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      淺談企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)

      2021-12-12 02:43:27尤佳
      科技研究·理論版 2021年15期
      關(guān)鍵詞:培養(yǎng)人才

      尤佳

      摘要∶在知識經(jīng)濟背景下,企業(yè)必須改變傳統(tǒng)經(jīng)營觀念,同時需要優(yōu)化人力資源配置,發(fā)現(xiàn)高技能人才對于企業(yè)各項工作的執(zhí)行起到的重要作用。目前企業(yè)存在高技能人才缺失、內(nèi)部機制并不科學,難以留住人才的弊病。

      關(guān)鍵詞∶企業(yè)高技能:人才:培養(yǎng)

      1高技能人才的定義及特點

      1.1高技能人才的定義

      高技能人才是指在生產(chǎn)、運輸和服務等領(lǐng)域崗位一線,熟練掌握專門知識和技術(shù),具備精湛的操作技能,并在工作實踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員,主要包括技術(shù)技能勞動者中取得高級技工、技師和高級技師職業(yè)資格及相應水平的人員。

      1.2高技能人才的特點

      一是高超的實踐能力。高技能人才具有超強的實踐操作能力,身懷絕 招絕技,掌握先進操作法,這是高技能人才最為突出的職業(yè)特點。二是卓越的創(chuàng)造能力。高技能人才的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在所從事的專業(yè)領(lǐng)域中的創(chuàng)新能力,如攻堅克難、優(yōu)化工藝(生產(chǎn))、技術(shù)成果等方面。三是極強的適應能力。高技能人才有適應工作崗位變動的能力。這種適應能力不僅表現(xiàn)在對同專業(yè)(工種)工作崗位的流動方面,也表現(xiàn)在對相近專業(yè)(工種) 工作崗位的流動方面,具備"一專多能"。四是突出的技藝傳承。高技能人才應在技藝傳承、技術(shù)交流(培訓)等方面發(fā)揮好"傳幫帶"作用,為企業(yè)培養(yǎng)更多的適應"多品種小批量"、快速轉(zhuǎn)產(chǎn)需要的高技能人才。

      2企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)措施

      2.1完善培養(yǎng)人才制度

      在國家現(xiàn)代化發(fā)展過程中,企業(yè)應該結(jié)合我國目前經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀,以 科技作為推動企業(yè)發(fā)展的動力,通過改革創(chuàng)新改變傳統(tǒng)經(jīng)營觀念,借助機 制創(chuàng)新,結(jié)合我國對企業(yè)發(fā)展提出的優(yōu)惠政策,打造具備高素質(zhì)技能強的 復合型人才。與此同時,還應該學習現(xiàn)代經(jīng)營理念,完善人才培養(yǎng)制度。 考慮到企業(yè)發(fā)展需要,應該進一步完善,引人競爭機制,并通過領(lǐng)導干部更新交替機制,科學設(shè)置用人流程,從而可以借助科學的管理體系,確保各項工作順利進行。

      除此之外,企業(yè)應該在管理期間,體現(xiàn)出管理工作的民主性,需要完善民主人才管理制度,并將干部評選透明化,創(chuàng)新企業(yè)人才選拔機制,明確選拔經(jīng)理的各項條件,激發(fā)職員工作積極性,完善培養(yǎng)人才制度是順利 開展高技能人才培養(yǎng)工作的良好選擇。

      2.2將人才的保障制度進行完善

      企業(yè)在當前階段,需要發(fā)揮職能優(yōu)勢,同時應該建立科學的用人機制,完成高層次人才引進工作。為了企業(yè)發(fā)展需要,必須解決人才結(jié)構(gòu)缺陷問 題,應用科學的人才招聘方法,并將剛性機制與柔性機制有機結(jié)合在一起,應用人性化管理,提升人才管理機制作業(yè)水平。除此之外,企業(yè)還應該保證人才培養(yǎng)經(jīng)費滿足培養(yǎng)活動需要,提升人才培養(yǎng)經(jīng)費財務管控力度,通過專款專用,保證人才培養(yǎng)工作順利進行,并能達到企業(yè)設(shè)想的工作效果。

      2.3政府加強對于人才的規(guī)劃指導

      企業(yè)在當前階段,需要明確戰(zhàn)略定位,同時需要根據(jù)我國發(fā)展需要以及國家對人才培養(yǎng)提出的相關(guān)政策,合理設(shè)計人才培養(yǎng)機制,并根據(jù)政府對于人才規(guī)劃的指導意見,開展人才培養(yǎng)活動。為了能加快我國現(xiàn)代化體 系構(gòu)建,必須加大對高技能人才的培養(yǎng)力度,同時需要明確高技能人才教育現(xiàn)代化工作目標,以社會需求為導向,統(tǒng)籌企業(yè)以及社會資源,提升人才培養(yǎng)工作的合理性以及針對性,并著眼于國家戰(zhàn)略要求以及企業(yè)未來發(fā) 展定位,改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。根據(jù)企業(yè)結(jié)構(gòu)形式,建立培訓機制,使專業(yè)培訓與企業(yè)人才需求相適應,在此基礎(chǔ)上建立長效機制,切實要遵循政府出臺的政策,遵循供給側(cè)改革戰(zhàn)略要求,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),并通過高技能人才完成企業(yè)制定的戰(zhàn)略任務。在市場經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下,為了進一步提 升國民經(jīng)濟發(fā)展速度,政府必須發(fā)揮其具備的職能優(yōu)勢,為企業(yè)進行人才培育工作,給出政策引導,使企業(yè)可以在當前階段,明確能力建設(shè)為人才培養(yǎng)的核心,整合資源,樹立正確的高技能人才培養(yǎng)觀念,并完善人才培養(yǎng)標準。通過創(chuàng)新驅(qū)動開展培訓活動,采用實踐與理論相結(jié)合的方式,提升人才技能培養(yǎng)效果,使企業(yè)職員可以在培訓過程中,形成良好的工作素養(yǎng)以及專業(yè)能力。與此同時,還應該注重職員品德素質(zhì)的培養(yǎng),使工作人員可以通 過教育形成正確的價值觀、人生觀,全方面發(fā)展職員的能力,在知識經(jīng)濟 時代企業(yè)需要意識到員工對企業(yè)能否站穩(wěn)市場需要意識到員工對企業(yè)能否站穩(wěn)市場起到的作用,需要重置職員聘用條件,并構(gòu)建現(xiàn)代化用人體制。

