)的理論知識武裝自己，了解現(xiàn)階段我國的國情，并掌握現(xiàn)階段的時事政治。也要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的歷史發(fā)展，才能懂得把握現(xiàn)在，認(rèn)識未來。要不斷的強化政治理論知識，提升自身對問題的分析及解決的能力，從根本上增強高校思想政治教育的實效性。另一方面，大學(xué)生也要勇于面對挫折，對待挫折不必太氣餒，要積極主動的去面對，及時的與教師和同學(xué)交流，拓寬思考問題的角度，主動解決問題。明確社會責(zé)任，提升自我認(rèn)知。并積極主動的學(xué)習(xí)理論知識，在社會指導(dǎo)下時常檢討自己，正確的認(rèn)知自身的差距與不足，不斷提升大學(xué)生的自我成長與發(fā)展，真正實現(xiàn)教育的內(nèi)涵與外延。

結(jié)論：綜上所述，強化高校思想政治教育的實效性是大學(xué)生思想政治教育的重點之一，學(xué)校要學(xué)以致用，真正提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培育其樹立正確的核心價值觀，能夠為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此，高校要通過改革教學(xué)方法，提升師資水平、優(yōu)化校園環(huán)境等相應(yīng)方法，不斷的探索與實踐，推動思想政治教育工作的發(fā)展，真正提升思想政治教育的實效性。

參考文獻：

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[2]田子蕊，黃河瑤.紅色文化在新媒體背景下融入高校思政課程教育的路徑研究[J].財富時代，2020（11）：182-183.

[3]劉青.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育工作的路徑探究[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2020，33（08）：106-107+109.

作者簡介：王串（1975.03—01），女，漢族，湖南益陽人，本科，高級政工師，研究方向：高校政治思想教育研究。