2021年39期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 資源整合,點(diǎn)亮語文課堂
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)數(shù)學(xué)興趣
- 隨筆
- 小學(xué)音樂唱歌課拓展教學(xué)的探索
- 江蘇新高考背景下高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)策略分析
- 談小學(xué)班主任安全教育工作的有效開展
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何運(yùn)用多媒體提升初中語文教學(xué)有效性
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育策略探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用策略探究
- 初中音樂課堂“德育滲透”教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)培智《生活語文》識字教學(xué)的策略與方法研究
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的理解能力
- 初中信息技術(shù)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略
- 信息技術(shù)背景下中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的措施
- 如何在小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀中實(shí)現(xiàn)童蒙養(yǎng)正
- 淺析基于核心素養(yǎng)開展小學(xué)英語信息化教學(xué)的策略
- 初中歷史教學(xué)中融入多媒體技術(shù)的探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的思考
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)提問教學(xué)法的教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)中表演性朗讀實(shí)施策略研究
- 在初中生課堂教學(xué)中有效滲透心理健康教育的研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺析如何在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 幼兒園語言教學(xué)的游戲化
- 德育教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法研究
- 小組合作在英語課堂中的運(yùn)用
- 優(yōu)化小學(xué)體育課堂，提升小學(xué)生體育素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的愉快教育
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 家庭小實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)高年級語文高效閱讀課堂構(gòu)建探討
- 試析如何讓農(nóng)村小學(xué)體育課堂“動(dòng)起來”
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略分析
- 高中政治生活化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 物理課堂教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用策略的研究
- 小學(xué)籃球訓(xùn)練教學(xué)的有效策略研究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式困境及其應(yīng)對
- 小學(xué)生體育教學(xué)與籃球訓(xùn)練探微
- 自主探究模式下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)策略研究
- 初探高中數(shù)學(xué)教師擔(dān)任班主任的優(yōu)越性
- 服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的研究與實(shí)施分析
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)存在的問題及其策略探析
- 初中語文教學(xué)中審美教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題應(yīng)對技巧探究
- 新理念下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)低段學(xué)生問題解決策略研究
- 試析如何在初中英語教學(xué)中滲透班主任管理教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化差生的方法探析
- 核心素養(yǎng)體系下的名著閱讀導(dǎo)讀策略研究
- 剪紙教學(xué)融入幼兒園教育中的路徑研究
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中課外閱讀的滲透方法研究
- 初中語文小說教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 分析初中生物課堂教學(xué)中如何集中學(xué)生注意力
- 聚焦課堂教學(xué)理論 探索問題設(shè)計(jì)策略
- 引入游戲教學(xué)，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 簡談初中數(shù)學(xué)班主任如何在教學(xué)中滲透德育教學(xué)
- 運(yùn)用知識遷移優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 借助于信息化來培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺議高三歷史復(fù)習(xí)有效性及其策略
- 小學(xué)低年級段趣味性二聲部音樂活動(dòng)小試
- 智慧課堂背景下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑
- 淺析小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 用“群文閱讀”打造高效課堂
- 高中語文課堂教學(xué)有效性研究
- 讓初中數(shù)學(xué)作業(yè)“少些負(fù)擔(dān),多些情趣”
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效整合
- “以人為本”理念在高中班主任教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 是誰
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新策略探討
- 教必有法而教無定法
- 我從運(yùn)河看常州
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的作用與培養(yǎng)
- 如何成為一名優(yōu)秀的班主任
- 淡化班干部，打開新局面
- 淺談小學(xué)一年級識字的趣味教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的策略
- 德育教育在小學(xué)低年級班級管理中的應(yīng)用
- 多元化背景下提升小學(xué)語文課堂效率的策略探究
- 基于素質(zhì)教育視角的九年級化學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 初中物理光學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐研究分析
- 對中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略探究
- 高三后期班主任管理班級的策略
- 拿什么拯救你
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)路徑
- 小學(xué)體育專業(yè)化與興趣化教學(xué)實(shí)踐分析
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),提升初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- “十年精彩、家園相伴”
教學(xué)探究
- 初析小學(xué)數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 分析初中體育武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- 教學(xué)相長，讓科學(xué)插上想象的翅膀
- 繪本遇見作文
