2021年1期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥罂霭嬗邢薰局鬓k,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 對于提高高等教育中非英語專業(yè)學(xué)生‘讀寫能力’的研究
- 信息技術(shù)背景下的教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文分層教學(xué)的措施研究與探索
- 淺談啟蒙閱讀的有效銜接
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)問題與對策研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 微課在小學(xué)語文低段寫話中的運用
- 新高考背景下高中語文教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變
- 心理效應(yīng)在高三班級管理中的運用
- 高中生物學(xué)教學(xué)中如何滲透“社會責(zé)任”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動課堂的構(gòu)建探究
- 高中青年教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略研究
- 高中生物學(xué)中學(xué)生生命觀念的教學(xué)策略
- 淺談提升學(xué)困生學(xué)習(xí)力的心理輔導(dǎo)對策
- 淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)活動中的運用
- 留守學(xué)生家庭教育缺失的成因及對策探究
- 談初中班主任班級管理工作及溝通藝術(shù)
- 做好初高中銜接,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成
- 基于問題導(dǎo)向的高中物理教學(xué)研究
- 新時代下幼兒教育教學(xué)策略分析
- 高中物理實驗教學(xué)與智慧課堂研究
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文略讀課文的新思考
- 核心價值觀視角下的德育教育初探
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺析幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲的有效實施
- 高中物理解題策略的方法訓(xùn)練分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)課堂數(shù)學(xué)活動的思考與實踐
- 探究開展小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略
- 幼兒園教學(xué)整合中電教媒體的運用思路
- 緊抓課后習(xí)題 切入教學(xué)要點
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略探究
- 談高考物理答題方法
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園德育教育方法研究
- 高校體育與思想政治教育的結(jié)合探究
- 幼兒園教學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育活動與小學(xué)班級管理建設(shè)的實踐研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的實踐探究
- 歷史核心素養(yǎng)之時空觀念的培養(yǎng)策略
- 淺談如何利用信息技術(shù)優(yōu)化幼兒園大班數(shù)學(xué)教育活動
- 初中物理實驗教學(xué)中進(jìn)行錯例生成研究
- 幼兒園一日活動中過渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化與組織
- 關(guān)于在小學(xué)語文學(xué)科中滲透道德與法治教育的思考
- 淺談分組學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂實施的融入
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
- 單元教學(xué)中小學(xué)語文課堂主體的明確與分析
學(xué)科創(chuàng)新
- 高中語文“傳記”類閱讀的全面分析與教學(xué)匯總
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效實施策略
- 山區(qū)小學(xué)低年級識字教學(xué)的幾點思考
- 初中語文閱讀有效教學(xué)方法和實施路徑探究
- 高中化學(xué)課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的數(shù)感培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中通用技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 高中政治課堂教學(xué)提問的技術(shù)
- 優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略研究
- 探索高中生物多媒體教學(xué)
- 初三數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的改革
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)體育課堂的開展探究
- 學(xué)組教學(xué)在高中英語課堂的不斷應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中語文課堂自主學(xué)習(xí)的策略
- 喚醒學(xué)生需求,提升小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 德育教育在高中歷史教學(xué)中的有效融合
- 滿足學(xué)生個性學(xué)習(xí)需求,提升課堂教學(xué)效率
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 試分析高中生物學(xué)科教學(xué)中的情感教育
- 探討幼兒園科學(xué)啟蒙教學(xué)
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 論高中德育與心理健康教育的有效結(jié)合
- 游出題海 突破瓶頸
- 小學(xué)生語文寫作水平的優(yōu)化方法
- 中學(xué)生心理健康問題分析及策略研究
- 課前預(yù)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的重要性探究
- 九年級語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)實踐
- 娛樂化教學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文高效教學(xué)的研究
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)建活力課堂,滿足學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)需求
- 愛,不釋手
- 高中語文高效課堂有效實施策略
學(xué)術(shù)探討
- 淺析提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動有效性策略研究
- 探究初中英語課堂教學(xué)有效性策略
- 創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)的途徑
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)思政課教學(xué)探析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 巧用微課提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究模式開展策略探究
- 簡析游戲化教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中運用途徑
- 淺析信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有機(jī)整合
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評價探討
- 淺談幼兒節(jié)水教育
- 淺談應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索
- 以項目學(xué)習(xí)的方式在高中語文教學(xué)中滲透勞動教育的研究
- 探究新時代下初中語文多樣化教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 素質(zhì)教育下幼兒日常教學(xué)探究
- 淺析初中物理學(xué)習(xí)中錯題整理的重要性
- 課本之內(nèi) 課堂之外
- 圖文并茂畫數(shù)學(xué),獨創(chuàng)多樣做數(shù)學(xué)
- 多媒體在繪本教學(xué)中的有效運用
- 營造適宜情境,優(yōu)化詞匯教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)史滲透探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生朗讀古詩興趣的策略探究
- 初中語文學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提高策略
- 游戲化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)
- 個性化閱讀教學(xué)在小學(xué)語文中的有效開展
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的方法探討
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合策略
- 淺談通過培養(yǎng)合作精神提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中促進(jìn)有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的策略
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 對提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的探索
- 關(guān)于課前預(yù)習(xí)在高中物理教學(xué)中重要性的討論
- 淺談加強(qiáng)小學(xué)生心理教育的措施
- 初中班主任提升管理工作效率的策略探析
- 淺談初中班主任工作中的日常管理策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)模式
- 高校音樂合唱與指揮教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 如何在初中化學(xué)課堂上實施問題式教學(xué)
- 新時期高校體育教學(xué)中思政教育的滲透策略分析
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生作文水平的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園開展游戲教學(xué)的方法研究
- 對小學(xué)道德與法治課堂生活化教學(xué)的思考
- 提高初中生語文學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法
- 幼兒園教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力
- 高中歷史課堂促進(jìn)有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐思考
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何積累學(xué)生作文素材
- 探討初中道德與法治課堂教學(xué)中的情感教育
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 課后習(xí)題練習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性討論
- 高中歷史課堂教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建情景教學(xué)的策略
- 圍繞培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)開展小學(xué)英語教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)探究
