萬曉 鞏勝南
摘要:目的:探討風(fēng)險防控醫(yī)療保健對兒科患者護理質(zhì)量的危害及醫(yī)療保健的實際效果。方法:將138例兒科患者任意分為對照組(68例)和觀察組(70例)。對照組給予基礎(chǔ)醫(yī)療,觀察組給予風(fēng)險防控醫(yī)療。比較兩組的護理質(zhì)量。醫(yī)療服務(wù)滿意度與醫(yī)療風(fēng)險事件發(fā)生率的差異。結(jié)果:觀察組病房管理(94.16±4.03分)、基礎(chǔ)護理(94.70±4.26分)、病歷書寫(95.71±3.56分)、健康教育知識(94.18±4.73分)、心理護理(93.79±9分) 4.69護理質(zhì)量評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);觀察組患者家長對醫(yī)護人員的滿意率(2.63±0.27分)高于對照組(2.10±0.29分),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);觀察組醫(yī)療護理風(fēng)險事件發(fā)生率(1例,1.43%)低于對照組實驗(7例,10.29%),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)果:風(fēng)險防控醫(yī)療能夠規(guī)范兒科護理工作,提高護理質(zhì)量,合理降低醫(yī)療風(fēng)險的發(fā)生,我是證明醫(yī)患關(guān)系。
關(guān)鍵詞:風(fēng)險防范;兒科護理;質(zhì)量管理;應(yīng)用;
引言
兒科疾病一般疾病較多,疾病發(fā)展趨勢較快。此外,患者自我控制觀念差,通常不能積極配合醫(yī)護人員進行治療和護理。因此,在兒科診療的全過程中,極有可能發(fā)生風(fēng)險事件。因此,對兒科護理的規(guī)定也非常高。因此,臨床救治和醫(yī)療工作的難度系數(shù)非常高,由此引發(fā)的醫(yī)療風(fēng)險發(fā)生率也比較高。因此,采用哪種方法來提高小兒婦產(chǎn)科護理質(zhì)量的管理方法。降低醫(yī)護風(fēng)險安全事故的發(fā)生也成為兒科護理人員和患者家屬關(guān)注的焦點。風(fēng)險防控醫(yī)療是在對診療風(fēng)險進行合理評估后,采用有針對性的醫(yī)療干預(yù)對策,進一步提高診療質(zhì)量,減少兒科診療中風(fēng)險事情的發(fā)生,旨在提高患者治療效果,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是積極主動的。本研究旨在掌握風(fēng)險防控醫(yī)療在醫(yī)院兒科護理質(zhì)量控制中運用的實際效果,為兒科護理工作提供臨床參考。
1.資料與方法
1.1一般資料
選取2009年1月至12月我院兒科收治的100例患者,任意分為2組。本組患者50例,男27例,女23例,年齡1~13歲,年齡結(jié)構(gòu)為(5.3±2.1)歲;其中,呼吸系統(tǒng)疾病21種,消化道疾病19種,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病6種。性病4例。對照實驗50例,男26例,女24例,年齡1-12歲,年齡結(jié)構(gòu)為(5.2±1.8)歲;其中,呼吸系統(tǒng)疾病22種,消化道疾病19種,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病5種。性病4例。兩組在年齡、性別、疾病類型等方面比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2風(fēng)險防范護理方法
對照組患兒給予常規(guī)護理,遵醫(yī)囑進行用藥治療,并監(jiān)測患兒病情變化,如有異常,及時告知主管醫(yī)師進行處理。觀察組患兒給予風(fēng)險防范護理,具體方法如下∶
(1)制定衛(wèi)生保健風(fēng)險管控策略,在醫(yī)院病房成立衛(wèi)生保健風(fēng)險管控工作組,以護士為組長,根據(jù)以往兒科護理工作中發(fā)生的風(fēng)險事件,總結(jié)關(guān)鍵影響因素,并根據(jù)醫(yī)院科室的質(zhì)量評價指標(biāo),共同探討制定醫(yī)療風(fēng)險控制策略和護理質(zhì)量提升計劃。關(guān)鍵包括病房管理、基礎(chǔ)護理、病歷編寫、健康教育知識和心理護理等,確保所有醫(yī)務(wù)人員參與到醫(yī)療風(fēng)險控制策略制定的全過程。
(2)提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)能力。根據(jù)方案,機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員要按時開展專業(yè)能力學(xué)習(xí)和培訓(xùn),特別是靜脈穿刺、留置針、頭皮針、導(dǎo)尿管等實操操作。同時,醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)提高工作責(zé)任感和使命感,嚴格遵守配液、點滴、傷口包扎、病情檢測等醫(yī)療護理工作,加強巡視風(fēng)險監(jiān)管,防止病人漏藥、軟管錯位、跌倒、床跌落。有風(fēng)險的事情。例如,骨折患者第一次下地時應(yīng)告知助行器的操作方法,訓(xùn)練行走時應(yīng)有專職人員照顧。