- 如何實(shí)施有效的中職英語閱讀理解教學(xué)
- 基于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)典型錯(cuò)題改進(jìn)教學(xué)的有效策略
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語高效課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 搞好多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化高中生物理思維能力
- 初中科學(xué)“智慧課堂”的構(gòu)建
- 淺談?wù)n外體育活動(dòng)對小學(xué)生健康狀況的影響
- 智慧課堂下思維導(dǎo)圖在初中英語讀寫課中的應(yīng)用
- 基于新課改下創(chuàng)新初中物理教學(xué)模式策略
- 探討核心素養(yǎng)背景下項(xiàng)目式教學(xué)模式在初中信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐研究
- 論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺論玩教具在幼兒教育教學(xué)中的有效實(shí)用性
- 高中數(shù)學(xué)空間向量教學(xué)的探究教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)置的反思
- 常態(tài)課形式下的群文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)低段音樂課堂律動(dòng)教學(xué)實(shí)踐研究
- 教學(xué)改革中的小學(xué)語文多樣化教學(xué)策略研究
- 初探體育游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 論提高小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐
- 初中語文教學(xué)中的情感教育實(shí)施策略探討
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語課外閱讀的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在高中英語閱讀課中的應(yīng)用探究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 如何提高新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于人教版高中化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)的幾點(diǎn)思考和認(rèn)識
- 突破三角形中線問題的向量解法
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合對教學(xué)的影響
- 五育并舉 家校共育
- 開展初中地理課堂有效教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 德育教育在初中體育課堂的有效融合路徑探討
- 探索地理課堂問題的有效設(shè)計(jì)
- 淺談初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的策略
- 淺析語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀和策略
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感效應(yīng)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力
- 小學(xué)體育課堂教育情境設(shè)置的探究
- 新媒體時(shí)代初中英語教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中高效觀課議課策略的探究
- 注重問題設(shè)計(jì),優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)探析
教學(xué)反思
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展小組合作探究的有效性探究
- 試論初中音樂教學(xué)中存在的問題與對策
- 創(chuàng)新教學(xué)模式,打造初中體育高效教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略及研究
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材中文言文的教學(xué)
- 當(dāng)前小學(xué)多媒體教學(xué)中的若干反思
- 初中體育課堂中如何融入德育教育
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生活化教學(xué)策略研究
- 簡議小學(xué)低段語文教學(xué)中的有效朗讀訓(xùn)練
- 初中音樂教學(xué)方法與策略分析
- 生活化為小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)增添光彩
- 幼兒園語言活動(dòng)現(xiàn)狀研究
- 淺析初中英語聽力解題技巧
- 淺談初中語文單元整體教學(xué)中主題寫作教學(xué)的策略
- 青少年短跑運(yùn)動(dòng)員起跑技術(shù)輔助練習(xí)手段的研究
- 新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育的形式探究
- 中職班級管理中德育教育滲透策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 青少年鏈球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)能力訓(xùn)練
- 淺談初中體育開展開放式教學(xué)的策略探究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)有效性思考
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中信息技術(shù)課程教學(xué)探究
- 初中體育興趣化教學(xué)改革探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)與提升研究
- 探析語文教學(xué)中德育教育與心理健康教育的融合
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀
- 探索中國近現(xiàn)代史教學(xué)，強(qiáng)化愛國主義情懷
- 信息技術(shù)在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談基于混合式教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有效教法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何注重文化傳承與創(chuàng)新
- 基于英語學(xué)科單元整體教學(xué)背景下培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中趣味田徑教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 提意義之問，思教學(xué)之路
- 淺析一年級語文看圖寫話能力培養(yǎng)
- 基于生活情境的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究
- 探究新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 提高低年級小學(xué)語文學(xué)習(xí)能力策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的改革與實(shí)踐
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合研究
- 葉圣陶作文教學(xué)理論與小學(xué)建構(gòu)作文的策略研究
- 新時(shí)期初中班主任德育工作策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與對策
- 淺談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 快樂理念在幼兒教育中的運(yùn)用思考
學(xué)科交流
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透粵語文化元素的實(shí)踐研究
- 基于石油安全的石油工程風(fēng)險(xiǎn)管理探討
- 夢在遠(yuǎn)方 路在腳下
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“雞兔同籠”教學(xué)策略探究
- 初探小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)中滲透“五育融合”的一些舉措
