戰(zhàn)曉文 遲通

摘要：目前，汽車作為人們出行的必備交通工具之一，導(dǎo)致人們對(duì)汽車行業(yè)的關(guān)注度越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)汽車行業(yè)工作人員的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，且專業(yè)技術(shù)人才的需求量也呈不斷上漲趨勢(shì)。因此，對(duì)于高職院校對(duì)來(lái)說(shuō)，在開(kāi)展汽車專業(yè)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)將教學(xué)側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)方面，促使學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)和高效提升，進(jìn)而為汽車行業(yè)培養(yǎng)出一批又一批職業(yè)能力較強(qiáng)的專業(yè)性技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力;高職;汽車教學(xué)

引言：

近年來(lái)，在汽車行業(yè)快速發(fā)展的背景下，給我國(guó)高職院校汽車專業(yè)的課堂教學(xué)帶來(lái)的更多挑戰(zhàn)，同時(shí)也其指明了教學(xué)方向與專業(yè)人才培養(yǎng)的方向，因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，高職院校汽車專業(yè)教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)教學(xué)方向進(jìn)行調(diào)整，促使學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)滿足汽車行業(yè)的發(fā)展要求。除此之外，汽車專業(yè)教師還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力方面的培養(yǎng)，促使學(xué)生的專業(yè)能力滿足汽車行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，進(jìn)而使高職院校汽車專業(yè)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。

一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為向?qū)ч_(kāi)展高職汽車教學(xué)的價(jià)值

（一）有利于提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力以及對(duì)汽車行業(yè)的整體認(rèn)同感

現(xiàn)階段，仍有部分高職院校存在忽視對(duì)學(xué)生職業(yè)能力方面的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)法得到有效提升，特別是低年級(jí)階段學(xué)生，他們對(duì)未來(lái)真實(shí)的企業(yè)工作情景和工作內(nèi)容了解較少，因此，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車類專業(yè)的整體認(rèn)同感，從而在一定程度上動(dòng)搖了學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性，進(jìn)而對(duì)此專業(yè)的整體教學(xué)效率與質(zhì)量造成不利影響影響。因而針對(duì)以上情況，高職院校汽車專業(yè)應(yīng)以職業(yè)能力培養(yǎng)為向?qū)ч_(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，并使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度得到明顯改善，進(jìn)而為學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提升創(chuàng)造有利條件。

（二）有利于提高汽車專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力

作為汽車類專業(yè)的學(xué)生，其未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)逐漸緊張化，且就業(yè)難度出現(xiàn)了大幅度增加現(xiàn)象，因此，對(duì)于高職院校而言，如何通過(guò)有效方式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握，以及提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，已成為教師們重點(diǎn)關(guān)注的重要問(wèn)題。汽車專業(yè)學(xué)生必須要立志技能成才，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，才能在就業(yè)的潮流中逆流而上。而若想有效實(shí)現(xiàn)以上就業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，僅靠專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要職業(yè)能力的大力配合。由此可見(jiàn)，汽車專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)可一定程度上提高學(xué)生的就業(yè)能力。

（三）有利于提高學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)加深對(duì)自身未來(lái)所從事行業(yè)的了解，來(lái)更好的樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，并將所制定的目標(biāo)有效結(jié)合到日常學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，通過(guò)不斷修正與完善，協(xié)調(diào)整個(gè)汽車類職業(yè)生涯的良性發(fā)展。上述能力的獲取同樣需要借助職業(yè)能力的培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，以此來(lái)促使學(xué)生的專業(yè)能力符合汽車行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，進(jìn)而使學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展道路更加順利。

二、以職業(yè)能力培養(yǎng)為向?qū)Ц呗毱噷I(yè)的教學(xué)策略

（一）職業(yè)能力培養(yǎng)在課堂教學(xué)中的滲透

在進(jìn)行高職汽車專業(yè)課堂教學(xué)時(shí)，要將職業(yè)能力的培養(yǎng)列入人才培養(yǎng)方案之中。要根據(jù)汽車行業(yè)的職業(yè)所需，探究出適合汽車類職業(yè)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)內(nèi)容，并將其納入汽車專業(yè)教學(xué)課件之中，在日常專業(yè)教學(xué)中滲透。一汽車維修專業(yè)為例：在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)訓(xùn)練汽車維修不同崗位典型工作任務(wù)，在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中運(yùn)用“5S”要求落實(shí)工具、零件及油污的“三不落地”文明生產(chǎn)制度，執(zhí)行汽車維修質(zhì)量的自檢、互檢及專職檢驗(yàn)的“三檢”制度，注重汽車維修職業(yè)工作情景的模擬或再現(xiàn)，讓學(xué)生在模擬過(guò)程感受并了解汽車維修工作的整體過(guò)程，幫助學(xué)生掌握汽車維修所需的技能和素養(yǎng)，縮短學(xué)生職業(yè)適應(yīng)期。

