郭曉旗

摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，已與每個(gè)人的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。同樣，對(duì)于中職生來說，既有正面影響，也有負(fù)面影響。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的正面影響和負(fù)面影響分別進(jìn)行了闡述，并針對(duì)負(fù)面影響，從社會(huì)、學(xué)校、家庭以及中職生個(gè)人方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，引導(dǎo)中職生積極向上，健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);中職生;影響;應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）13-014

隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布我們周圍的每個(gè)角落，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的重要條件。同時(shí)，也給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了各種影響。

中職生是一個(gè)特殊的群體，他們的身心發(fā)展還未達(dá)到成年，自我判斷能力還不完善。網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)，心理和行為等都有著不同程度的影響。近年來，青少年犯罪率的不斷上升，犯罪手段各式各樣，這與網(wǎng)絡(luò)造成的影響是分不開的。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該盡自己所能避免類似情況發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生所用，成為其進(jìn)步的工具。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)在中職生成長(zhǎng)過程中的正面影響

1.開闊中職生的視野，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富，像一部百科全書，中職生可以通過網(wǎng)絡(luò)，在知識(shí)海洋中盡情遨游，學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)，他們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得更多更廣的知識(shí)，不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。從而進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)成本，節(jié)約了時(shí)間。同時(shí)，對(duì)于日新月異的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)還會(huì)對(duì)信息及時(shí)更新，這也是其他媒體都無法比擬的。所以，通過網(wǎng)絡(luò)，中職生不僅開闊了視野，而且為獲得知識(shí)所付出的時(shí)間、精力、金錢、也被減到最小。

2.有利于激發(fā)中職生的創(chuàng)新意識(shí)。

眾所周知，職業(yè)學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，而網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)嶄新的交流平臺(tái)，它的共享性可以使得中職生產(chǎn)生新的觀念和思想。他們面臨的不是被動(dòng)接受知識(shí)，而是要運(yùn)用這些新知識(shí)。中職生可以通過網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)中職生還可以隨時(shí)隨地向有經(jīng)驗(yàn)的教育者或者權(quán)威人士提出問題，尋求輔導(dǎo)與解答，或者自由表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，從而學(xué)到新的知識(shí)，甚至是以高度的想象力創(chuàng)造新的知識(shí)，拓寬了視野，在一定程度上擺脫了固定的思維模式，更有利于中職生發(fā)揮出創(chuàng)造性、創(chuàng)新型的思維。

3.擴(kuò)大交際范圍，提高交際能力。

人際交往是每個(gè)中職生的起點(diǎn)與必經(jīng)之路。但是，一些同學(xué)性格內(nèi)向，他們樂于幻想，追求獨(dú)立，交際能力差。其實(shí)，他們同樣渴望被尊重，通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以在虛擬的世界里跨越時(shí)空，與別人輕松自由、毫無壓力地交流，同時(shí)也為他們負(fù)面情緒的宣泄提供了一個(gè)良好的環(huán)境，獲得了更廣闊的空間，不僅鍛煉了交際能力，而且也提高了對(duì)新事物的思考和認(rèn)識(shí)。他們可以得到在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的滿足感和成就感。不僅提高了交際能力，建立了良好的人際關(guān)系，也為他們與社會(huì)的交往提供了一定的緩沖時(shí)間，促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)在中職生成長(zhǎng)過程中的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)既可以為中職生提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以使他們深受其害。由于中職生大都是初中成績(jī)不太理想的同學(xué)，對(duì)于他們，主要注重技能培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力比較小、學(xué)習(xí)目的不明確，業(yè)余時(shí)間相對(duì)充裕，所以部分學(xué)生比較迷茫，為了打發(fā)時(shí)間，他們開始迷戀上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的負(fù)面影響集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.身體健康受損。

隨著網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)的不斷增加，中職生處于青少年時(shí)期，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，通過網(wǎng)絡(luò)尤其是手機(jī)，一些自控能力差的中職生會(huì)熬夜打游戲，追劇，甚至通宵不睡，難以保證充足的睡眠，從而造成課堂上精神萎靡不振，視力下降，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，從而荒廢學(xué)業(yè)，行為表現(xiàn)異常，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。一些同學(xué)自我控制能力較差，他們經(jīng)常會(huì)連續(xù)數(shù)小時(shí)甚至幾天上網(wǎng)，對(duì)于身體條件尚未成熟的中職生來說是極其不利的。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，會(huì)使得他們的大腦處于高度緊張和極度亢奮中，打亂了正常的生物鐘，導(dǎo)致免疫力下降，情緒低落，誘發(fā)多種疾病，甚至危及生命，給家庭造成毀滅性的打擊，這些都是慘痛的教訓(xùn)。所以，網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性應(yīng)該引起中職生的足夠重視。