- 巧用信息化教學(xué)手段讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加靈動(dòng)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談普通話教師培訓(xùn)中語音教學(xué)的問題及對策
- 用“四步曲”上好小學(xué)整本書閱讀之賞讀課
- 小學(xué)體育有效性教學(xué)的方式研究
- 探索如何提高初中班主任管理工作效率
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體能訓(xùn)練的加強(qiáng)分析研究
- 淺析新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中音樂教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣的途徑探究
- 培養(yǎng)初中生作文能力的五種方法
- 合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 用美育做翅膀 助學(xué)生齊飛翔
- 新形勢下高校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的有效性探究
- 運(yùn)用“知喜疑悟”四環(huán)節(jié) 構(gòu)建整本閱讀賞讀課
- 淺析體育游戲在幼兒園體育教學(xué)中的作用
- 淺析傳統(tǒng)文化在歷史課堂教學(xué)中的滲透
- 高中語文課外閱讀對學(xué)生寫作的促進(jìn)作用
- 高中體育教育中乒乓球教學(xué)的價(jià)值探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)策略初探
- 探討小學(xué)語文古詩詞人文教育
- 高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略探究
- 利用智慧校園，激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的方法
- 如何在初中物理教學(xué)中實(shí)施德育教育
- 讓語文學(xué)習(xí)生活化
- 提高小學(xué)低年級語文教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略
- 愛是教育的源泉
- 信息技術(shù)背景下開展小學(xué)語文課外閱讀評價(jià)的策略
- 分析電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)中的構(gòu)建途徑
- 淺談培養(yǎng)小班幼兒口語表達(dá)能力的有效策略
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探究如何突破高中藝術(shù)生的數(shù)學(xué)"瓶頸"
- 愛滋養(yǎng),心維護(hù)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探討
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的分層指導(dǎo)策略
- 優(yōu)化班級管理理念下初中英語教學(xué)效果提升研究
- 加強(qiáng)初中語文教育中的人文關(guān)懷方法
- 淺談如何提高初中生物課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的方法與技巧
- 團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生情緒管理的影響探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實(shí)施途徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革中的問題與對策研究
- 在互動(dòng)中點(diǎn)燃思維火花，綻放物理學(xué)科魅力
- 農(nóng)村小學(xué)“自然小班”化管理行動(dòng)淺談
教育新知
- 優(yōu)化方法，提升高中物理教學(xué)效率的途徑分析
- 談如何在小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 初中數(shù)學(xué)典型課例研究在高效課堂中的作用
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 高中語文作文教學(xué)的難點(diǎn)與對策分析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高三化學(xué)工藝流程題復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣方式研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評方法的創(chuàng)新篩選
- 淺談微課在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用差異教育的研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索
- 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談教師在自閉癥兒童集體課課堂教學(xué)中的差異及對策
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)和閱讀教學(xué)的結(jié)合方式
- 職業(yè)學(xué)校思政課教學(xué)中學(xué)生婚戀觀教育研究
- 基于多元文化教育理念的民族預(yù)科英語教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 核心力量訓(xùn)練在排球扣球訓(xùn)練中的應(yīng)用探討
- “柯爾文手勢”在小學(xué)音樂課中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育策略研究
- 在小學(xué)語文課堂中引入小古文教學(xué)的實(shí)踐探索
- 特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用效果分析
- 淺談高中生物遺傳與變異的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中突破重難點(diǎn)的方法探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)音樂教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中促進(jìn)自主探究活動(dòng)的思考與實(shí)踐
- 把握起點(diǎn) 探尋支點(diǎn) 走向高點(diǎn)
- 新課改下中考?xì)v史復(fù)習(xí)有效教學(xué)策略研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的初中語文德育教學(xué)策略分析
- 扎根生活沃土,提升習(xí)作素養(yǎng)
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 聯(lián)系生活實(shí)際，探究地理原理
學(xué)術(shù)爭鳴
- “微課”在線上教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 試論初中語文寫作教學(xué)策略
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 沒有關(guān)愛，就沒有教育
- “三位一體”詩詞教學(xué)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的就業(yè)能力培養(yǎng)
- 打造中職語文高效課堂的策略研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)策略探究
- 群文閱讀在高中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析課程改革背景下初中體育課堂管理策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)研究
- 基于綠色化學(xué)理念的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 李白《月下獨(dú)酌》三種翻譯版本之比較
- 簡析初中體育教學(xué)中如何合理運(yùn)用體育游戲
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)道德與法治勞動(dòng)教育課堂
- 論述高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中有效情景創(chuàng)設(shè)
- 如何利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)高年段英語寫作能力
- 青少年鏈球基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 愛在心頭，情滿教育
