大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目成本管理及效益分析

胡葉帥 鄭越煒

作者簡(jiǎn)介：胡葉帥（1994— ），男，漢族，浙江寧波人。主要研究方向：思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

課題項(xiàng)目：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院2020年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：S202013294013）。

摘 要：創(chuàng)新是民族進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的靈魂與核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量源泉。為促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的不斷提升，各個(gè)高校必須要基于教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，將推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革當(dāng)成是學(xué)校一切教育科研管理工作的重中之重，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到大學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程來(lái)。本文以“東方樹(shù)洞”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目為例，首先分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的意義，并對(duì)項(xiàng)目成本管理和效益展開(kāi)分析。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);項(xiàng)目成本;效益;東方樹(shù)洞

從“十二五”規(guī)劃開(kāi)始，我國(guó)教育部就已經(jīng)重視推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目計(jì)劃，而浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院近年來(lái)也嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部和省教育廳的相關(guān)要求，積極組織開(kāi)展此項(xiàng)工作。借助于對(duì)近年來(lái)實(shí)施大創(chuàng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，逐漸構(gòu)建了相對(duì)完善的項(xiàng)目管理體系。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施中，真正堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以成果為導(dǎo)向，努力做好對(duì)參與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與幫扶，有效激發(fā)了大學(xué)生的參與興趣，在很大程度上促進(jìn)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與提升，為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展輸送了更多創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的意義

其一，借助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目能夠有效培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在當(dāng)前這樣的時(shí)代背景下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)站在時(shí)代前沿的人物，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)參與其中[1]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在參與各類(lèi)項(xiàng)目的過(guò)程中必須要始終按照自己的思路出發(fā)，能夠主動(dòng)打破常規(guī)，善于應(yīng)用創(chuàng)新思維來(lái)開(kāi)展相關(guān)工作，進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，確保自身能夠通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目獲得真正的提升。

其二，借助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新技能，確保其實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目屬于現(xiàn)代化的教育模式，表現(xiàn)出非常顯著的優(yōu)勢(shì)，能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，有效培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)其個(gè)性化發(fā)展[2]。

其三，借助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，能夠在很大程度上提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。創(chuàng)業(yè)并非某一個(gè)人能夠完成的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)借助于參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，能夠增強(qiáng)各個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)精神的形成，確保創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的所有成員都能夠各司其職，讓訓(xùn)練項(xiàng)目能夠穩(wěn)定運(yùn)行。

二、“東方樹(shù)洞”項(xiàng)目背景與特征分析

（一）項(xiàng)目實(shí)施背景

Webl.0時(shí)代，過(guò)去的樹(shù)洞網(wǎng)站、留言板、貼吧等可以提供匿名信息發(fā)布功能，基本上是通過(guò)匿名登錄的方式來(lái)操作，此類(lèi)高校BBS紅極一時(shí)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)實(shí)名制的推進(jìn)也開(kāi)始逐漸走下坡路;在Web2.0時(shí)代下，微博樹(shù)洞獲得更快的發(fā)展，基本運(yùn)行模式是讓用戶利用自己的賬號(hào)和密碼進(jìn)行登錄之后發(fā)布信息，以私信的形式將信息傳輸?shù)綐?shù)洞微博讓其代為發(fā)布，此類(lèi)模式更具有隱秘性;在平臺(tái)互聯(lián)的背景下，用戶借助于直接綁定貼吧以及微博等平臺(tái)，能夠直接將需要匿名發(fā)布的消息傳送給平臺(tái)，就可以實(shí)現(xiàn)不同平臺(tái)匿名信息的傳播。

（二）項(xiàng)目介紹

“樹(shù)洞”作為當(dāng)今的一種網(wǎng)絡(luò)匿名傾訴平臺(tái)，以其不記名發(fā)言的獨(dú)特性已經(jīng)占據(jù)了一定的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)（見(jiàn)下圖1）。本項(xiàng)目依托高校師生普遍使用的微信小程序平臺(tái)，使體驗(yàn)者之間能夠迅速進(jìn)行交流互動(dòng)，各取所需。關(guān)于“東方樹(shù)洞”項(xiàng)目，經(jīng)團(tuán)隊(duì)成員討論，計(jì)劃完成兩個(gè)方面的實(shí)踐任務(wù)：其一，建立“東方樹(shù)洞”微信小程序平臺(tái)，改變東方學(xué)院沒(méi)有“樹(shù)洞”平臺(tái)的現(xiàn)狀;其二，豐富和拓展“樹(shù)洞”平臺(tái)的功能，并努力創(chuàng)立“東方樹(shù)洞”區(qū)別于其他“樹(shù)洞”平臺(tái)而具有的獨(dú)特精神內(nèi)涵。

