• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      試論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

      2021-11-18 03:09:25梁一冰
      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期
      關(guān)鍵詞:推理能力高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)策略

      摘要:新課改的重點(diǎn)聚焦于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),滿足社會發(fā)展的需求。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,邏輯推理能力十分關(guān)鍵,不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)化理解記憶數(shù)學(xué)公式、定理,同時也能夠?yàn)閷W(xué)生解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。因此在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。本文對如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力的問題進(jìn)行探究,提出相關(guān)對策,確保高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平全面提高。

      關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué)教學(xué);推理能力;培養(yǎng)策略

      引言

      在新課標(biāo)不斷融合創(chuàng)新的過程中,高中數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需求,逐步進(jìn)行了多層次、多角度教學(xué)分析,不斷探索教學(xué)方法,提高學(xué)生推理能力。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們在自主探究的過程中感受到學(xué)習(xí)的魅力。運(yùn)用行之有效的教學(xué)法進(jìn)行引導(dǎo),不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在高中數(shù)學(xué)教育發(fā)展的過程中,需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)個體發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的教育環(huán)境。通過對學(xué)習(xí)方法與概念的形成,使學(xué)生主動探索、創(chuàng)新,形成高品質(zhì)的數(shù)學(xué)思想。

      1培養(yǎng)學(xué)生推理能力的重要性

      在高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐教學(xué)中,要對學(xué)生進(jìn)行高層次的數(shù)學(xué)理解和數(shù)學(xué)分析。通過不斷增加數(shù)學(xué)知識的難度,可以把枯燥課堂變成深入探索的課堂,充分利用其優(yōu)勢,使學(xué)生對數(shù)學(xué)與邏輯學(xué)的關(guān)系進(jìn)行有效的歸納,形成有效的獨(dú)立分析和獨(dú)立思考意識。在尊重學(xué)生的思維方式和實(shí)際能力的前提下,迅速找到解決問題的思路,提高學(xué)生思考能力的學(xué)習(xí)方法。發(fā)展學(xué)生的推理能力,不僅使學(xué)生更好地進(jìn)步,而且滿足了高質(zhì)量教育的重要實(shí)踐要求,當(dāng)學(xué)生在社會發(fā)展過程中,這種獨(dú)特的推理能力更能夠解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。

      2影響推理能力發(fā)展的因素

      高中數(shù)學(xué)教育是教師和學(xué)生積極合作的教育過程,通過對學(xué)生自主表達(dá)與想象的持續(xù)尊重,對學(xué)生個體發(fā)展有以下幾個方面的認(rèn)識:思想深度挖掘?qū)⑿纬甚r明、直觀的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生能進(jìn)行實(shí)踐。教研過程中,教師要組織有效的教學(xué)活動,實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新,從而有效地驗(yàn)證各種假說,概括學(xué)習(xí)方法。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,有效調(diào)整學(xué)習(xí)策略,對指導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行梳理,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng),找出影響學(xué)生思維的實(shí)際因素。傳統(tǒng)的教學(xué)模式會影響學(xué)生思維的發(fā)展,不合適的教學(xué)環(huán)境又會使學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動產(chǎn)生時,要抓住數(shù)學(xué)教學(xué)這條主線,逐步形成整體性的數(shù)學(xué)思想,不斷地分析認(rèn)識問題,放松學(xué)生的思維。比如,在講解對數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)時,學(xué)生需要先理解和掌握這些特性,再比較學(xué)生熟悉的指數(shù)計(jì)算來明確對數(shù)的計(jì)算算法。另外運(yùn)算時常常要對一些式子進(jìn)行變形,變形時必須保證等價性.有些學(xué)生這方面意識不強(qiáng),沒有考慮變形時的條件或分類不全面最終導(dǎo)致運(yùn)算錯誤。

      3在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力方法

      3.1打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念

      培養(yǎng)學(xué)生推理能力不但能改進(jìn)數(shù)學(xué)各方面,而且能解決教學(xué)過程中的問題,提高學(xué)生知識水平。一方面繼續(xù)為學(xué)生提供創(chuàng)新能力;另一方面學(xué)生積極地進(jìn)行獨(dú)立實(shí)踐和自主探索,形成新學(xué)習(xí)方法,在廣闊的發(fā)展空間里提高學(xué)生的綜合能力。隨著思想觀念的不斷轉(zhuǎn)變,創(chuàng)新教育的理念也被運(yùn)用到實(shí)踐課堂教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求,形成全新的教學(xué)模式。通過激發(fā)學(xué)生的自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展能力,激發(fā)學(xué)生主動解決問題,從而使學(xué)生能更好地表現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及自主學(xué)習(xí)能力。

