陳瑋

摘要：學(xué)生社團(tuán)是高校對青年學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是第二課堂的主要抓手。當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)育人功能在助力學(xué)生專業(yè)、提升學(xué)生素質(zhì)、滿足學(xué)生多元文化需求等方面發(fā)揮了一定的作用，但是在引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育方面還有很大提升空間。本文針對社團(tuán)的功能導(dǎo)向，分析和探討加強高校社團(tuán)思想政治教育建設(shè)的實施策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);思想政治教育;功能導(dǎo)向;實施策略

一、思想政治教育對高校社團(tuán)的重要性

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我發(fā)展、自我教育、自我服務(wù)的重要平臺，是高等學(xué)校校園文化活動不可或缺的組成部分，在高校人才培養(yǎng)過程中扮演著極其重要的角色，在校園文化建設(shè)方面也發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要重視和加強第二課堂建設(shè)，重視以文化人和實踐育人”。深化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，突出社團(tuán)文化獨特的育人價值，是高校落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”工作新格局的重要舉措，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和合格接班人的重要途徑。

胡穎蔓在《社團(tuán)思政：應(yīng)打造成高職“思政名片”》一文中提出了“社團(tuán)思政”的概念，簡而言之，社團(tuán)思政就是通過以思想政治類社團(tuán)引領(lǐng)，將思想政治教育根植社團(tuán)建設(shè)，“基因式”融入社團(tuán)活動各環(huán)節(jié)、各方面并貫穿全過程，讓所有社團(tuán)和社團(tuán)活動有“思政味道”，實現(xiàn)社團(tuán)文化育人的潤物無聲。社團(tuán)思政與思政課程一脈相承，對青年學(xué)生思想政治教育形成課上與課下、課堂與課余以及校內(nèi)與校外、隱形與顯性完整的體系，因此“社團(tuán)思政”對高職院校思想政治教育和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)具有不可替代的時代價值。

高職院校社團(tuán)起步較晚，導(dǎo)致社團(tuán)文化育人的功能沒有充分發(fā)揮，主流意識形態(tài)教育尚未得到足夠重視，缺乏有效引導(dǎo)?？v觀我?！按髮W(xué)生成長金鑰匙素質(zhì)拓展工程”，社團(tuán)活動也會出現(xiàn)如下傾向：如學(xué)生參加社團(tuán)主要集中在文化體育類，達(dá)82%;思政類社團(tuán)沒有，社團(tuán)活動內(nèi)容融入思政元素僅占15%;社團(tuán)師資隊伍建設(shè)不足，社團(tuán)指導(dǎo)老師配備1-2個，企業(yè)導(dǎo)師缺乏;有的指導(dǎo)老師思想素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)不突出，指導(dǎo)“徒有虛名”。這些傾向?qū)е律鐖F(tuán)教育主體缺位、學(xué)生社團(tuán)骨干引導(dǎo)不力，如果任其發(fā)展，會影響社團(tuán)的整體水平提升和學(xué)生參與社團(tuán)的熱情，所以要及時予以糾正。

二、思想政治教育在社團(tuán)中的功能導(dǎo)向

（一）導(dǎo)向功能

學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育過程中的導(dǎo)向功能主要體現(xiàn)在目標(biāo)導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、價值導(dǎo)向和行為方式導(dǎo)向這幾個方面。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的重要場所，是高校思想政治教育的重要渠道和途徑。它的存在和發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，有利于學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展。

（二）載體功能

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出：要依托班級、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育。學(xué)生社團(tuán)理所當(dāng)然成為了高校對青年學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是第二課堂的主要抓手。通過社團(tuán)活動，可以豐富大學(xué)生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，把思想政治教育融入到學(xué)生社團(tuán)之中，不僅可以引導(dǎo)社團(tuán)的健康發(fā)展，而且使同學(xué)們置身其中可以受到潛移默化的教育、感染和熏陶作用。因此，學(xué)生社團(tuán)可以充分發(fā)揮和體現(xiàn)思想政治教育的載體功能。

