于燕秋

摘要：新課改背景下，社會(huì)各界逐步給予了小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，足夠重視。教學(xué)工作者只有不斷創(chuàng)新與優(yōu)化教學(xué)方法方，可以更好的提高小學(xué)體育教學(xué)成效。作為一種先進(jìn)的教學(xué)理念素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用力度逐步增加。起到了良好的應(yīng)用成效，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了學(xué)生綜合素養(yǎng)。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分析了素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的具體應(yīng)用。望能夠起到拋磚引玉作用。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展;小學(xué)體育教學(xué);途徑

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-39-259

小學(xué)階段學(xué)生的身心均處于初步發(fā)展階段，一旦得不到強(qiáng)有力的引導(dǎo)與干預(yù)，急于影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。將素質(zhì)拓展訓(xùn)練應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中，是小學(xué)體育教學(xué)的一種創(chuàng)新，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。在制定教學(xué)策略時(shí)，教學(xué)工作者應(yīng)該將學(xué)生的實(shí)際情況充分考慮進(jìn)去，結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練所需，制定出科學(xué)完善的小學(xué)體育教學(xué)方案。

1素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的重要性

1.1調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

通過(guò)將素質(zhì)拓展訓(xùn)練應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中，優(yōu)化了課堂教學(xué)氛圍，吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生能夠與教師展開(kāi)積極的互動(dòng)與交流，提高了教學(xué)成效。比如，在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，體育教學(xué)工作者往往會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況等組織一些合作性體育項(xiàng)目，提高了教學(xué)質(zhì)量與效率。

1.2有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。尤其，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的逐步變化，國(guó)家對(duì)人才創(chuàng)新能力提出了更高要求。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的高效應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，幫助學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中積極思考，不斷發(fā)揮創(chuàng)新能力，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.3推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展

新課改的不斷推進(jìn)，使得越來(lái)越多先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)模式被應(yīng)用到日常教學(xué)活動(dòng)中。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，是體育教學(xué)活動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的必然之舉。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，學(xué)生身體素質(zhì)得到了提升，且在堅(jiān)持訓(xùn)練過(guò)程中，鍛煉良好的心理素質(zhì)與品格。比如，積極克服訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，鍛煉堅(jiān)持意識(shí)等，使得學(xué)生身心獲得全面健康發(fā)展。

2素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑

2.1全面提高體育教師的綜合素養(yǎng)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的高效應(yīng)用，對(duì)教師的綜合素養(yǎng)提出了更高要求。新時(shí)期，體育教師需要具備較強(qiáng)的素質(zhì)拓展能力。首先，學(xué)校需要結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練實(shí)際需要，選聘出高專業(yè)素養(yǎng)的體育教師。在人才選聘環(huán)節(jié)，應(yīng)該對(duì)應(yīng)聘人員的知識(shí)體系、教學(xué)技能、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行充分觀察，并擇優(yōu)錄用，全面提高教學(xué)人員的綜合素養(yǎng)。其次，教師需要不斷提高自身的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在日常教學(xué)中，結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)中的不足，加強(qiáng)教學(xué)反思，積極查閱書(shū)籍、文獻(xiàn)、視頻等資料，綜合應(yīng)用各項(xiàng)教學(xué)資源，制定出完善的素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案。

2.2提高教學(xué)理念的科學(xué)合理性

教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因此，新時(shí)期需要全面提高小學(xué)體育教師教學(xué)理念的科學(xué)合理性，為素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的高效應(yīng)用營(yíng)造良好的思想環(huán)境。首先，教育部門應(yīng)該加大相關(guān)方面的訓(xùn)練，幫助教學(xué)工作者認(rèn)識(shí)到先進(jìn)教學(xué)理念的重要性，并激勵(lì)著小學(xué)體育教師積極應(yīng)用素質(zhì)拓展訓(xùn)練，將素質(zhì)拓展與體育知識(shí)相融合，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。其次，在日常教學(xué)中，教學(xué)工作者應(yīng)該注重學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，激勵(lì)著學(xué)生在參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，不斷積累良好的體育鍛煉習(xí)慣，積極參與到后續(xù)的體育教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)學(xué)生身心獲得全面發(fā)展。

2.3完善的訓(xùn)練機(jī)制，提高體育鍛煉設(shè)備水平

新課改與素質(zhì)教育理念下，仍然有些學(xué)校未給予體育鍛煉足夠重視，亦或者在日常體育教學(xué)中，僅僅為學(xué)生安排了一些跑步、籃球、乒乓球等基礎(chǔ)性的體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而無(wú)法將素質(zhì)拓展訓(xùn)練高效的應(yīng)用到體育教學(xué)中。新時(shí)期，學(xué)校需要給予素質(zhì)拓展訓(xùn)練足夠重視，具體措施如下。首先，結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)中所需，為學(xué)生制定完善的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，以此提高小學(xué)體育教學(xué)素，拓展訓(xùn)練工作的針對(duì)性與有序性。其次，結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練工作需要，加大資金投入，科學(xué)合理配置訓(xùn)練設(shè)施，為素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)造良好的場(chǎng)地等外圍條件。

2.4確保素質(zhì)拓展訓(xùn)練的安全性

在將素質(zhì)拓展與訓(xùn)練應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中時(shí)，教學(xué)工作者需要做好相應(yīng)的安全工作，防止學(xué)生在體育訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)拉傷等不同的安全隱患。教學(xué)工作者應(yīng)對(duì)所有的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的安全性進(jìn)行科學(xué)合理評(píng)估，保證素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目、體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況相契合。在教學(xué)中，體育教師要科學(xué)合理調(diào)整素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的難度系數(shù)，以及規(guī)范化應(yīng)用現(xiàn)有器材，充分發(fā)揮出自身的引導(dǎo)與監(jiān)管作用，確保學(xué)生有序、安全地開(kāi)展相關(guān)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，科學(xué)合理的教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情充分地激發(fā)了出來(lái)，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，推動(dòng)了學(xué)生身心全面發(fā)展。以上內(nèi)容結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策展開(kāi)了相應(yīng)分析。希望相關(guān)工作者可以從中得到一定的幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]丁秀娟.淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途徑[J].文體用品與科技，2018（17）：103-104.

[2]劉愛(ài)琴.素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用[J].田徑，2019（2）：30.