馬勤英
【摘要】??切@建設(shè)的一個重要窗口,也是展現(xiàn)校園風(fēng)貌、體現(xiàn)教育水平的關(guān)鍵工具。加強校刊的創(chuàng)辦與管理,不僅能有效營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培育空間,還使學(xué)生在心理品質(zhì)、行為習(xí)慣、思維發(fā)展等方面得到實質(zhì)性加強,進而促進小學(xué)生的全面發(fā)展。同時,校刊的運用,還可以為學(xué)生拓展豐富多樣的文化知識,進一步擴充學(xué)生的知識積累,提高學(xué)生的整體水平。因此,本文作者結(jié)合校刊特點,對其具體的實施和發(fā)展進行探究。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;校刊;全面發(fā)展
??菍W(xué)校發(fā)展的一個重要組成部分,結(jié)合學(xué)校的實際學(xué)情,科學(xué)構(gòu)建??幕陨鸀楸?、深化革新,為學(xué)生提供更為自由、多樣、真實的發(fā)展環(huán)境,使學(xué)生的智育、美育、德育得到全面發(fā)展。此外,??鳛橐詫W(xué)校事務(wù)為主的基礎(chǔ)刊物,在其教育教學(xué)方面也具有極大的推動和促進作用,使教師的教學(xué)水平和教研能力得到提升,進而保證課堂教學(xué)的組織效果。因此,本文從??谛@文化、思德教育、課堂教學(xué)、家校合作等四個方面進行分析,進一步表明??趯W(xué)校建設(shè)中的具體作用以及對學(xué)生全面發(fā)展的促進意義。
一、??谛@文化中的作用
校園文化是學(xué)校建設(shè)的一個重要內(nèi)容,其良好的校園文化,可以為學(xué)生營造和諧、積極、向?qū)W的校園大環(huán)境,使學(xué)生的整體素質(zhì)得到內(nèi)在升華。??鳛樾@文化建設(shè)的一個基礎(chǔ)點,其??膭?chuàng)辦和實施,不僅能為學(xué)生提供更加多元化的文化內(nèi)容和學(xué)習(xí)服務(wù),還使學(xué)生在校園大環(huán)境的影響下樹立目標、明確責(zé)任,進一步提升學(xué)生的文化意識,增強學(xué)生的使命感。同時,??鳛榫駥W(xué)習(xí)的一種閱讀資源,優(yōu)化其??瘍?nèi)容、提升校刊的文章品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生對其校刊中的優(yōu)秀作品進行品讀和分析,不僅能提高學(xué)生的文化理解和語言水平,還使學(xué)生在情感把握、文學(xué)修養(yǎng)、閱讀品質(zhì)等方面得到積極影響和能力提升。此外,??鳛閷W(xué)校發(fā)展的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié),其校刊的創(chuàng)辦質(zhì)量和文化建設(shè)也是反映校園發(fā)展的一個“風(fēng)向標”,依托??慕逃绊懥?,可以引導(dǎo)學(xué)生對其??膬?nèi)容展開投稿和正文等活動,既能激發(fā)學(xué)生的參與興趣,還使校園的整體文化水平的達到提升。
二、??谒嫉陆逃械淖饔?/p>
思德教育是學(xué)校文明建設(shè)的重要方向,通過??膭?chuàng)辦,可以將立德樹人的教育理念和辦學(xué)宗旨滲透其中,更易于感染和熏陶更多的師生,樹立其積極、健康的思德品質(zhì),為學(xué)校的高質(zhì)、高效的發(fā)展貢獻力量。同時,教師還可以借助??男麄饔绊懥Γ瑢⒁恍┑掠恼禄蚬适碌强瘜W(xué)習(xí),使學(xué)生在閱讀的過程中理解其語言價值和道德內(nèi)涵,這對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為養(yǎng)成起到積極的促進作用。此外,教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點,設(shè)立學(xué)習(xí)之星、文明之星、守紀之星、勤奮之星、責(zé)任之星等“明星榜”,為學(xué)生樹立模范榜樣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活形成目標,激發(fā)其發(fā)展動力,有助于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的行為品質(zhì)。另外,小學(xué)生的心理問題也是教師所應(yīng)關(guān)心的重點之一,教師可以在??性O(shè)置心理專欄,給小學(xué)生的心理問題答疑解惑,保證學(xué)生主體的健康狀態(tài)和發(fā)展方向。