（三）自我教育功能

在社團(tuán)活動中，學(xué)生處于主人翁地位，具體活動的策劃、組織、實施及成效分析等都是以學(xué)生為主體完成的，學(xué)生在活動過程中實現(xiàn)了自我教育。由于共同的志向、興趣和愛好，使社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)一心、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互激勵、相互促進(jìn)。學(xué)生社團(tuán)已成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，有利地配合了高校思想政治教育工作。

三、加強高校社團(tuán)思想政治教育建設(shè)的實施策略

（一）牢固樹立社團(tuán)思想陣地，充分發(fā)揮社團(tuán)團(tuán)支部的作用

首先，社團(tuán)思政理念要牢固樹立陣地意識，用馬克思主義思想引領(lǐng)社團(tuán)，通過學(xué)校政策導(dǎo)向啟發(fā)、動員、教育、監(jiān)督各社團(tuán)轉(zhuǎn)型升級，開啟思想政治教育全面進(jìn)社團(tuán)模式，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展符合時代的發(fā)展方向，符合學(xué)生的成長成才需要，社團(tuán)活動全面弘揚正能量。比如在社團(tuán)內(nèi)建立團(tuán)支部，利用黨團(tuán)組織的先進(jìn)性引領(lǐng)社團(tuán)，社團(tuán)團(tuán)支書負(fù)責(zé)成員思想動態(tài)建設(shè)，組織活動必須通過團(tuán)支部的審核投票，社團(tuán)思政是對學(xué)生的“精準(zhǔn)思政”，打通社團(tuán)建設(shè)的最后一公里，這是思想政治教育的導(dǎo)向問題。

（二）利用社團(tuán)載體讓學(xué)生寓教于樂，提高社團(tuán)活動質(zhì)量

我們必須從高職院校學(xué)生社團(tuán)的實際情況出發(fā)，有效地實現(xiàn)其思想政治教育功能社團(tuán)思政可把握高職學(xué)生思維方式的演變趨勢和自身特點，以學(xué)生社團(tuán)為依托，創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育方式和途徑，將思想政治教育融入到學(xué)生社團(tuán)和活動中，用青年學(xué)生易于接受的寓教于樂、寓教于活動的方式，集教育、娛樂、知識性一體，在社團(tuán)活動中潛移默化接受教育，有效解決學(xué)生思政理論學(xué)習(xí)興趣不高的問題，成為思政課第一主課堂的有力補充，打造成高職的“思政名片”。

比如積極組織開展社團(tuán)文化節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益類服務(wù)，重視社團(tuán)的文化建設(shè)，提高社團(tuán)思想政治教育的力度;有效擴(kuò)大社團(tuán)的規(guī)模，對社團(tuán)的骨干進(jìn)行著力培養(yǎng)，校內(nèi)校外產(chǎn)教融合，積極鼓勵學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“大學(xué)生社團(tuán)挑戰(zhàn)賽”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，探尋不同的活動方式，把社團(tuán)的活動質(zhì)量提升起來。

（三）培育精品社團(tuán)，打造校企社融合新型社團(tuán)

不再把高校社團(tuán)局限在校內(nèi)，倡導(dǎo)積極“走出去”和“引進(jìn)來”的理念，把社團(tuán)打造成落實“三全育人”的重要載體。比如將思想政治教育從課上延伸到課下的學(xué)生社團(tuán)和活動中，英語協(xié)會和德語協(xié)會觀看電影，不僅僅是學(xué)習(xí)語言，感受外國文化，同時還要感悟電影中的傳統(tǒng)歷史和風(fēng)土人情;比如社團(tuán)思政與專業(yè)同步教育，會計協(xié)會舉辦會計技能大賽、點鈔大賽，不僅僅是讓學(xué)生比拼專業(yè)技能，更重要的是鍛煉學(xué)生的耐心、細(xì)心和專心，讓社團(tuán)成員思想與技能同步提升?！靶∩鐖F(tuán)、大思政”，可有效地將思想政治工作貫穿高職院校教育教學(xué)全過程。

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