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      中青年冠心病患者PCI術后實施行為護理教育對其生活質(zhì)量和遠期預后的影響分析

      2021-09-17 14:27:54雷劍英李小玲
      醫(yī)學食療與健康 2021年7期
      關鍵詞:生活質(zhì)量

      雷劍英 李小玲

      【摘要】目的:分析中青年冠心病患者經(jīng)皮冠狀動脈介入治療(percutaneous coronaryintervention, PCI)術后實施行為護理教育對其生活質(zhì)量和遠期預后的影響;方法:本次研究選擇我院收治的96例中青年冠心病患者作為護理管對象,全部患者均在行PCI術后進行護理干預,隨機納入對照組和觀察組,每組48例,對照組實施常規(guī)護理方式,觀察組在對照組基礎上實施行為護理教育,比較護理后患者生活質(zhì)量評分,遠期預后效果,以及依從率;結(jié)果:觀察組生活質(zhì)量評分明顯高于對照組(P<0.05),且觀察組患者依從率(93.75%)高于對照組(79.17%),而其遠期效果相關事件發(fā)生率(12.50%)低于對照組(33.33%), 組間差異具有統(tǒng)計學意義(c2=5.897,4.360,P=0.015,0.037<0.05);結(jié)論:對中青年冠心病患者實施常規(guī)護理后,聯(lián)合使用行為護理教育,利于提升患者生活質(zhì)量,改善其預后效果。

      【關鍵詞】中青年冠心病患者;行為護理教育;生活質(zhì)量;遠期預后

      [中圖分類號]R473.5 [文獻標識碼]A [文章編號]2096-5249(2021)07-0154-02

      近些年來,受我國國民經(jīng)濟水平改善,以及長期吸煙、高熱量飲食、習慣性熬夜等不良生活習慣養(yǎng)成,導致冠心病患者發(fā)病率不斷上升,且愈加呈現(xiàn)年輕化趨勢,不僅導致猝死率、疾病死亡率和遠期復發(fā)率上升,而且加重了國民與社會負擔[1]。針對冠心病問題,目前臨床中經(jīng)常使用PCI手術方式進行治療,可改善患者身體狀況。但手術治療后為加快患者恢復速度,保證遠期效果,降低復發(fā)率,還應配合使用相應護理措施進行干預,加強對相關影響因素控制,并重視健康教育等護理方式使用,促使患者可主動按照正確方式進行護理,從而提升整體管理水平[2]。本次研究將我院收治的96例性PCI術后中青年冠心病患者作為護理觀察對象,探討行為護理教育對患者生活質(zhì)量和遠期預后影響,具體分析如下。

      1 資料及方法

      1.1一般資料 選取我院2018年6月至2020年1月收治的96例PCI術后青年冠心病患者作為護理對象,使用隨機數(shù)字表法,將收治的全部患者分別納入對照組(n=48)和觀察組(n=48),對照組患者男性25例、女性23例,年齡27~51歲,平均年齡(40.12±1.45)歲,學歷水平:初中及以下15例、高中12例、大專14例、本科及以上7例。觀察組患者男性26例、女性22例,年齡26~52歲,平均年齡(40.57±1.57)歲,學歷水平:初中及以下14例、高中13例、大專13例、本科及以上8例。兩組患者均對護理方式知情同意,兩組臨床資料比較無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

      1.2方法 對照組實施常規(guī)護理方式,具體措施如下:術后密切觀察患者生命體征和病情變化;加強并發(fā)癥預防,做好抗感染處理;對患者進行飲食和運動指導,結(jié)合患者喜好對其提供相應飲食建議;詳細告知患者用藥情況,包括其作用、用法用量以及不良反應等;對患者心理狀態(tài)進行評估,適當通過心理疏導等方式消除負面情緒;給予患者生活方面護理,為其提供良好環(huán)境,并幫助患者逐漸養(yǎng)成良好作息習慣;患者出院后定期使用電話或上門方式進行隨訪[3]。

      觀察組在常規(guī)護理基礎上實施行為護理教育,具體措施如下:①建立健康護理小組和平臺:選擇醫(yī)院中具有豐富經(jīng)驗,以及掌握相應理論知識和實踐能力護理人員組建健康教育小組,并利用互聯(lián)網(wǎng)和手機等移動終端構建健康教育信息化平臺,詳細記錄患者一段時間內(nèi)心理狀況、病情變化以及生活習慣和家庭環(huán)境等信息,并建立PCI術后冠心病患者微信群,為醫(yī)患、護患以及患者間進行溝通交流提供渠道;②確定多樣化健康教育宣傳途徑:向患者發(fā)放健康手冊,并結(jié)合個人實際情況,提供個性化電子健康手冊,并以文字、圖片及視頻資料等形式表達相關信息。通過定期進行微信、網(wǎng)絡平臺等渠道信息推薦方式,幫助患者認識到飲食不節(jié)、嗜煙酗酒、精神緊張和過度疲勞等因素對冠心病影響,并幫助其逐漸認識并養(yǎng)成科學起居、勞逸結(jié)合以及合理膳食等習慣;③定期開展健康教育座談會:向患者詳細介紹正確生活方式,包括:規(guī)律生活,每晚保持8 h睡眠,保持心態(tài)平;堅持有氧運動,每次30 min以上;持續(xù)營養(yǎng)清淡飲食,堅持少食多餐;不吸煙,少喝酒;定期進行健康體檢等。④開展規(guī)范化健康培訓:為患者提供專業(yè)化和個性化指導,并適當進行測試,根據(jù)患者情況適當對教育方式進行調(diào)整[]。