（三）項(xiàng)目產(chǎn)品特征

一是創(chuàng)新性。當(dāng)今的高校圈中，“樹(shù)洞”平臺(tái)也在慢慢壯大中，運(yùn)用微信小程序的功能建立我校的“樹(shù)洞”平臺(tái)，一方面改變學(xué)院目前沒(méi)有此平臺(tái)的現(xiàn)狀，一方面為了更加便捷學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行信息交互，同學(xué)們不僅能匿名宣泄情緒，也可以實(shí)現(xiàn)物物交流。不同于普通樹(shù)洞僅能在有限的社交范圍內(nèi)交流情感或困擾，項(xiàng)目能啟動(dòng)供學(xué)院內(nèi)“舊物易主”、交換校園信息快速得知所有校園通知、校園部門(mén)信箱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類(lèi)比賽組建團(tuán)隊(duì)等功能。

二是先進(jìn)性。研究現(xiàn)象表明現(xiàn)在樹(shù)洞傳播已經(jīng)受到追捧，很多互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)都提供了能夠讓用戶說(shuō)出“秘密”的服務(wù)，用戶通過(guò)匿名的形式來(lái)表達(dá)自己所想說(shuō)的秘密。基于數(shù)據(jù)而言，現(xiàn)階段更多互聯(lián)網(wǎng)用戶開(kāi)始關(guān)注樹(shù)洞平臺(tái)，匿名消息的發(fā)布也被更多網(wǎng)民所認(rèn)可。他們依靠樹(shù)洞來(lái)說(shuō)出自己的秘密，一方面相關(guān)媒體營(yíng)銷(xiāo)推出“社會(huì)化媒體”這一概念，即為用戶帶來(lái)了更加廣闊的參與空間，用他們直接生產(chǎn)內(nèi)容，對(duì)社會(huì)化媒體來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的并非發(fā)布了什么，而是激發(fā)出了什么。“樹(shù)洞”網(wǎng)絡(luò)的核心在于為用戶帶來(lái)一個(gè)讓他們能夠“安心”的空間，為其披上“隱匿”的外衣。另一方面，樹(shù)洞媒體運(yùn)營(yíng)模式不單單能夠?yàn)閰⑴c者提供發(fā)布匿名信息的數(shù)字ID，同時(shí)能夠提供私信隱匿爆料、用戶隱匿交流等服務(wù)?，F(xiàn)階段所有此類(lèi)隱匿信息的發(fā)布之前，都會(huì)對(duì)其實(shí)施審核，不會(huì)在信息中留下用戶姓名、網(wǎng)址、電話或者其他各種信息，發(fā)布者的IP也能夠隱藏起來(lái)。如此一來(lái)就能夠?yàn)橛脩魩?lái)更多安全感，激發(fā)其表達(dá)的欲望。

三是獨(dú)特性。該項(xiàng)目利用微信小程序平臺(tái)，后臺(tái)智能系統(tǒng)操作可行性和便利性大于單一人為操作，能更快速做到信息交互傳遞，縮短時(shí)間差。團(tuán)隊(duì)成員探討后，計(jì)劃平臺(tái)向東方學(xué)院學(xué)生提供“舊物易主”功能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽科研項(xiàng)目等活動(dòng)團(tuán)隊(duì)自由組建功能、校園部門(mén)反饋信箱功能、信息互助功能等等區(qū)別于其他平臺(tái)的新型模塊。

為了方便學(xué)院學(xué)生更準(zhǔn)確及時(shí)地定位到活動(dòng)信息并尋找適合自己的團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目特設(shè)活動(dòng)組隊(duì)模塊。以學(xué)院內(nèi)發(fā)布的各種競(jìng)賽活動(dòng)為前提，系統(tǒng)及時(shí)更新詳細(xì)的活動(dòng)信息便于同學(xué)們獲取，其中針對(duì)需要組隊(duì)但團(tuán)隊(duì)人員不足的情況，我們專(zhuān)設(shè)組隊(duì)功能頁(yè)，同學(xué)們可以在匿名的背景下又能定位到例如創(chuàng)意型、文案型、技術(shù)型、管理型、才藝型等各類(lèi)“技能人”。