2.行為過度偏激。

目前，市面上出現(xiàn)各式各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲，其中，一些不健康的游戲，比如：包含暴力，血腥，色情等內(nèi)容的游戲，或者參加網(wǎng)絡(luò)賭博，對(duì)于中職生來說，他們的身心發(fā)展尚不成熟，是非辨別能力和價(jià)值取向也有一定偏差，這些網(wǎng)絡(luò)游戲不僅會(huì)影響其學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響個(gè)性形成，從而對(duì)他們的人生之路造成影響。一些學(xué)生會(huì)模仿網(wǎng)絡(luò)上的視頻，毆打同學(xué)，散布謠言或者惡意誹謗，或者稍不順心，離家出走甚至跳樓身亡。有的同學(xué)為了上網(wǎng)，不惜花費(fèi)大量金錢支付上網(wǎng)費(fèi)用或者購買游戲設(shè)備，造成生活費(fèi)超支，有些同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)偷竊，搶劫，詐騙等這樣的行為，這樣的例子比比皆是。然而，這并未引起他們的重視，有些人不但沒有認(rèn)識(shí)到他們的行為是錯(cuò)誤的，反而還會(huì)引以為傲。因此，盡力防范信息污染對(duì)中職生造成嚴(yán)重影響，已成為我們共同關(guān)注的話題。

3.引發(fā)心理焦慮。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，它可以把世界互聯(lián)成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的整體。進(jìn)入這個(gè)相對(duì)比較封閉的環(huán)境中，在很大程度上就會(huì)失去與他人、與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。特別是對(duì)于中職生來說，心智還不成熟，心理狀況隨時(shí)會(huì)被外界因素所改變，他們長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，會(huì)使得與親朋好友之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化，從而會(huì)影響自己的判斷能力，迷失自己的世界觀。有些同學(xué)為了享受上網(wǎng)樂趣而不惜支付巨額的上網(wǎng)費(fèi)用，有些人甚至荒廢學(xué)業(yè)，與父母反目成仇。當(dāng)他們從網(wǎng)絡(luò)走出來，回到現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)之間存在一定差距，面對(duì)不理想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)感到失望、空虛，從而造成悲觀的性格，導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

由此可知，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對(duì)于中職生有利也有弊，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，才能使網(wǎng)絡(luò)真正地為我們服務(wù)。這就需要社會(huì)、學(xué)校和家庭三方共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名中職計(jì)算機(jī)教師，我們應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想和管理工作，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生積極進(jìn)取的工具，而不是阻礙學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。

二、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，采取的應(yīng)對(duì)策略

1.對(duì)于社會(huì)來說，應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)軟件投資力度，研制科技質(zhì)量高的網(wǎng)絡(luò)軟件，屏蔽攔截不安全的、對(duì)中職生身心健康有害的網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí)，國(guó)家應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，安全立法，安全管理，采用安全技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)手段，建立多層次的教育管理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，從源頭控制，對(duì)于一些非法網(wǎng)吧，要強(qiáng)制關(guān)閉，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。增強(qiáng)中職生的免疫能力和抗干擾能力，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

2.對(duì)于學(xué)校來說，應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要定期開展一些課外活動(dòng)、興趣小組，社團(tuán)組織等，比如計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會(huì)，Photoshop愛好小組，視頻制作小組，或者以班為單位組織活動(dòng)，比如遠(yuǎn)足踏青，參加長(zhǎng)跑比賽，籃球協(xié)會(huì)，歌詠繪畫比賽等。這樣有利于學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，放松心情，建立學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系。另外，對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的心理問題，我們可以在學(xué)校建立心理健康疏導(dǎo)機(jī)制，定期邀請(qǐng)一些專業(yè)的心理醫(yī)生來學(xué)校做講座，給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，針對(duì)有心理問題的學(xué)生，制定一套相對(duì)應(yīng)的治療方案。班主任要密切關(guān)注學(xué)生思想行為變化，同學(xué)生在心理上零距離溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

