《原始憑證填制與審核》思政教學設(shè)計案例

孫淑麗

摘 ?要：原始憑證是進行會計核算的原始資料和重要依據(jù)，作為具有法律效力的證明，應該真實、完整、準確地反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或者完成情況。原始憑證出了問題，會影響后續(xù)的記賬憑證、會計賬簿、會計報表、甚至導致報表信息使用者決策的失誤?？梢哉f原始憑證在整個會計核算中起著舉足輕重的作用。作為財務(wù)人員要懂得原始憑證所乘載的社會責任，以良好的職業(yè)道德操守，把好會計核算的第一道防線。

關(guān)鍵詞：課程思政;設(shè)計案例

正文：

學情分析：本課程是針對高職20財務(wù)管理專業(yè)大一第一學期學生，前期對于會計要素、會計等式、會計科目、會計賬戶及復式記賬有了一定的了解。

學生的優(yōu)點：學習態(tài)度認真，有較強的好奇心和學習的愿望，樂于接受新事物。

學生的缺點：主動思考與開拓創(chuàng)新意識不強。

教學目標：

知識目標：

1.掌握原始憑證的填制和審核方法;

2.掌握常用原始憑證的填制方法。

能力目標：

1.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力和探究能力;

2.增強學生自主學習意識，激發(fā)學習熱情。

價值目標：

1.培養(yǎng)學生一絲不茍工作作風，誠實守信的職業(yè)操守;

2.幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

教學重點：原始憑證填制和審核方法

教學難點：在日常業(yè)務(wù)中能正確填制和審核原始憑證

教學課時：2課時

教學方法與手段：講授與討論研究結(jié)合法、板書與多媒體結(jié)合法、啟發(fā)與自主探究結(jié)合法、案例教學法等。

課程思政理念：本課程將從理論框架和具體內(nèi)容兩個方面探討課程思政的內(nèi)在邏輯和元素挖掘，將《會計基礎(chǔ)》課程與“立德樹人”相結(jié)合。培育學生踐行社會主義核心價值觀。樹立學生求真務(wù)實的職業(yè)道德情操和砥礪前行的職業(yè)追求精神，厚植學生“家國情懷、社會責任、創(chuàng)新精神、實踐能力”。