- 分層次教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)初中生物生命觀念的滲透策略分析
- 學(xué)校體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練強(qiáng)度與訓(xùn)練量淺談
- 小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題
- 淺談提升小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略
- 審美與快樂式的小學(xué)音樂教學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略
- 淺談小學(xué)體育教育教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)教育中的寬容教育
- 高中生物教學(xué)探究性學(xué)習(xí)的困難及對策
- 武當(dāng)武術(shù)進(jìn)校園的發(fā)展研究綜述
- 淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械倪\(yùn)用
- 試論趣味田徑在小學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)中國畫筆墨技法教學(xué)探索
- 淺談提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 小學(xué)作文教學(xué)的有效策略研究
- 現(xiàn)代教育觀在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 體裁教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用研究
- 淺析初中德育與心理健康教育的結(jié)合策略
- 初中體育教學(xué)滲透心理教育的途徑
- 以評激情以評啟思以評促學(xué)
- 巧用信息技術(shù)提高高中語文教學(xué)效率探究
- 初中籃球運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練存在的問題及解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)的意義和組織形式探索
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中德育元素的滲透
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)“課后一小時(shí)”體育活動(dòng)實(shí)施策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀
- 談?wù)劤踔形锢斫逃虒W(xué)中學(xué)生邏輯思維巧培養(yǎng)
- 回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 高一學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究
- 結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 模型教學(xué)對幾何教學(xué)的意義探究
- “同課異構(gòu)”話異同
- 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教學(xué) 從園本文化開始
- 以趣促讀 以導(dǎo)引讀
- 語文課外閱讀的指導(dǎo)策略應(yīng)用分析
- 以學(xué)生為本提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)英語教科書的文化構(gòu)成及其在教學(xué)中的體現(xiàn)研究
- 加強(qiáng)小學(xué)閱讀與作文技能培養(yǎng)的有效策略
- 提高初中語文閱讀教學(xué)效率的應(yīng)對策略
- 傳統(tǒng)文化在中職語文教育教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 基于逆向思維初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的融合研究
- 云計(jì)算與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)應(yīng)用分析
- 高三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Y(jié)構(gòu)分析與策略培養(yǎng)
- 小學(xué)中年級課外作業(yè)體系化之我見
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的積極性
- 讓歷史課走的更遠(yuǎn)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)的策略研究
- 淺談以圖為主線進(jìn)行初中地理復(fù)習(xí)的策略
- 探討中小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任管理工作與語文教學(xué)的有效結(jié)合分析
- 教育信息化背景下智慧課堂的生成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組互助式學(xué)習(xí)的思考
- 在數(shù)學(xué)廣角教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 從核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與初中生物課堂教學(xué)的深度融合
- 探析小學(xué)語文教育教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的有效措施
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中情境體驗(yàn)導(dǎo)學(xué)的實(shí)施策略
- 自主參與,合作交流
- 淺談小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何關(guān)注體育能力弱的學(xué)生
- 淺析小學(xué)班主任立德樹人的精細(xì)化管理
- 開展情感教育,深化九年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 家園協(xié)作,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息化在幼兒教育活動(dòng)中的運(yùn)用優(yōu)勢
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 基于立德樹人的中職語文信息化教學(xué)探究
- 小學(xué)生體質(zhì)下降原因及對策的研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 分析高中校園安全管理現(xiàn)狀和管理方案
- 蔣朝杰：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題設(shè)置的反思
- 高中語文學(xué)科中心組成員工作例談
- 自讀課教法的幾點(diǎn)思考
- 健康行為素養(yǎng)下小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效開展策略研究
- 多媒體助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)滲透策略探究
- 構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的困境與出路
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 社區(qū)教育精準(zhǔn)服務(wù)重點(diǎn)人群運(yùn)行機(jī)制研究
- 思維導(dǎo)圖
- 特殊教育學(xué)校心理健康與德育教育策略研究
- 初中物理中考復(fù)習(xí)策略及方法研究
- 動(dòng)手術(shù)多角度放開手
- 小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)交互設(shè)計(jì)策略研究
- 淺析在語文教學(xué)中引入燈謎的理由
- 淺析心理健康教育視角下的小學(xué)留守兒童教育策略
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法制教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)
- “以學(xué)定教"理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)證性教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改現(xiàn)狀與思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)教研的實(shí)踐探討
