黨校加強(qiáng)黨史教育重要性及對策淺析

◆摘? 要：在黨校培訓(xùn)過程中，有關(guān)黨史教育工作的開展一直以來， 首先，黨史教育屬于黨校培訓(xùn)內(nèi)容的重要組成部分，其次，黨史教育關(guān)系到黨員干部素質(zhì)水平的增長。一直來，我國政府都高度重視關(guān)于黨史教育工作的落實(shí)。值此實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興中國夢之際，更應(yīng)當(dāng)重視黨史的普及， 借助黨史教育的有效開展，不斷增強(qiáng)黨員干部的政治素養(yǎng)， 夯實(shí)黨的政治基礎(chǔ)。本文首先圍繞黨校加強(qiáng)黨史教育的必要性進(jìn)行分析，隨后針對黨史教育工作的開展策略進(jìn)行探討，希望對黨史教育力度的提升有所幫助。

◆關(guān)鍵詞：黨校;黨史教育;重要性

一、黨史教育的必要性

關(guān)于黨史知識的學(xué)習(xí)，會(huì)涉及到黨的發(fā)展歷史，國家發(fā)展歷史以及中國特色社會(huì)主義發(fā)展歷程，因此，關(guān)于黨史的學(xué)習(xí)，是確保黨和國家各項(xiàng)事業(yè)能夠持續(xù)前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。?dāng)前，中華民族偉大復(fù)興中國夢是所有黨員干部共同奮斗的目標(biāo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)守中國特色社會(huì)主義道路，通過黨史學(xué)習(xí)的方式，不斷鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)黨史的過程中，還能夠深層次的掌握黨的性質(zhì)和領(lǐng)悟黨的責(zé)任，在歷史的洪流中找準(zhǔn)坐標(biāo)，始終以維護(hù)廣大人民利益作為黨的根本任務(wù)。

二、黨校開展黨史教育的有效措施

（一）課程結(jié)構(gòu)上確保黨史課程的主體地位

關(guān)于黨史的學(xué)習(xí)形式，主要通過黨課進(jìn)行。為了更好的凸顯出黨史教育的有效性，關(guān)于黨史教育課程的設(shè)置，就必須突出一定的重點(diǎn)，以黨史知識作為首要教學(xué)目標(biāo)。課程的設(shè)置還會(huì)影響到針對黨員干部培養(yǎng)模式的確立，除了在課程設(shè)置方面突出黨史的領(lǐng)導(dǎo)地位之外，也需要在課程數(shù)量方面與黨史課程的重要性相呼應(yīng)。目的在于引發(fā)黨員干部在心理以及生理意識上對于黨史學(xué)習(xí)的重視程度，能夠自覺主動(dòng)地投入了黨史知識的學(xué)習(xí)過程中，帶動(dòng)自身黨性修養(yǎng)和政治修養(yǎng)的提高。為了更好的凸顯黨史課程的主體地位，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下方面著手，首先是關(guān)于課時(shí)安排以及師資力量適當(dāng)?shù)南螯h史課程進(jìn)行傾斜，并將黨史課程設(shè)置為基礎(chǔ)課程內(nèi)容，以奠定其在黨校教育體系中的重要地位。其次是關(guān)于各專題課程教育過程中也需要將黨史相關(guān)知識滲透其中，目的在于加深黨員干部對于黨史知識的印象。除了上述方法之外，也需要針對黨員干部的黨史學(xué)習(xí)成果進(jìn)行必要的考核監(jiān)督?？己吮O(jiān)督范圍覆蓋干部關(guān)于黨史知識學(xué)習(xí)的方法以及態(tài)度，建立嚴(yán)格的考核機(jī)制，保證黨員干部對于黨史知識學(xué)習(xí)課時(shí)的完成，同時(shí)還需要將理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，豐富黨史學(xué)習(xí)成果評價(jià)機(jī)制。

（二）基于黨史教育課程，開展黨史研究的科研工作

在明確黨史教育課程的主體地位之后，就需要思考關(guān)于黨史教育方法的改革創(chuàng)新，通過黨史研究科研工作的進(jìn)行，不斷豐富黨史教育內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)黨史教育力度增強(qiáng)以及當(dāng)時(shí)文化弘揚(yáng)的目標(biāo)。因此有必要成立關(guān)于黨史教育的科研小組，或者是專題小組，除了負(fù)責(zé)黨史教育科研工作之外，也指導(dǎo)日常教學(xué)模式的制定。黨校方面有必要給予地方黨史研究足夠的重視，目的在于挖掘更多的黨史教育資源，豐富日常黨史教育內(nèi)容。并且地方黨史和本地實(shí)際情況更加匹配，更容易在日常教學(xué)過程中融入，引發(fā)黨員干部的共鳴感，具有豐富我黨精神內(nèi)涵的積極作用。

（三）有效利用黨史資源，建立多樣化的黨史教學(xué)模式

針對黨史教育模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，逐漸構(gòu)建多元化的教育體系，保證黨的歷史得到全方位生動(dòng)的呈現(xiàn)。首先，在進(jìn)行黨史教育的過程中，可以運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)支撐教學(xué)工作的開展，采用影像資料或者是圖片資料展示的方式，將抽象化的黨史知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)立體的立體圖像，有利于增強(qiáng)黨員干部關(guān)于黨史知識的短信認(rèn)知，收獲良好的黨史學(xué)習(xí)效果，其次，可以運(yùn)用當(dāng)下流行的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，例如成立黨史干部學(xué)習(xí)交流小組或者是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，供黨員干部圍繞黨史知識的認(rèn)知和理解進(jìn)行交流分享。除了通過課程教育的方式推動(dòng)黨史教育之外，也可以以社會(huì)實(shí)踐或者是愛國教育基地參觀等課外活動(dòng)形式，加深黨史教育效果，這就涉及到關(guān)于融入體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用。

（四）建設(shè)黨史教育隊(duì)伍，成立獨(dú)具特色的黨史學(xué)科

在進(jìn)行黨史教育的過程中，必須認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格按照黨中央的指示，從思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上對黨史課程師資隊(duì)伍進(jìn)行嚴(yán)肅的清理整頓，使得黨史教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在馬克思主義者手中，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，利用黨的歷史來教育黨員干部，這項(xiàng)工作必須貫徹始終。完善師資強(qiáng)化制度，加強(qiáng)建設(shè)黨史課程的師資隊(duì)伍。建立一支黨性修養(yǎng)過硬、作風(fēng)建設(shè)優(yōu)良、教學(xué)能力強(qiáng)、科研能力高、人才結(jié)構(gòu)合理的黨史課程師資隊(duì)伍對于加強(qiáng)黨史學(xué)科建設(shè)有著不可估量的重要作用。

三、結(jié)束語

綜上所述，本文首先闡述關(guān)于黨史教育的重要性，隨后圍繞黨校實(shí)施黨史教育的相關(guān)策略進(jìn)行分析。包括確立黨史課程的主體地位，展開黨史科研工作，豐富黨史教育形式，加強(qiáng)黨史教育師資隊(duì)伍建設(shè)，形成特色黨史學(xué)科體系等，更好的鞏固黨史教育成果，發(fā)揮黨史教育對于黨員干部政治素養(yǎng)的促進(jìn)作用，使其更加積極主動(dòng)的投入到中華民族偉大復(fù)興中國夢的建設(shè)工作中。

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作者簡介

溫靜，江蘇省連云港市灌南縣中共灌南縣委黨校。