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)體育快速跑教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文有效課堂的教學(xué)研究
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談如何在繪本教學(xué)中運用好多媒體
- 小學(xué)體育高效課堂的建設(shè)策略探究
- 小學(xué)班級管理中存在的問題及策略
- 探究小學(xué)體育對學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)的策略
- 有效進(jìn)行小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)初探
- 初中語文趣味化教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的應(yīng)用探討
- 高效策略設(shè)計,提升小學(xué)生語文作文水平
- 生活化情境教學(xué)融入初中美術(shù)課堂的研究
- 小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)策略
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 如何開展小學(xué)語文有效教學(xué)
- 基于問題意識優(yōu)化初中歷史教學(xué)設(shè)計的路徑探討
- 關(guān)于小學(xué)語文情境教學(xué)法之我見
- 如何利用廢舊物品創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境
- 探究在初中體育課堂中實行分層教學(xué)的策略
- 高中文言文課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 探究新課程背景下小學(xué)語文多元化教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中生物開放教學(xué)形式研究
- 淺談初中班主任批評學(xué)生的藝術(shù)策略
- 實驗探究模式下高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法
- 中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 班級管理實踐探究
- 小學(xué)道德與法治課程高效課堂的構(gòu)建研究
- 略談核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中建模思想的設(shè)計與實施
- 探析高中思想政治課小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 八年級政治教學(xué)中學(xué)生的愛國情懷的培養(yǎng)初探
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效研究性
- 分層遞進(jìn)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略分析
- 基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”視角下的高中化學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)的指導(dǎo)策略研究
- 初中語文寫作有效教學(xué)策略探究
- 淺談高中語文文言文課堂教學(xué)策略
- 試論初中體育心理健康教學(xué)的方法及途徑
- 淺談如何從多方面出發(fā)優(yōu)化語文寫作指導(dǎo)策略
- 淺論小學(xué)語文識字教學(xué)的有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“基礎(chǔ)數(shù)形結(jié)合”對教學(xué)引導(dǎo)的高效性與準(zhǔn)確性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的應(yīng)用
- 生活,讓初中道德與法治教學(xué)更精彩
- 分析小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量提升的教學(xué)策略
- 初中美術(shù)課堂開展人文素養(yǎng)教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀與寫作相結(jié)合的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的提高策略
- 情境策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談繪本閱讀在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)生語文寫作能力的教學(xué)方法研究
- 淺談幼兒園教育與家庭教育的重要影響
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 錯題管理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談作文教學(xué)的有效途徑
- 關(guān)于初中班主任培養(yǎng)學(xué)生自我管理的策略探討
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)問題與對策研究
- 將趣味教學(xué)法應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)中的方法研究
- 新時代下初中數(shù)學(xué)有效課堂的搭建對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)困生的策略討論
- 群文閱讀教學(xué)對高中語文核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 探究信息技術(shù)在初中語文課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運用微課的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下家庭教育的困惑與建議
- 淺談“農(nóng)村小學(xué)個性化習(xí)作教學(xué)”
- 創(chuàng)新高中政治高效課堂教學(xué)模式的探索
- 關(guān)于中職心理健康教學(xué)的有效策略方式
- 淺談高中政治情境教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)高效開展策略
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)利與弊的探討
- 提高小學(xué)低年級班主任教學(xué)探究
- 探究在高中語文教學(xué)中融入情感教育的方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 淺談如何利用物理探究活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力
- 小學(xué)教師管理教學(xué)探究
- 如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 游戲?qū)嵺`在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略探索
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 對提升小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的實踐研究
- 拓展性閱讀在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 如何在初中語文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)班主任在班級工作中如何滲透法制教育
- 守好主陣地 打好“主動仗”
- 高中體育有效教學(xué)探究
- 小學(xué)班主任管理語言藝術(shù)探究
- 淺析高中政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的研究
- 淺談情景式任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略運用
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 高中生物課堂中生活化教學(xué)的策略探討
- 小班幼兒語言表達(dá)能力提升的策略
- 如何更好地開展小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 情景模擬與小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談九年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 如何糾正學(xué)生不良上網(wǎng)行為的策略
- 小組合作探究法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)策略設(shè)計,優(yōu)化小學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 高中語文閱讀教學(xué)方法研究
- 發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中組織小游戲
- 情景教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂的開展探究
- 提高高中語文教學(xué)質(zhì)量之我見
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育(1)
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題驅(qū)動教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
- 淺論素質(zhì)教育下的小學(xué)語文教學(xué)
- 信息技術(shù)在中職汽車專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)研究與改革
- 如何營造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 微課教學(xué)在初中道德與法治中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何貼近學(xué)生實際
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提高學(xué)生們的寫作技能
- 淺談高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)有效性
- 給心靈一片陽光
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與互動教學(xué)的有效結(jié)合
- 在小學(xué)語文課堂中融入積極教育的研究與實踐
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的提升方式
- 小組合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
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教育實踐
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- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的靈活運用分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)提高學(xué)生參與度的方式方法
- 改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 試論農(nóng)村初中生輟學(xué)的原因及轉(zhuǎn)化對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實施途徑
- 高中體育與健康教學(xué)中學(xué)生個性化培養(yǎng)的策略
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- 以“紙”為媒 獨具“漿”心
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)實踐策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題與對策研究
- 有效復(fù)習(xí) 溫故知新
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