- 初中物理實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)有效整合的實(shí)踐研究
- 高中語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 預(yù)先的準(zhǔn)備
- 游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與教學(xué)實(shí)例
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用的探索和分析
- 基于核心素養(yǎng)初中音樂教學(xué)有效性分析
- 培養(yǎng)中小學(xué)生音樂鑒賞能力的策略研究
- 詩經(jīng)中棄婦詩的人物分析之我見
- 基于主題情境探究的初中體育課武術(shù)教學(xué)
- 信息化2.0環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)
- 談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想方法的培養(yǎng)
- 新時(shí)代背景小學(xué)德育管理的有效路徑分析
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐策略
- 《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)立智慧課堂的策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施美育的策略研究
- 小學(xué)教師自我成長與專業(yè)發(fā)展途徑研究
- 如何有效提高彝區(qū)小學(xué)生閱讀能力
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算思維能力的策略探討
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的策略探討
- 試論中職學(xué)校教學(xué)管理模式的改革發(fā)展
- 淺談農(nóng)村幼兒園如何開展三位一體化（幼兒園、家庭、社會(huì)）的手工編織活動(dòng)
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用探討
- 小英語教學(xué)分層走班制班級管理研究
- 關(guān)于民間手工藝編織活動(dòng)在幼兒園的開展探析
- 情景教學(xué)法在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用策略探究
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)踐探索
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智能化教學(xué)創(chuàng)新分析
- 淺談如何增強(qiáng)中職德育課教學(xué)的吸引力
- 淺談初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中德育工作實(shí)踐與探究
- 高中生歷史比較能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略
- 高中語文網(wǎng)課教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐與思考
- 淺談家庭教育對農(nóng)村學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的差異性
- 如何培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 有效開展初中歷史高效課堂的方法探索
- 培養(yǎng)九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方法探究
- 初中科學(xué)試題講評課有效教學(xué)策略初探
- 淺談提問教學(xué)策略在九年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合
- 等腰直角三角形中的動(dòng)點(diǎn)與定值
- 核心穩(wěn)定性訓(xùn)練對提高中學(xué)生籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究
- 五法聯(lián)動(dòng) 建構(gòu)文言語言的立體王國
- 探析中國有聲讀物市場的發(fā)展
- 關(guān)于二次曲線的兩個(gè)定理
- 高考英語書面表達(dá)高分淺議
素質(zhì)教育B
- 兒童戲劇工作坊載體下的小學(xué)語文戲劇課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課程中的人工智能教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效開展策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- 幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的有效培育策略
- “等效法”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用及策略探討
- 將傳統(tǒng)節(jié)日文化融入到小學(xué)語文教學(xué)中的策略研究
- 淺析繪本閱讀在小學(xué)低段語文學(xué)習(xí)中的有效利用
- 依托繪本閱讀 促進(jìn)小學(xué)生語文綜合能力提升
- 探析小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 論個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文指導(dǎo)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級學(xué)生寫作能力的有效提升策略
- 小學(xué)高年級古典小說文本的閱讀策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施教學(xué)“生活化”分析
- 初中美術(shù)課程如何體現(xiàn)藝術(shù)教育綜合化理念
- 文章不厭百回改
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略培養(yǎng)
- 談分類思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)塑造的方式探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)生活化實(shí)施途徑分析
- 減負(fù)背景下教師生活力評價(jià)策略的探索
- 淺談小學(xué)語文有效朗讀教學(xué)指導(dǎo)策略
- 高中地理開放式教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)下初中英語分層教學(xué)策略研究
- 小學(xué)班主任管理工作的策略探析
- 基于情境體驗(yàn)的小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語文混合式教學(xué)模式探討
- 探究德育管理在中職教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 初中語文閱讀教學(xué)有效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談上好小學(xué)語文課的幾點(diǎn)方法
- 淺談初中語文教學(xué)中愛國主義教育和家國情懷的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)新性研究
- 關(guān)于小學(xué)體育對學(xué)生精神上的激勵(lì)作用的探究
- 策略引領(lǐng)讓小學(xué)語文課堂更高效
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的有效路徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題構(gòu)題思路和方法
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生的口語交際能力研究
- 合作導(dǎo)向下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 信息時(shí)代下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新措施
- 螞蟻的力氣有多大
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略探究
- 假如我被克隆
- 新課標(biāo)理念下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 探討“雙減”政策下如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 怎樣培養(yǎng)低年級學(xué)生的口算能力
- 順應(yīng)學(xué)情以學(xué)定教