(3)提高健康教育知識和心理疏導(dǎo)。住院后,醫(yī)護人員應(yīng)盡快讓患者及家長了解醫(yī)院門診部及科室的自然環(huán)境,以健康教育為基礎(chǔ),完善患者及親屬的安全知識教育理念。禁止在病房內(nèi)玩耍,尤其是床邊。住院期間無需爬陽臺,防止撞擊、跌倒、跌倒等。同時,醫(yī)務(wù)人員要定期維護床欄是否完好,如有問題,應(yīng)立即與后勤保障部門溝通;醫(yī)務(wù)人員還要向家長詳細介紹病情、飲食、睡眠質(zhì)量等專業(yè)知識,并與患者及親屬認真溝通,立即做好心理疏導(dǎo),消除他們的焦慮、焦慮,以及其他不良的精神狀態(tài)。
1.3 療效評定依據(jù)
數(shù)據(jù)分析:兩組分別從健康教育知識、心理護理、生活醫(yī)療護理三個層面觀察婦產(chǎn)科護理質(zhì)量。根據(jù)調(diào)查研究方法,掌握婦產(chǎn)科護理工作中患者及家屬的滿意度??偡譃?0分,分數(shù)越高,家長滿意率越高;對2組進行數(shù)據(jù)分析,觀察婦產(chǎn)科護理全過程疾病的發(fā)生情況。
1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
應(yīng)用SPSS17.0手機軟件對醫(yī)學(xué)臨床研究數(shù)據(jù)信息進行應(yīng)用統(tǒng)計分析。應(yīng)用(x±s)表示測量數(shù)據(jù),采用單因素方差分析來分析數(shù)據(jù)信息,采用x2檢驗法對測量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。若P<0.05,說明數(shù)據(jù)與信息差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.結(jié)果
由表1可知,研究組護理質(zhì)量顯著優(yōu)于對照組,家屬滿意度顯著高于對照組,兩組比較差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P均<0.05)。
3.討論
兒科護理工作是醫(yī)院門診工作的重點內(nèi)容。兒科患者多見于無民事行為能力的未成年人,多為嬰兒?;颊吣贻p,語言表達缺乏自信。他們哭,哭得很好。患者家長對孩子的寵愛,在住院期間容易產(chǎn)生負面情緒。在這種心態(tài)的影響下,如果護士粗心大意,不能保證完美,或者在嬰兒治療的整個過程中不配合,患者的父母就會產(chǎn)生不良情緒,引起分歧。此外,由于兒科患者人數(shù)眾多,護患比例不夠,護士的工作過多且復(fù)雜,極易出現(xiàn)延誤護理、刺傷或不正確的管理。一旦出現(xiàn)醫(yī)療風(fēng)險,就會給患兒的疾病治療造成不利的影響,不利于和諧護患關(guān)系的建立,后果十分嚴重。
對此,本次科研將風(fēng)險防控護理措施落實到兒科護理管理方法的全過程,進一步提高了護士的危機意識和責(zé)任感,強調(diào)了自身專業(yè)能力的不斷提升,強化了患者親屬的健康。相信服務(wù)。此外,風(fēng)險防控護理措施規(guī)定,護理人員可以對患者進行有目的的醫(yī)療護理,促進醫(yī)療中更有針對性的醫(yī)療護理,以和藹可親的心態(tài)對待患者,重視溝通,讓患者感受到關(guān)懷和關(guān)懷。
根據(jù)這項科學(xué)研究的數(shù)據(jù):就醫(yī)后,觀察組對醫(yī)療的滿意率明顯高于對照實驗。對比之后,差別就很明顯了。而且,觀察組的醫(yī)療效果明顯優(yōu)于對照組。經(jīng)比較,有顯著的統(tǒng)計學(xué)差異。
此外,在科學(xué)研究中發(fā)現(xiàn),所有醫(yī)療工程項目采用風(fēng)險防控醫(yī)療后的成本都大大增加。不僅要考慮經(jīng)濟發(fā)展的成本,還要考慮技術(shù)成本、社會道德成本等,哪些對策可以提高醫(yī)療質(zhì)量,降低醫(yī)療成本?但也有專家學(xué)者認為,醫(yī)療是醫(yī)院門診工作的一部分?;颊咧灰≡壕捅仨毜玫搅己玫尼t(yī)療照顧。醫(yī)院的門診不能因為風(fēng)險醫(yī)療費用的增加而降低護理質(zhì)量。因此,有必要從風(fēng)險防控醫(yī)療費用相關(guān)的法規(guī)和技術(shù)方面進行全面統(tǒng)籌和分配。
4.結(jié)束語
綜上所述,在兒科患者護理管理過程中應(yīng)用風(fēng)險防范護理,有助于兒科護理工作中風(fēng)險事故發(fā)生率的降低,促進兒科護理人員護理素質(zhì)的提高,提高兒科護理滿意度和護理質(zhì)量,在兒科臨床護理中起著重要作用,值得在兒科進行推廣應(yīng)用。
參考文獻
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