      3.2教學(xué)設(shè)計(jì)多元化

      在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求有效地實(shí)踐推理能力,老師可以將數(shù)學(xué)知識和生活聯(lián)系起來,形成一種直覺思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。比如,在學(xué)習(xí)立體圖形的直覺圖時,讓學(xué)生從多個角度對三維圖形進(jìn)行平面繪圖,促進(jìn)學(xué)生的思考與聯(lián)想。在教育改革浪潮的推動下,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)教育的差異性,從而對學(xué)習(xí)自主性產(chǎn)生自主性追求,不斷減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。為了能在實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能,以新的教育觀建構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo),教師應(yīng)尊重學(xué)生使用有效的情緒基礎(chǔ)與合作學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用多元化輔導(dǎo)方式,逐步形成解題思維可視化。

      3.3信息技術(shù)相結(jié)合提高學(xué)生推理能力

      將信息技術(shù)融入高中數(shù)學(xué)課堂中,能夠使學(xué)生感到數(shù)學(xué)課堂的多樣化,經(jīng)常形成推理、假設(shè)、知識、信息等綜合能力,解決有效問題。在學(xué)習(xí)等式性質(zhì)和不等式性質(zhì)時,教師可以通過信息技術(shù)幫助學(xué)生歸納其本質(zhì)與特點(diǎn)。運(yùn)用信息技術(shù)能夠設(shè)計(jì)微課視頻,將豐富的內(nèi)容濃縮為十幾分鐘的教學(xué)視頻,幫助學(xué)生快速捕捉重點(diǎn)知識,培養(yǎng)學(xué)生思考能力。老師在日常批改作業(yè)時,必須找到典型的錯誤。便于教學(xué)中“對癥下藥”,特別是找出算理不清、法則模糊、方法不對的典型錯例,組織學(xué)生剖析根源,找出“病因”,然后再有針對性地設(shè)計(jì)一定數(shù)量的練習(xí),有目的地進(jìn)行“治療”.教師可準(zhǔn)備一本記錄本,每次批作業(yè)后,把學(xué)生出現(xiàn)的各種典型錯誤記錄下來,并從教師、學(xué)生兩個方面分析原因,不僅要分析錯誤原因和種類,還要分析各種錯誤現(xiàn)象所占的比例,提出解決辦法.每次記錄抓住要點(diǎn),既可以解決問題,也可以成為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。

      結(jié)語

      在高中數(shù)學(xué)教育推理能力培養(yǎng)過程中,有必要在課堂上不斷地進(jìn)行調(diào)研與分析。通過解決實(shí)際問題,學(xué)生們還能利用自己的知識來解決問題,激發(fā)學(xué)生的思考。開發(fā)智力,學(xué)生創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,提高思維實(shí)踐與運(yùn)用能力。由單一教學(xué)模式轉(zhuǎn)向有效的課堂互動與主動合作,使學(xué)生自主形成學(xué)習(xí)情境,不斷強(qiáng)化問題性探究,掌握要點(diǎn),運(yùn)用最新的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的思維水平。設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂輔導(dǎo)時,能使學(xué)生主動思考與探索,培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]代方文.試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力[J].魅力中國,2017,(9):78.

      [2]肖正鴻.試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2015,(031):219.

      [3]周翰熙.淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力[J].新教育時代電子雜志(學(xué)生版),2017,(7):209,200.

      [4]何小英.淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力[J].基礎(chǔ)教育論壇,2019,(8):53.

      作者簡介:第一作者:梁一冰(1995.01.16-),女,滿族,河北省承德市人,河北科技師范學(xué)院學(xué)士,河北省隆化存瑞中學(xué)教師,研究方向:高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

      猜你喜歡
      推理能力高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)策略
      試析初中數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)
      未來英才(2016年19期)2017-01-04 13:27:22
      基于推理能力培養(yǎng)的“進(jìn)位加法”教學(xué)實(shí)踐
      成才之路(2016年36期)2016-12-12 13:52:05
      微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與反思
      考試周刊(2016年91期)2016-12-08 21:24:06
      解析情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
      “折紙”中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維與動手能力
      新課程背景下高中數(shù)學(xué)中應(yīng)用算法教學(xué)的研究
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:50:32
      高中數(shù)學(xué)任務(wù)型教學(xué)模式下分層教學(xué)的應(yīng)用
      考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:10:56
      高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略初探
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:53:25
      高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:47:47
      巧設(shè)任務(wù),發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:10:26
      新绛县| 双峰县| 米泉市| 黔东| 广宗县| 乌审旗| 滨海县| 朝阳市| 临泉县| 湖北省| 柳州市| 清涧县| 靖州| 关岭| 竹山县| 凤阳县| 内丘县| 都兰县| 乌鲁木齐市| 兴山县| 通城县| 靖州| 犍为县| 博爱县| 云霄县| 平谷区| 天柱县| 徐汇区| 赞皇县| 大竹县| 吉安县| 彰武县| 株洲市| 大同县| 鹤山市| 宾川县| 呼和浩特市| 进贤县| 侯马市| 铜川市| 永春县|