      2.4政府構(gòu)建人才交流平臺

      政府在經(jīng)濟時代發(fā)展背景下,需要發(fā)揮職能優(yōu)勢,幫助企業(yè)順利推進 人才培養(yǎng)工作。與此同時,還應該構(gòu)建人才技術(shù)交流平臺,建立海外培訓 基地,使高層次人才培養(yǎng)計劃可以在政府人才交流平臺下有序進行。選擇企業(yè)內(nèi)部優(yōu)質(zhì)人才送往國外參與培訓,使工作人員在駐外辦公期間,與當 地職員一同工作,并通過日常培訓、辦公,形成良好的職業(yè)素養(yǎng),在一定程度上壓縮職員成才時間,使工作人員具備獨當一面的能力。

      3高技能人才培養(yǎng)機制

      3.1建立企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)機制

      企業(yè)內(nèi)部良好的協(xié)調(diào)機制是高技能人才隊伍建設(shè)的重要保障,定期召開高技能人才工作會議,有效促進企業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作。將高技能人才培養(yǎng)工作納人"人才強企"戰(zhàn)略,成立專門組織機構(gòu),制定高技能人才規(guī)劃和年度培訓計劃,明確高技能人才培養(yǎng)方向。企業(yè)人力資源部門負責建立健全人才的管理機制,確保各項工作的規(guī)范性,對高技能人才工作進行宏 觀指導、政策協(xié)調(diào)和組織推動,促進高技能人才隊伍建設(shè)工作的正常運作。

      3.2健全考核評價機制

      通過完善考核評價機制,采用職業(yè)資格證書評定等級制度,構(gòu)建以業(yè) 績、能力為核心、以職業(yè)知識水平以及職業(yè)道德修養(yǎng)為目標的高技能人才考核評價體系,最終形成從初級工種到高級技師的梯級成長歷程。完善薪酬福利待遇機制,按照技術(shù)重要和復雜程度、工作強度,規(guī)范高技能人才 定崗定級工作,并給予相符合的薪酬福利待遇。對獲得社會認可的國家職業(yè)證書的高技能人才,給予相應津貼,激發(fā)高技能人才隊伍的工作熱情和 創(chuàng)造活力。加強高技能人才隊伍建設(shè)是企業(yè)人力資源工作的重中之重,要結(jié)合企業(yè)實際,健全高技能人才考核評價機制,才能培養(yǎng)造就一支適應企 業(yè)發(fā)展要求的高技能人才隊伍。

      3.3構(gòu)建職業(yè)發(fā)展通道

      職業(yè)發(fā)展通道的最大價值在于能夠引導員工設(shè)立長遠發(fā)展目標,在企業(yè)發(fā)展過程中找到自己的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展目標,將個人職業(yè)生涯發(fā)展有效融人企業(yè)發(fā)展。技能員工職業(yè)生涯發(fā)展通道等級不同,其角色定位及對企業(yè)的貢獻度也不同。從績效積分、人員培養(yǎng)、精益改善、難題解決、絕技絕活、復合技能、受訓學分和專業(yè)獲獎等8個維度,細分為首席制造專家、制造專家、資深主任制造師、高級主任制造師、主任制造師、高級制造師、制造師、助理制造師、高級制造員、制造員等10個層級。通過職業(yè)生涯發(fā)展評價,為高技能人才的職業(yè)晉升提供科學、專業(yè)的數(shù)據(jù)化支撐。

      結(jié)束語

      在經(jīng)濟一體化發(fā)展趨勢下,企業(yè)需要意識到在競爭激烈的行業(yè)環(huán)境中,要想獲取足夠的市場份額發(fā)展企業(yè),必須強化企業(yè)自身競爭力,掌握核心技術(shù),因此需要重視高技能人才培養(yǎng)工作。在知識經(jīng)濟時代下,人才已成為企業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容,為此需要根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標,制定培養(yǎng)高技能人才的方案,通過人才培養(yǎng),使高技能人員具備正確價值觀,并完善人才保障制度,借助政府對企業(yè)發(fā)展人才給予的規(guī)劃指導意見,借助政策推進人才培養(yǎng)工作,建立符合企業(yè)環(huán)境的人才培養(yǎng)機制,為企業(yè)儲備大量高技能人才。

      參考文獻

      [1]童霞芳.基于企業(yè)需求的成人高校高技能人才培養(yǎng)模式研究[J].成人教育,2012,32(9):46-47.

      [2]張朝登.高職院?;谛袠I(yè)標準的高技能人才培養(yǎng)模式探究[J].山西青年,2017(19).

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