- 高中語文課堂教學(xué)評價(jià)策略研究
- 初中歷史教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語口語表達(dá)中的運(yùn)用探索
- 淺談基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的多文本閱讀教學(xué)方法和技巧
- 淺談小學(xué)語文情境教學(xué)策略
- 探究閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建趣味初中數(shù)學(xué)課堂的有效策略
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文寫作能力培養(yǎng)策略
- 用智慧打造高效的高中語文復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中使用微格教學(xué)的探討
- 小學(xué)英語繪本閱讀方面的教學(xué)指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語合作學(xué)習(xí)策略與研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式的構(gòu)建探析
- 基于主題學(xué)習(xí)的小學(xué)語文課堂教學(xué)探討
- 基于高階思維下的小學(xué)數(shù)學(xué)珠心算教學(xué)研究
教學(xué)探究B
- 小學(xué)五年級英語口語能力的培養(yǎng)方式探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中體育教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 我撒了一個(gè)美麗的謊
- 幼兒教學(xué)活動(dòng)中游戲教育的創(chuàng)新策略
- 信息技術(shù)與高三英語復(fù)習(xí)的深度融合
- 培養(yǎng)三年級英語學(xué)習(xí)能力的方式探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性提升策略
- 關(guān)于新課改下民族地區(qū)小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的探討
- 新課改下高中生物教學(xué)的策略試析
- 語文教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 利用信息技術(shù)促使小學(xué)生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略探究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園課程中的教育研究
- 農(nóng)村留守兒童德育教育問題及對策
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提升初中語文閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教師開展口語交際活動(dòng)的實(shí)踐策略
- 媽媽是個(gè)“工作狂”
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 我是一顆太陽
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)與高中英語教學(xué)的融合
- 試論小學(xué)語文學(xué)科中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 讓小學(xué)語文課堂充溢瑯瑯書聲
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變簣@開展傳統(tǒng)飲食文化教育的形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題有效訂正的教育指導(dǎo)策略
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)語文的有效教學(xué)方法
- 興趣教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用策略
- 鼓勵(lì)式教學(xué)法在低年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 促進(jìn)初中英語教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透研究
- 高中生物培養(yǎng)學(xué)生生命觀念的教學(xué)研究
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)反思B
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 利用生活巧識字，營造教學(xué)趣課堂
- 幼兒園主題背景下區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)化策略
- 關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒環(huán)保教育的思考
- 在估算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的研究
- 學(xué)前兒童表現(xiàn)行為的觀察與研究
- 在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 提高小學(xué)班主任與家長溝通的實(shí)效性
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)探究
- 我的另一片天地
- 在小學(xué)語文低年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究
- 核心素養(yǎng)下特色課程建設(shè)與評價(jià)研究
- 小學(xué)語文課堂提問有效性的探究
- 網(wǎng)絡(luò)教育模式下高中物理教學(xué)分析
- 初中英語詞匯教學(xué)低效問題的解決策略分析
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用策略
- 逐夢前行，永不止步
- 幼兒園傳統(tǒng)文化教育的意義與方法探究
- 高中英語課堂中思政教育的滲透分析
- 試析如何提高小學(xué)六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決能力
- 雙減政策下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 高年級小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的實(shí)踐探索
- 情境讓初中物理課堂無限精彩
- 論基于情境授課法的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建途徑
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)面臨的困境以及優(yōu)化策略
- 新理念下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- 探究式教學(xué)引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效發(fā)展
- 小學(xué)語文低年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的探究
- 淺議小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中物理課堂中的參與式教學(xué)研究
- 初中體育分層教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級情境教學(xué)的探究
- 淺析新課程背景下高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論述初中道德與法治課德育功能發(fā)揮策略
- 淺談提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略
- 高中英語信息化教學(xué)探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)問題及解決對策研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中班主任關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究
- 生活實(shí)踐在初中地理翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級傾聽能力的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)自覺性學(xué)習(xí)的路徑探析
- 幼兒園自主性游戲指導(dǎo)策略分析
- 淺談?dòng)仔°暯咏逃膶?shí)踐探究
- 提升小學(xué)語文中年級學(xué)生閱讀能力的策略
