德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究

蔡文波

摘要：據(jù)目前來(lái)看德育教育在小學(xué)時(shí)期已經(jīng)貫穿到各個(gè)方面，不僅僅只存在小學(xué)的教育教學(xué)內(nèi)容中。目前在小學(xué)的語(yǔ)文方面也是一項(xiàng)對(duì)德育教育有明顯發(fā)展方向的。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作是在小學(xué)的發(fā)展過(guò)程中最為核心的問(wèn)題，只有對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容方面有了優(yōu)秀的教育理念才能推動(dòng)著教育的進(jìn)一步進(jìn)行。有關(guān)小學(xué)的教育問(wèn)題中不但但是只需要對(duì)于文化課程方面的研究也同時(shí)需要對(duì)德育教育進(jìn)行進(jìn)一步的深入。

關(guān)鍵詞：德育教育;小學(xué)時(shí)期;語(yǔ)文教學(xué);重要性

引言：在義務(wù)教育的小學(xué)時(shí)期，學(xué)校對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)方面采用德育教育理念可以讓學(xué)生們從小事、從身邊、從自身的角度上對(duì)于德育有更好的理解和發(fā)揚(yáng)。在語(yǔ)文課堂中以德育教育為理念核心是讓在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的配合度和增進(jìn)學(xué)生與教師之間良好的師生關(guān)系。對(duì)于學(xué)生未來(lái)不管怎么是在思想教育問(wèn)題上，還是自身為人處世上都可以有德育素質(zhì)的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有積極作用的，并且對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)德育教育可以讓班級(jí)經(jīng)營(yíng)的更加順利，以德育教育的理念為教學(xué)方向，從小培育學(xué)生的全方面素質(zhì)發(fā)展。此文獻(xiàn)以德育教育在小學(xué)語(yǔ)文中的重要性為研究對(duì)象做出理論性分析，目的是最大程度上的可以推進(jìn)學(xué)生的教育工作開(kāi)展。

1.德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透的作用

在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們的年齡普遍都是比較小的，對(duì)于我們生活的經(jīng)歷和閱歷都具有缺乏的問(wèn)題。而缺乏生活經(jīng)歷的學(xué)生們，對(duì)一些生活中的善惡判斷能力就不是很準(zhǔn)確，而自己的認(rèn)知水平和能力也會(huì)由于生活環(huán)境的不同而產(chǎn)生不同的情況。所以在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，利用德育教育去最近小學(xué)生們對(duì)一些判斷能力和分辨能力的提升是具有一定的意義的。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育的作用主要是保住學(xué)生們對(duì)一些良好的思想品德進(jìn)行培養(yǎng)，與此同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生生活中的一些自理能力和自我保護(hù)能力進(jìn)行提高。例如：在我古代時(shí)期就提出了文以載德的關(guān)鍵性理念。在這些理念之中，小學(xué)老師也要以道理的方式去傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們對(duì)于現(xiàn)代教育理念有一個(gè)接受能力。與此同時(shí)，語(yǔ)文教師對(duì)于德育教育的滲透也要加強(qiáng)重視。不管是利用一些多媒體信息技術(shù)的方式讓學(xué)生們通過(guò)觀看一定的視頻據(jù)了解到德育教育的重要性，還是通過(guò)實(shí)際例子去讓學(xué)生們感受到德育教育。總體方面來(lái)說(shuō)，德育教育在小學(xué)語(yǔ)文中滲透的主要作用就是實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與人文教育的統(tǒng)一性，利用學(xué)科教育，卻讓學(xué)生們?nèi)チ私獾饺宋慕逃闹匾?。這不僅可以讓學(xué)生們對(duì)于愛(ài)國(guó)情懷和自我道德的培養(yǎng)方向上加強(qiáng)重視，也能促進(jìn)學(xué)生們的自我思想能力的提升。