同時(shí)，要將職業(yè)能力的培養(yǎng)列入汽車類專業(yè)實(shí)習(xí)或者一體化教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)當(dāng)中，對(duì)于汽車專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所是其進(jìn)行技能訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，在建設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)室時(shí)，以汽車名人、名車、汽車職業(yè)道德規(guī)范、技術(shù)文件、設(shè)備操作規(guī)范等內(nèi)容作為靜態(tài)圖片張貼，以汽車類作業(yè)工藝內(nèi)容、重大汽車賽事、國(guó)際汽車展覽、名車制作過(guò)程、服務(wù)禮儀規(guī)范作為視頻播放內(nèi)容、以汽車生產(chǎn)模式布置實(shí)訓(xùn)室內(nèi)工具設(shè)備零件擺放、各個(gè)服務(wù)區(qū)域的劃分、信息化設(shè)備配備，以宣傳圖片、多媒體設(shè)備和場(chǎng)地地布置為載體，要根據(jù)各類崗位所需，進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合的企業(yè)文化滲透，讓學(xué)生在完善自身各項(xiàng)專業(yè)技能的同時(shí)，還能感受汽車類職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

（二）職業(yè)能力培養(yǎng)在汽車類專業(yè)課外活動(dòng)中的滲透

高職院?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的年級(jí)階段，來(lái)選取針對(duì)性較強(qiáng)的汽車專家來(lái)學(xué)校講座。例如在初級(jí)或中級(jí)階段可以邀請(qǐng)一些汽車行業(yè)成功人士向?qū)W生滲透汽車職業(yè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷及職業(yè)成就感。在高級(jí)工階段，高職院?？梢匝?qǐng)汽車行業(yè)出類拔萃的實(shí)踐專家，來(lái)與學(xué)生研討汽車實(shí)踐中綜合問(wèn)題的解決方案，或者邀請(qǐng)相關(guān)專家（如：汽車保險(xiǎn)、汽車美容）來(lái)拓展學(xué)生的視野。還可以通過(guò)參觀比較正規(guī)的汽車維修企業(yè)，讓學(xué)生對(duì)汽車維修行業(yè)的實(shí)際狀況以及基本運(yùn)作情況進(jìn)行初步了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身未來(lái)所從事行業(yè)的整體認(rèn)同感。此外，還可以通過(guò)引導(dǎo)或組織參與一些汽車技能文化推薦活動(dòng)，例如通過(guò)汽車類知識(shí)技能競(jìng)賽、汽車類創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽作品展覽，汽車文化沙龍?bào)w驗(yàn)，豐富學(xué)生的課外生活，深入滲透職業(yè)所需。同時(shí)，為了學(xué)生提前了解汽車行業(yè)對(duì)人才需求方面的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，掌握汽車行業(yè)的發(fā)展方向，高職院校應(yīng)大力倡導(dǎo)并落實(shí)校企合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)補(bǔ)充，促使學(xué)生在專業(yè)上有所突破，同時(shí)使學(xué)生更加明確自己的就業(yè)方向，同時(shí)也充分顯現(xiàn)出職業(yè)能力培養(yǎng)在高職院校汽車類專業(yè)教學(xué)中的整體滲透效果。

結(jié)束語(yǔ)：

據(jù)我國(guó)汽車后期市場(chǎng)分析發(fā)現(xiàn)，職業(yè)能力中的關(guān)鍵能力、專業(yè)能力及通用能力均對(duì)學(xué)生的未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)與方向存在至關(guān)重要的影響，因此，高職院校在開(kāi)展汽車專業(yè)教學(xué)時(shí)，應(yīng)更加全面、深入的培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，從而我國(guó)社會(huì)主義汽車行業(yè)建設(shè)提供源源不斷的人才資源。

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（大慶鐵人學(xué)院汽車工程系?163000）