- 畫圖教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治教學(xué)的德育滲透路徑探究
- 初中化學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 論小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 數(shù)學(xué)思維如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)
- 小學(xué)語文學(xué)科學(xué)生寫作能力的提高途徑
學(xué)科交流B
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算練習(xí)技巧分析
- 試論微寫作在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職服務(wù)禮儀課程線上教學(xué)管理創(chuàng)新分析
- 初中語文文言文教學(xué)策略探究
- 雙減政策下如何做好班主任工作
- 探索生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 藝術(shù)類高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)中的教師情懷建設(shè)研究
- 幼兒園中班科學(xué)區(qū)域活動(dòng)研究
- 淺談微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中語文經(jīng)典誦讀開展探究
- 多元教學(xué)模式下提升小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 高中歷史教學(xué)中對學(xué)生探究思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課如何科學(xué)的進(jìn)行力量練習(xí)
- 小學(xué)低年級語文自主識字教學(xué)
- 幼兒園家庭社區(qū)協(xié)調(diào)開展預(yù)防幼兒近視教育的研究
- 巧設(shè)問題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂的探究
- 信息化時(shí)代做好初中班主任德育管理工作方法
- 淺談學(xué)生養(yǎng)成教育
- 初中化學(xué)雙減下提高教師教學(xué)質(zhì)量的探究
- 增強(qiáng)小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法研究
- 整合教學(xué)方法，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程
- 小學(xué)語文情境教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用研究
- 淺談如何提升小學(xué)語文課外閱讀的有效性
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探究加強(qiáng)小學(xué)語文教育對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 減輕高中語文課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 學(xué)前教育中幼兒語言興趣的培養(yǎng)策略研究
- 農(nóng)村幼兒園開展游戲策略淺談
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)班主任德育管理工作有效性研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中童話故事的高效教學(xué)
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文課堂與情景模擬的合理結(jié)合
- 初中物理教學(xué)導(dǎo)入新課的方法
- 提升初中語文綜合性學(xué)習(xí)效果的有效路徑研究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)提問有效性的策略分析
- 中考視野下初中體育體能培養(yǎng)策略探究體育
- 初中語文古詩詞教學(xué)探究
- 探究基于小組合作的初中地理教學(xué)策略
教育新知B
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味化教學(xué)的實(shí)踐和思索
- 淺議課前導(dǎo)入在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 立德樹人，高中政治教師的使命和擔(dān)當(dāng)
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐及思考
- 淺談提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的措施
- 淺析初中物理新課導(dǎo)入方法
- 高中語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)路徑
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的有效實(shí)施策略
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后提升設(shè)計(jì)淺談
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的問題及對策研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)策略分析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效的探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)的方法分析
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問題及對策
- 如何激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 提升文化品格，促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 論小學(xué)語文課中如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 關(guān)于中小學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)路徑探索的思考
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)班級管理與小學(xué)語文教學(xué)
- 探究核心素養(yǎng)理念下的初中物理課堂教學(xué)策略
- 游戲化教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用探究
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級口算教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問方式
- 基于閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生詞句學(xué)習(xí)的策略探究
- 談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生競爭與合作意識的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫好起步作文
- 自然拼讀法在小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究
- “雙減“背景下如何結(jié)合五步自主學(xué)習(xí)法實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施對策
- 肩負(fù)使命 以愛育愛
- 論多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策
- 德育教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的影響及對策探究
- 游戲教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)中的策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 小學(xué)語文低年級的識字教學(xué)的有效策略
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題與策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探究
- 數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于新課改理念的高中歷史教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績有效研究