2.如何在語(yǔ)文教學(xué)中積極的推進(jìn)德育教育？

2.1挖掘語(yǔ)文教材中的德育內(nèi)容

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，積極的去推進(jìn)德育教育的主打方式是挖掘語(yǔ)文教材中的德育內(nèi)容。從一定意義上來(lái)說(shuō)，咱家學(xué)生們對(duì)于德育方面的學(xué)習(xí)和提升最不可少的，還是要從書(shū)本上著手。與學(xué)生們來(lái)說(shuō)，接觸最多的還是語(yǔ)文教材課本內(nèi)容，而根據(jù)目前我國(guó)的語(yǔ)文教材，對(duì)于內(nèi)容的選定過(guò)程中一定會(huì)含有德育內(nèi)容，所以教師需要做的就是挖掘語(yǔ)文教材中的德育內(nèi)容，先從自身的教育教材中著手，讓學(xué)生們?nèi)チ私獾降掠齼?nèi)容的重要性，德語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)在語(yǔ)文教材中的內(nèi)容往往是最準(zhǔn)確和官方性的，它是經(jīng)過(guò)一次次的篩選和考察之后，才會(huì)放入到語(yǔ)文教材中的。所以教室就可以以語(yǔ)文教材本身為非常好的教育素材，展開(kāi)學(xué)生們對(duì)于這方面的學(xué)習(xí)。例如：在小學(xué)語(yǔ)文課文中的《偉大的祖國(guó)》、《友誼》、《長(zhǎng)征》等等，這些都可以，對(duì)于學(xué)生們的德育教育展開(kāi)很好的幫助作用。在課文《偉大的祖國(guó)》之中，就可以充分的幫助學(xué)生們?nèi)ドA自己的愛(ài)國(guó)情懷以及努力奮斗精神。而在這邊課文之中所描述的語(yǔ)言，就是幫助學(xué)生們?nèi)ソ?ài)國(guó)主義情懷和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。在《我的母親》課文中，老師就可以通過(guò)課文所表達(dá)出來(lái)的主要思想，去推動(dòng)學(xué)生們對(duì)于自己母親的愛(ài)的表現(xiàn)。特別是課文中表現(xiàn)出來(lái)的“”母親叫我起床學(xué)習(xí)”，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)更是突出了母親對(duì)作者的嚴(yán)厲的愛(ài)，可以讓學(xué)生們更加的去了解到自己的母親對(duì)自己的用心良苦，從而增加學(xué)生們對(duì)于母愛(ài)的理解。

2.2在閱讀中滲透德育內(nèi)容

當(dāng)然，在課文之中去挖掘德育內(nèi)容是往往不夠的，更需要的是教師領(lǐng)導(dǎo)著學(xué)生們?cè)陂喿x之中卻滲透德育教育。閱讀是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境中最不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)于小學(xué)時(shí)期的孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和提升更是一個(gè)良好的時(shí)期。其中新課標(biāo)中明確的指出，小學(xué)生的閱讀個(gè)人行為需要教師去進(jìn)行正確的引導(dǎo)，同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，就可以把德育教學(xué)內(nèi)容去滲透之中。在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中閱讀是非常重要的，同時(shí)小學(xué)語(yǔ)文教師在日常生活中去開(kāi)展閱讀教學(xué)，也是必不可少的。而在語(yǔ)文閱讀的教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中教師就可以采用一些方式去推動(dòng)德育教育的開(kāi)展。例如：主動(dòng)的把德育教育總體概念去灌輸給學(xué)生們，讓學(xué)生們?cè)陂喿x之中去更好地理解這些德育教育理念和鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)德育教育具體內(nèi)容，讓學(xué)生們?nèi)ニ伎际裁词堑掠逃?，德育教育在我們的日常生活中充?dāng)了什么樣的角色。例如：在小學(xué)閱讀讀本中的《我上學(xué)了》，這一內(nèi)容中就可以讓學(xué)生們?cè)陂喿x的過(guò)程中了解到上學(xué)所需要接受到的德育教育有哪些，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谶@本讀本之中去詳細(xì)的思考自己所需要學(xué)的德育內(nèi)容有哪些？而在小學(xué)閱讀讀本的選擇中，教師也要根據(jù)具體的德育內(nèi)容去推進(jìn)學(xué)生們閱讀的課文。

2.3在課外活動(dòng)中滲透德育理念

在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)募尤胝n外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)也是有幫助作用的。所以在課外活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，借助去滲透德育理念也可以增加學(xué)生們對(duì)于課堂之外組織的一些有意義的活動(dòng)展開(kāi)德育意識(shí)。在課堂之外組織的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)增加團(tuán)結(jié)能力和互幫互助能力。而在德育理念內(nèi)容過(guò)程中，團(tuán)結(jié)和互幫互助也是一大部分。

3. 結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，我國(guó)小學(xué)教育問(wèn)題上德育教學(xué)理念是缺少不了的。德育教學(xué)帶給我們的發(fā)展有很多積極的一面，例如：讓學(xué)生有正確的思想意識(shí)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展、保障學(xué)生行為的實(shí)施態(tài)度等等，借助從環(huán)境、課外活動(dòng)、多媒體信息教學(xué)等方式來(lái)開(kāi)展學(xué)生們的德育教學(xué)。在小學(xué)時(shí)期對(duì)于學(xué)生進(jìn)行一些素養(yǎng)的提高是在為以后的全面性發(fā)展打基礎(chǔ)，所以德育教學(xué)在小學(xué)時(shí)期的開(kāi)展應(yīng)該被重視起來(lái)。

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