高校基層黨建工作推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的機(jī)制探索

周娟

【關(guān)鍵詞】基層黨建;大學(xué)生就業(yè);機(jī)制探索

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?！苯陙?lái)，黨中央高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把就業(yè)工作擺在突出位置，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“就業(yè)是民生之本”“就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程”。黨的十九屆四中全會(huì)再次提出“要健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)機(jī)制”。

就業(yè)工作事關(guān)學(xué)生個(gè)人利益和社會(huì)和諧穩(wěn)定。2020年以來(lái)，受新冠肺炎疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，黨中央、國(guó)務(wù)院及時(shí)作出一系列重要決策部署，把穩(wěn)就業(yè)作為“六穩(wěn)”之首。高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的主要陣地，是為治國(guó)理政、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供解決方案和貢獻(xiàn)智慧的重要主體，同時(shí)還肩負(fù)著促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要使命。

一、高?；鶎狱h建工作推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)

高校黨建工作以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，吸收和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生為黨員，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生投身于國(guó)家建設(shè)中。促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是民生，也是國(guó)計(jì)，關(guān)系著學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、家庭幸福及社會(huì)穩(wěn)定，同樣也是對(duì)高校人才培養(yǎng)成果的全面檢驗(yàn)。

黨建是根，就業(yè)是本。黨建工作是學(xué)生成長(zhǎng)的“方向盤(pán)”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”，就業(yè)工作是學(xué)生發(fā)展的“輸送帶”和“展示臺(tái)”，兩者相輔相成、共同促進(jìn)。兩項(xiàng)工作不僅在服務(wù)主體和工作目標(biāo)上存在一致性，而且業(yè)務(wù)上也存在一定的互補(bǔ)性，因此探索“黨建+就業(yè)”融合聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新路徑，一方面，可深化高校黨建工作和就業(yè)工作的理論研究;另一方面，從黨建視角為提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提供一個(gè)思考路徑。推動(dòng)和完善高校黨建和就業(yè)工作改革，將培養(yǎng)人才和輸送人才相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)“三全育人”的重要途徑。通過(guò)搭建“黨建+就業(yè)”工作平臺(tái)，改善思想引導(dǎo)方式，整合有效資源，將實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，有利于促進(jìn)高校學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化。

二、高?；鶎狱h建工作推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)面臨的問(wèn)題

一是高校基層黨組織自身思想覺(jué)悟、服務(wù)意識(shí)及業(yè)務(wù)技能有待加強(qiáng)。目前，有個(gè)別黨支部發(fā)展黨員存在“重發(fā)展輕教育，重結(jié)果輕過(guò)程”等現(xiàn)象。少數(shù)入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，黨校對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)有待加強(qiáng)，考察入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)把握稍有欠缺，對(duì)學(xué)生黨員的教育管理監(jiān)督不夠。

二是高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)有待提高。當(dāng)前許多高校只強(qiáng)調(diào)硬件建設(shè)，重視物質(zhì)環(huán)境的改善，卻忽視軟件建設(shè)。學(xué)生了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策途徑較少，大部分高校從大一起就設(shè)置了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)課程，但課程內(nèi)容存在滯后性，任課老師一般由就業(yè)指導(dǎo)中心或輔導(dǎo)員擔(dān)任，在職業(yè)教學(xué)中缺乏實(shí)踐性，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)較為薄弱。

三、高校基層黨建工作推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的機(jī)制探索

（一）“黨建+就業(yè)價(jià)值觀”，強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)

當(dāng)代高校學(xué)生基本以“00后”為主，他們思想敏銳，但政治意識(shí)薄弱，缺乏政治理論學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于時(shí)事政治和時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注度較低?；鶎狱h組織的活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)選取與大學(xué)生生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的主題，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，通過(guò)“三會(huì)一課”，幫助學(xué)生系好“人生第一粒扣子”，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)熱點(diǎn)新聞了解國(guó)家政策，提升他們對(duì)國(guó)家政治生活的參與度，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

（二）“黨建+就業(yè)技能”，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

發(fā)揮黨組織思想引領(lǐng)、組織保證、人才培養(yǎng)、資源保證的優(yōu)勢(shì)，立足學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展。要充分結(jié)合高校各院系學(xué)科優(yōu)勢(shì)，立足于學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，以黨建帶團(tuán)建，開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)性組織活動(dòng)或志愿服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)科的認(rèn)知，提升其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)術(shù)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)積極性，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生更好地規(guī)劃自己的就業(yè)藍(lán)圖。

（三）“黨建+就業(yè)平臺(tái)”，拓展學(xué)生就業(yè)渠道

要加強(qiáng)校企共建，企業(yè)黨支部與學(xué)生黨支部開(kāi)展共建，構(gòu)建“資源共享、雙向服務(wù)、雙向共贏”的校企黨建工作新格局。在企業(yè)建立實(shí)踐基地，加強(qiáng)技術(shù)交流，為學(xué)生就業(yè)拓展新渠道，共同培養(yǎng)與時(shí)代接軌的高素質(zhì)人才。同時(shí)，與用人單位保持多渠道聯(lián)系，充分利用校友和企業(yè)資源，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)聯(lián)合，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。

（四）“黨建+就業(yè)幫扶”，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)

高?；鶎狱h組織應(yīng)立足于學(xué)生群體，完善就業(yè)幫扶工作體系，開(kāi)展學(xué)生黨支部朋輩幫扶，以“專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助、專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)”為保障，實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶。對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)畢業(yè)生、畢業(yè)生困難群體（學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難）、少數(shù)民族畢業(yè)生等不同群體，有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)服務(wù)職能，幫助他們分析擇業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、合理定位，提高學(xué)生就業(yè)率。

四、結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h組織是落實(shí)黨和國(guó)家教育方針的組織保證，是黨在高校教學(xué)、科研、管理的一線戰(zhàn)斗堡壘，是推動(dòng)高?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的有力保障，是黨聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的橋梁和紐帶。受經(jīng)濟(jì)下行壓力和新冠肺炎疫情防控影響，大學(xué)生就業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)。目前，高校學(xué)生黨建工作和就業(yè)工作的結(jié)合大多停留在表面，基于促進(jìn)就業(yè)視野下的高校學(xué)生基層黨建機(jī)制有效研究可為高校學(xué)生黨建工作提供有力抓手，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和人才輸出的有機(jī)結(jié)合，為黨的思想教育貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)期間提供有效途徑。

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（作者單位：廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院）