三、??谡n堂教學(xué)中的作用
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的一個重要任務(wù),也是學(xué)生認知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方式。通過??膭?chuàng)辦,可以為學(xué)生提供更加豐富的文化知識和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、課外探究等方面獲得有效培養(yǎng)。其一,校刊作為教育教學(xué)的一個課外讀物,也是對課堂教學(xué)的一個延伸與檢驗,幫助學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識,對校刊內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和閱讀,理解其中的教育意義,鞏固其課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ),進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。其二,學(xué)習(xí)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要工具,其方法的有效性、合理性、科學(xué)性將極大的推動學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,進而使學(xué)生高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),增強認知能力。對此,教師可以在??性O(shè)置“學(xué)習(xí)天地”“經(jīng)驗小分享”等欄目,讓學(xué)生結(jié)合??膶W(xué)習(xí)方法將其運用到實際之中,找到適合自己的學(xué)習(xí)思路和發(fā)展路徑,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)提升產(chǎn)生推動效果。其三,??梢詾閷W(xué)生提供展示自我的平臺,讓學(xué)生分享一些自己的文學(xué)作品和日常隨筆,更易于激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,提高學(xué)生的語言水平。
四、??诩倚:献髦械淖饔?/p>
家庭教育在小學(xué)生的基礎(chǔ)培養(yǎng)中具有不可忽視的作用,在??膭?chuàng)辦和設(shè)置中,教師可以創(chuàng)設(shè)“家校共育”“家風(fēng)與校風(fēng)”等欄目,進一步引導(dǎo)家長參與到孩子的成長建設(shè)之中,不僅能及時了解學(xué)校的教育動態(tài)和培養(yǎng)細節(jié),還使家長對孩子的了解更加深入、全面,也有助于提升家長的教育水平,實現(xiàn)其家校合育的新模式、新思路、新發(fā)展。同時,通過??膭?chuàng)辦,還可以搭建學(xué)校與家庭、教師與家長之間的溝通平臺,使家長能夠與教師和諧共商、落實教育,更好的推動學(xué)生主體的全面發(fā)展。此外,教師還可以定期分享一些育兒經(jīng)驗和教育方法,并結(jié)合各階段學(xué)生的發(fā)展情況提出相應(yīng)的解決策略,這不僅能改善家庭教育中的不良問題,還使家長在教育理念、教育方法、教育質(zhì)量等方面得到有效提升,從而保證學(xué)生健康的心理狀態(tài)和良好的行為品質(zhì)。
綜上所述,將校刊融入到校園文化、思德教育、課堂教學(xué)、家校合作等方面,不僅能提升學(xué)生整體的素質(zhì)水平和認知能力,還使學(xué)校的教育能力和家庭的教育作用得以有效提升,進而為學(xué)生的教育成長提供更為多元化的發(fā)展空間。同時,將校刊運用于基礎(chǔ)教育之中,可以幫助學(xué)生從不同角度、不同方面、不同形態(tài)上進行學(xué)習(xí)與發(fā)展,使學(xué)生在??幕挠绊懴庐a(chǎn)生積極效益,實現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展。
參考文獻:
[1]苗苗.讓校報校刊找到“家”[J].青年記者,2018(26):118-119.
[2]吳寧,張淑芳.讓??蔀閹熒矂?chuàng)的新時代精神家園——以南京市光華東街小學(xué)??癁槔齕J].江蘇教育宣傳,2018(2):46-47.
重慶市石柱土家族自治縣師范附屬小學(xué)校