- 基于家校共育的小學(xué)班主任管理工作策略探討
- 興趣化教法應(yīng)用小學(xué)語文課堂教學(xué)的路徑探索
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的途經(jīng)探析
學(xué)術(shù)爭鳴B
- 淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理的優(yōu)化策略
- 初中物理“自主構(gòu)建學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高段語文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 多媒體教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中繪本的應(yīng)用策略
- 探究學(xué)前教育中游戲活動(dòng)現(xiàn)狀及對策
- 淺議構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文整本書的閱讀方式
- 幼兒音樂教學(xué)生活化的有效策略
- 論小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施德育教育的“六個(gè)結(jié)合”
- 農(nóng)村學(xué)前教育的問題分析及對策研究
- 探討初中語文多媒體教學(xué)的問題及對策
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集整理運(yùn)用探索
- 淺談學(xué)前教育小學(xué)化的影響及對策
- 學(xué)前教育教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中物理課堂的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中道德品質(zhì)教育的融入策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)審題過程中存在的問題及對策研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何克服學(xué)生的畏難情緒
- 試析低年級小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效對策
- 如何提升小學(xué)英語成績
- 初中化學(xué)思維課堂構(gòu)建策略探討
- 淺談對聾校學(xué)生的數(shù)學(xué)教育理念
- 討論教學(xué)與小學(xué)語文課堂的結(jié)合探討
- 如何在幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 基于校企合作的高職電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建分析
- 探究生活化教學(xué)理念在小學(xué)語文寫作訓(xùn)練中的實(shí)施措施
- 德育滲透視角下的初中道德與法治教學(xué)新方案
- 基于終身發(fā)展視角下對培智生開展職業(yè)教育的方法探索
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)活動(dòng)的有效開展
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)的問題和對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)情分析存在的問題及教學(xué)創(chuàng)新策略
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性方法初探
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理的困境及其突破
- 教法創(chuàng)新學(xué)法
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下提高初中藏語文教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 鄉(xiāng)村中學(xué)如何提高學(xué)生音樂鑒賞能力
- 高中語文文言文教學(xué)有效性探析
- 情境式教學(xué)在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 遇見陶笛 遇見更好的自己
- 數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)文本細(xì)讀的策略研究
- 如何在語文課堂教學(xué)中提高小學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 中職英語情景教學(xué)研究
- 小學(xué)語文如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用研究之調(diào)查問卷研究
- 如何創(chuàng)設(shè)高效初中英語語法課堂模式
- 運(yùn)用信息技術(shù)激活小學(xué)英語課堂
- 關(guān)于新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的探討
- 對小學(xué)低段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探析
- “雙減”政策下的思考
- 論思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談合作互助學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究信息化時(shí)代背景下如何做好基層黨校檔案管理工作
- 初中化學(xué)信息化教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂有效開展德育滲透策略研究
- 新課改背景下如何開展高質(zhì)量的班級管理工作
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透德育的有效策略
- 通過折紙活動(dòng)促進(jìn)大班幼兒思維的發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)中的問題與對策分析
- 夏日扇情
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 教育信息化在初中英語口語教學(xué)中的落實(shí)
- 初中地理有效教學(xué)思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題及對策
- 落實(shí)《指南》精神，推進(jìn)幼兒教育改革
- 淺談混合式教學(xué)模式在課堂實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)音樂藝術(shù)教育核心素養(yǎng)策略研究
- 巧用科學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)讀寫結(jié)合的指導(dǎo)策略
- 加強(qiáng)小學(xué)語文作文指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和能力
- 用自主管理提升高中美術(shù)高考輔導(dǎo)教學(xué)效率
- 學(xué)生課堂問題集在歷史教學(xué)中的作用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下如何開展幼兒立德樹人教育
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材中古詩詞教學(xué)方法解析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑能力
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的方法
- 語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語寫作特點(diǎn)和訓(xùn)練分析
- 高中體育與健康教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用趣味教學(xué)法
- 淺談小學(xué)體育課學(xué)生自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 芻議游戲在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 請相信，你可以進(jìn)步
- 思考如何能讓小班幼兒適應(yīng)校園生活
- 巧用繪本資源開展數(shù)學(xué)教學(xué)
- 我國酒店行業(yè)人才流失現(xiàn)狀研究
- 初中歷史教學(xué)中的鄉(xiāng)土史教育
- 多元化教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 深挖根源 對癥下藥
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