微信公眾平臺(tái)在高校學(xué)生管理工作中運(yùn)用

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，新媒體技術(shù)快速發(fā)展，作為其重要代表，微信深受公眾青睞。尤其是大學(xué)生群體，微信已成為日常生活社交的重要工具。信息化時(shí)代，學(xué)生思想、行為與價(jià)值觀受到了一定的影響。這就要求，高校借助微信公眾平臺(tái)開展學(xué)生管理工作，這是順應(yīng)時(shí)代潮流的?；诖?，針對(duì)微信公眾平臺(tái)在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，本文從以下幾方面進(jìn)行了分析，希望對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究有幫助。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái);學(xué)生管理;具體應(yīng)用

引言

社會(huì)發(fā)展中，高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，長(zhǎng)期以來，為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才是高校教育的根本目標(biāo)。人才培養(yǎng)過程中，科學(xué)管理學(xué)生是十分必要的。信息化時(shí)代，高校要順應(yīng)時(shí)代潮流，引入先進(jìn)信息技術(shù)并合理應(yīng)用相關(guān)管理工具開展學(xué)生管理工作，加強(qiáng)優(yōu)化實(shí)際管理效果。應(yīng)用微信公眾平臺(tái)科學(xué)管理學(xué)生，這對(duì)學(xué)生管理服務(wù)發(fā)揮著重要的意義，為老師提供了新平臺(tái)與工具開展學(xué)生管理工作，保障高校信息化建設(shè)，為大學(xué)生構(gòu)建良好校園生活環(huán)境。

1、高校大學(xué)生傳統(tǒng)管理模式現(xiàn)存問題

1.1落后的宣傳形式

新時(shí)期，高校招生規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)在校學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，使得學(xué)校面臨更大的壓力開展學(xué)生管理工作。長(zhǎng)時(shí)間以來，高校日常學(xué)生管理工作中，大多是以傳統(tǒng)溝通模式宣傳冊(cè)、電話或短信等方式為主。其交流溝通范圍小，實(shí)際宣傳效果差強(qiáng)人意，無法很好地滿足大學(xué)生對(duì)新媒體技術(shù)的使用需求，高校學(xué)生管理工作質(zhì)量與效率也大打折扣。當(dāng)前，信息技術(shù)發(fā)展水平提高，學(xué)生信息接收方式逐漸向手機(jī)等移動(dòng)終端轉(zhuǎn)移，所以高校也要及時(shí)創(chuàng)新學(xué)生管理工作模式，更好地適應(yīng)信息化時(shí)代發(fā)展需求。

1.2工作覆蓋范圍小

高校大學(xué)生有豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)與課余生活，如志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等，此種情況下學(xué)生管理工作更加繁瑣，呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，新媒體與自媒體技術(shù)發(fā)展速度加快，學(xué)生接觸到更多參差不齊的信息，增加了高校學(xué)生管理工作壓力。因而，高校日常管理工作中要重視學(xué)生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生管理工作范圍，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

1.3缺乏先進(jìn)管理理念

高校大學(xué)生傳統(tǒng)管理工作中，大部分管理工作是由輔導(dǎo)員與學(xué)生干部進(jìn)行的，一般就是人管人。高校學(xué)生管理中，班級(jí)是基本單位，而學(xué)生思政教育與常規(guī)管理是管理工作重點(diǎn)。整個(gè)管理活動(dòng)中，輔導(dǎo)員與學(xué)生干部占據(jù)主導(dǎo)。此類傳統(tǒng)管理模式，利于師生交流。但，新課標(biāo)改革背景下，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量快速增加，如果依然沿用傳統(tǒng)人管人模式，很大程度上會(huì)增加輔導(dǎo)員與學(xué)生干部工作壓力，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)盲區(qū)，不利于學(xué)校順利開展學(xué)生管理工作。