      1.3觀察指標 觀察兩組患者生理機能(PF)、生理職能(RP)、軀體疼痛(BP)、總體健康狀況(GH)、活力(VT)、社會功能(SF)、情感職能(RE)和精神健康(MH)幾項生活質(zhì)量指標評分,參考生活質(zhì)量評價量表(SF-36)[5],每項指標均為100分,分數(shù)越高患者生活質(zhì)量評分越高。

      觀察兩組心絞痛、心源性死亡、血管再重建和心肌梗死幾項遠期預后效果指標,發(fā)生率越低預后質(zhì)量越好。

      觀察并比較兩組依從率,使用Frankl治療依從性量表確定患者配合程度[6],完全依從:完全配合護理人員各項操作,較依從:抗拒部分護理操作行為,不依從抗拒、不配合多數(shù)護理操作??傄缽穆?(完全依從+較依從)/總例數(shù)×100%。

      1.4統(tǒng)計學方法 采用SPSS22.0統(tǒng)計分析,計量資料及計數(shù)資料分別采用t和c2檢驗法,P<0.05表明差異具有統(tǒng)計學意義。

      2 結(jié)果

      2.1兩組患者生活質(zhì)量比較 觀察組各項生活質(zhì)量指標評分均高于對照組,兩組差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),詳見表1。

      2.2兩組患者遠期預后效果比較 觀察組患者遠期預后效果均明顯優(yōu)于對照組,兩組差異明顯(P<0.05),詳見表2。

      2.3兩組患者依從率比較 觀察組總依從率為93.75%明顯低于對照組的79.17%,差異存在統(tǒng)計學意義(P<0.05),詳見表3。

      3 討論

      近年來,大量相關報道表明,中青年冠心病患者呈現(xiàn)不斷上升趨勢,且愈加呈現(xiàn)年輕化趨勢,導致出現(xiàn)該現(xiàn)象原因與年輕群體就業(yè)壓力增大、腦力勞動增多、飲食及環(huán)境污染加重等密切相關。隨著病情加重,不僅易對患者身體其他器官產(chǎn)生影響,而且嚴重時會威脅患者生命安全。為保證其身體健康水平,延長生存期,臨床中開始采用相應方式進行治療[7-8]。PCI手術屬于最為常用方式,既可提升對中青年冠心病患者救治成功率,又可幫助患者快速乎恢復,同時配合使用病情觀測、用藥指導和飲食護理等常規(guī)干預方式,利于促進患者快速恢復[9]。而為更好的發(fā)揮患者自身在疾病護理中作用,還應關注對患者健康教育,以此減少不健康行為模式,不規(guī)范自我管理行為以及不遵從醫(yī)囑服藥現(xiàn)象,減輕患者身心負擔。同時在進行健康教育期間還應考慮中青年生理、心理特點以及文化程度,借助多種多媒體信息化平臺,實施多樣化和針對性健康教育,不斷提升患者自我護理能力,促進患者病情快速改善[10-11]。

      本次研究對我院中青年冠心病患者護理研究結(jié)果顯示,觀察組各項生活質(zhì)量評分均明顯高于對照組,觀察組心絞痛、心源性死亡、血管再重建和心肌梗死幾項遠期預后指標發(fā)生率(12.50%)明顯低于對照組(33.33%),而觀察組總依從率(93.75%)明顯高于對照組(79.17%),兩組差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。研究結(jié)果與說明對中青年冠心病患者進行護理中,實施常規(guī)護理方式后聯(lián)合使用行為護理教育方式,利于提升患者生活質(zhì)量水平,改善護理預后效果,促使患者更加配合展開各項護理操作。劉文立[12]等人對“PCI術后冠心病患者健康教育”研究將全部患者分別納入對照組和實驗組,患者依從率結(jié)果顯示實驗組為93.75%,對照組為68.75%,遠期預后效果顯示實驗組為6.25%,對照組為25.00%,相應結(jié)果與本次研究結(jié)果一致。

      綜上所述,在對中青年行PCI術后冠心病患者采用常規(guī)護理方式,能夠在一定程度上改善患者身體狀況,加快恢復速度,提升患者生活質(zhì)量水平。同時在此基礎上實施行為護理教育后,能夠進一步提升其生活質(zhì)量水平,利于改善遠期預后效果,促使患者可更加主動配合進行相應護理,臨床應用效果理想。

      參考文獻

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      [3] 李倩, 厲紅, 馬暉, 等. 新媒體的醫(yī)護一體化健康教育在冠心病PCI術后患者中的應用[J]. 心腦血管病防治, 2020, 20(2): 226-229.

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      [12] 劉文立, 孫天格. 賦能教育對老年冠心病患者PCI術后自護能力及健康行為的影響[J]. 臨床心身疾病雜志, 2019, 25(6): 64-68.

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