作為一名計(jì)算機(jī)老師，我們要教會(huì)學(xué)生，如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的資源進(jìn)行正確判斷，如何提取網(wǎng)絡(luò)中的有用信息，教育學(xué)生，現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，雖然中職生沒有升學(xué)壓力，但是他們要面對(duì)的是畢業(yè)后的就業(yè)問題，所以，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)好一門技能，定期組織相應(yīng)的技能比賽，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力，教導(dǎo)學(xué)生只有不斷地學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)上立足。我們知道，中職生在網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)，很容易受到外界因素的干擾，2020年受新冠肺炎疫情影響，通過上網(wǎng)課，我們深有體會(huì)。所以我們要建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予幫助，引導(dǎo)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)幫助他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具，要遠(yuǎn)離游戲，不要在網(wǎng)絡(luò)游戲中浪費(fèi)金錢，時(shí)間，精力。另外，還要告訴學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集一些對(duì)中職生有幫助的網(wǎng)站，教會(huì)他們利用網(wǎng)站去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)那些游戲愛好者，如果喜歡游戲，可以自己努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，將來自己編出更有趣的游戲，從而引發(fā)他們的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.對(duì)于家庭來說，不要將“學(xué)習(xí)成績(jī)”作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗或做錯(cuò)事而埋怨孩子，指責(zé)孩子，作為家長(zhǎng)，往往會(huì)將自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，尤其是自信心較強(qiáng)的孩子，很容易在失敗一次之后就選擇墮落，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者在網(wǎng)絡(luò)中尋找自己的知心朋友，最后沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，他們同樣希望贏得別人的尊重和認(rèn)可。所以，作為家長(zhǎng)，要做孩子的良師益友，以朋友的身份和孩子多交流，必要時(shí)，和孩子共同享受網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，引導(dǎo)孩子正確辨別網(wǎng)絡(luò)中哪些有利，哪些有害。同樣，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，要主動(dòng)幫助他們分析原因，這也是解決問題的捷徑。另外，家庭環(huán)境的影響也是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要原因，有些家長(zhǎng)忙于工作，忽略了孩子的感受。有些家庭不太和睦，孩子就會(huì)通過叛逆引起家長(zhǎng)的重視，所以作為家長(zhǎng)，一定盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。如果孩子已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)成癮，要想方設(shè)法幫助孩子戒除網(wǎng)癮，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，并查找出原因。另外，幫助孩子安排合理的作息時(shí)間，經(jīng)常帶孩子外出旅游，放松心情，或者可以進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉，幫助他們進(jìn)行正常的社會(huì)交往，培養(yǎng)新的興趣，逐漸減弱對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性，也能有效克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分迷戀。

總之，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多溝通，以朋友的身份和孩子多交流，就會(huì)避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中。

4.對(duì)于中職生自身來說，應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，對(duì)自我進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)。所以中職生可以根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書，適時(shí)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身職業(yè)生涯發(fā)展的影響，去其糟粕，取其精華。要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，也可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)寫作，提高能力使其為自己服務(wù)。另外，由于現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性存在漏洞，還有待提高，一些不法分子往往會(huì)利用中職生心智不成熟的這種心理鉆空子來引誘他們，所以，中職生應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)自控能力，掌握一定的安全技能，增強(qiáng)安全觀念，安排好上網(wǎng)時(shí)間，多參加一些有意義的活動(dòng)，早睡早起，為自己的工作學(xué)習(xí)服務(wù)。

綜上所述，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面問題，本文從社會(huì)、學(xué)校、家庭以及中職生自身方面提出相應(yīng)策略。社會(huì)方面要加強(qiáng)立法，提高技術(shù)手段，過濾網(wǎng)絡(luò)中的有害信息，為中職生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;學(xué)校方面要多組織一些有意義的活動(dòng)，正確引導(dǎo)中職生，必要時(shí)開設(shè)心理課程輔導(dǎo)課;家庭方面，盡力為孩子提供好的家庭環(huán)境，還要與孩子多溝通，做孩子的良師益友;對(duì)于中職生自身，應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，并向這方面努力，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。只有各方都努力，我相信，中職生會(huì)正確使用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，最終走向成功。

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（作者單位：山西省潞安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，山西 長(zhǎng)治046000）