2、高校學(xué)生管理工作中微信公眾平臺(tái)的具體應(yīng)用

2.1應(yīng)用于學(xué)生日常事務(wù)管理

學(xué)生日常事務(wù)管理工作中廣泛應(yīng)用微信公眾平臺(tái)，但傳統(tǒng)日常事務(wù)管理離不開輔導(dǎo)員及學(xué)生干部的協(xié)作，為學(xué)生傳遞工作需求或相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，信息傳遞緩慢甚至出現(xiàn)傳達(dá)不到位。應(yīng)用公眾平臺(tái)利于快速傳遞信息而且覆蓋范圍廣，學(xué)生獲得準(zhǔn)確地最新信息。同時(shí)，平臺(tái)具備自動(dòng)回復(fù)功能，相關(guān)管理人員可提前錄入需要回答的問題，以此降低工作壓力。此外，該平臺(tái)還能夠查閱歷史信息，便于學(xué)生隨時(shí)查證已經(jīng)發(fā)布的信息，其緩解了高校學(xué)生管理工作壓力。

2.2應(yīng)用于學(xué)生思想教育

高校大學(xué)生思想教育工作中，傳統(tǒng)工作模式以一對(duì)一輔導(dǎo)為主，學(xué)生極易出現(xiàn)抵觸心理。微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用，有效解決了該問題，思政教育工作從線下向線上轉(zhuǎn)移。加強(qiáng)思想教育資源整合優(yōu)化，平衡教育資源分布。該平臺(tái)能夠全面發(fā)布實(shí)用性強(qiáng)的信息，學(xué)生思政工作有顯著的效果。同時(shí)在該平臺(tái)上，學(xué)生還可發(fā)布自己構(gòu)想的內(nèi)容，組織相應(yīng)宣傳活動(dòng)，明確學(xué)生思政教育地位，保障學(xué)生思想教育效果。高校還可應(yīng)用公眾平臺(tái)為校外實(shí)習(xí)學(xué)生提供發(fā)表感言或圖像的機(jī)會(huì)，以此擴(kuò)大朋輩教育效果與范圍。

2.3應(yīng)用于學(xué)生黨建工作

高校管理工作中學(xué)生黨建工作非常重要，微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用使得其工作計(jì)劃與指標(biāo)更加完善，借助該平臺(tái)發(fā)布黨建工作任務(wù)。如，通知黨員集體會(huì)議，為入黨學(xué)生積極分析傳送通知內(nèi)容、上級(jí)批示、黨建新聞及熱點(diǎn)問題等信息。黨建工作新模式，利于快速傳遞效率。黨員可利用公眾平臺(tái)及時(shí)與入黨學(xué)生溝通交流，無法面對(duì)溝通時(shí)，還可在該平臺(tái)回答并進(jìn)行思政工作匯報(bào)，以此保障溝通效率與黨建工作質(zhì)量。同時(shí)，還可深入了解并跟進(jìn)預(yù)備學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)，為預(yù)備黨員考查提供保障。

2.4應(yīng)用于學(xué)生安全教育工作

高校必須要重視學(xué)生安全教育，傳統(tǒng)工作中，學(xué)生大多是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，安全意識(shí)淡薄且沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這主要是因?qū)W生安全教育內(nèi)容枯燥，趣味性差。當(dāng)前，學(xué)生安全管理人員可利用微信公眾平臺(tái)完善該工作，利用該平臺(tái)為學(xué)生傳播具有一定趣味性與針對(duì)性的安全教育內(nèi)容。此過程中，要注意內(nèi)容應(yīng)滿足具體實(shí)踐要求，包含防詐騙、消防安全、出行安全、食品安全及防盜工作等，學(xué)生及時(shí)了解并學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容。而內(nèi)容發(fā)布時(shí)，管理人員要選擇學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)流行詞，具有人文關(guān)懷思想，選用漫畫作為圖片激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，以幽默氛圍發(fā)掘認(rèn)同感產(chǎn)生思想共鳴。

結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)今時(shí)代，微信是公眾生活的重要內(nèi)容，大學(xué)生群體中微信用戶數(shù)量快速增長(zhǎng)。高校學(xué)生管理工作中應(yīng)用微信公眾號(hào)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。微信公眾平臺(tái)有明顯優(yōu)勢(shì)，因而高?？衫霉娖脚_(tái)創(chuàng)新學(xué)生管理工作模式，充分發(fā)揮其功能優(yōu)勢(shì)吸引學(xué)生注意力。同時(shí)，高校還應(yīng)積極強(qiáng)化平臺(tái)服務(wù)功能，為學(xué)生傳遞并發(fā)布先進(jìn)思想理念，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想與行為，全面提高學(xué)生管理工作質(zhì)量與效率。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：彭培培（1988.11-），男，漢，江蘇昆山人，本科，助理研究員。研究方向：高校學(xué)生管理