高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中要更好地貫徹思想政治教育

摘 要：在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)奏日益加快的今天，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新技能學(xué)習(xí)與教育也逐漸發(fā)展成為高校教育的一個(gè)重要組成部分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)與教育不但能夠有效地促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，還能夠切實(shí)幫助廣大學(xué)生更好地樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，從容地步入社會(huì)。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育在高校的教育管理體系建設(shè)中已經(jīng)是必不可少的組成部分，只有將思想政治教育有效地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育的全過(guò)程，不斷加強(qiáng)對(duì)兩者關(guān)系的研究梳理，將兩者更好地結(jié)合與運(yùn)用起來(lái)，才能有效促進(jìn)高校教育的健康發(fā)展，培養(yǎng)出更多更好的社會(huì)發(fā)展所需的人才。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 思想政治教育 體系建設(shè) 社會(huì)發(fā)展 綜合素質(zhì)人才

中圖分類號(hào)：F016.3;G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-169-02

新形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)成為各個(gè)高校的一項(xiàng)非常重要的工作，特別是有針對(duì)性地通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能學(xué)習(xí)與教育，才能讓每一位大學(xué)生在步入社會(huì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)與尋找工作的時(shí)候有更明確的方向，不會(huì)出現(xiàn)“待業(yè)”抑或是頻繁更換崗位的情況。然而就目前來(lái)說(shuō)，大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)情況與當(dāng)今社會(huì)發(fā)展形勢(shì)不相符，因此，為了讓大學(xué)生們能夠在畢業(yè)以后都能夠盡快找到適合自己的工作崗位，高校就必須對(duì)自身的就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治教育，鼓勵(lì)大學(xué)生們用奮斗書寫人生新的榮光。這種教育要對(duì)大學(xué)生在校期間形成潛移默化的良好影響，而不能僅僅依靠畢業(yè)之前那短暫的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。筆者認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育伴隨著職業(yè)指導(dǎo)同步進(jìn)行，既可以幫助大學(xué)生在形成良好的就業(yè)觀的同時(shí)，堅(jiān)定信念，完整準(zhǔn)確地全面理解與貫徹新發(fā)展理念，掌握好思想政治教育的核心內(nèi)涵，也能夠?qū)ζ渚蜆I(yè)生涯規(guī)劃乃至將來(lái)產(chǎn)生良好的影響。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育貫徹高校思想政治教育的重要性

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的要求也出現(xiàn)了顯著變化。在新的形勢(shì)下，國(guó)家與社會(huì)將更多的人才需求寄托于高校身上，希望高校能夠與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)出全新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓型人才。各高校紛紛開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)本校的發(fā)展方向與專業(yè)開(kāi)展各學(xué)科門類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置。在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育中，各高校必須根據(jù)自己學(xué)校的特色，因材施教，將思想政治教育貫穿于學(xué)習(xí)始終，緊緊把握每一位大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐，最大限度地提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而充分發(fā)揮每一個(gè)人的職業(yè)閃光點(diǎn)。

（一）進(jìn)一步促進(jìn)高校思想政治課的深化改革

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，廣泛深入地推動(dòng)高校思想政治課的深化改革，能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)清時(shí)代賦予自身的使命與責(zé)任，樹立正確的“三觀”，同時(shí)其教學(xué)內(nèi)容也會(huì)更加具有創(chuàng)新性。然而根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，要想讓大學(xué)生的就業(yè)能力被廣泛認(rèn)可，首先，學(xué)校和教師要在課堂教學(xué)中貫穿一條紅線，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)具體，在滿足學(xué)生們需求的同時(shí)更加具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性以及可操作性。讓大學(xué)生們都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)明確自己在今后社會(huì)中的定位，才能進(jìn)一步堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信心，選好自己的創(chuàng)業(yè)定位，更好地滿足社會(huì)需求。其次，學(xué)校相關(guān)部門和廣大教師要與時(shí)俱進(jìn)，始終保持與黨中央的高度一致，一切聽(tīng)從黨的指揮，更好地研究每一門課程的設(shè)置，更加貼近學(xué)生的思想、生活，充分了解每一位大學(xué)生的所思、所想、所求，幫助他們排憂解難，真心地為他們步入社會(huì)加油鼓勁。

（二）進(jìn)一步檢驗(yàn)思想政治教育的教學(xué)效果

高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育中要更好地將思想政治教育貫穿于學(xué)習(xí)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐中，培養(yǎng)大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極作為和敢于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，以及“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的主動(dòng)意識(shí)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)發(fā)展自己獨(dú)特個(gè)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，獨(dú)樹一幟“人無(wú)我有，人有我新”，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自信，不畏艱難險(xiǎn)阻，養(yǎng)成不放棄的良好思政德育品質(zhì)。

二、高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中要更好地貫徹思想政治教育

就目前而言，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的教育理念已經(jīng)完全融入了我國(guó)思想政治教育的新觀念。它不僅尊重高校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)個(gè)性化思想，同時(shí)也能夠促進(jìn)高校學(xué)生更好地發(fā)展創(chuàng)新能力。大學(xué)生在校期間，就業(yè)指導(dǎo)教師不能僅僅注重高校學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，還應(yīng)該教授他們步入社會(huì)以后“系好人生第一?？圩印钡牡览?同時(shí)在實(shí)踐教學(xué)中，時(shí)刻將提高大學(xué)生思想政治覺(jué)悟作為思政課的首要目標(biāo)。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育的教學(xué)方式不但要依靠文化知識(shí)、技術(shù)技能的傳授，還應(yīng)該包括思想政治與品德、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授。然而在當(dāng)前的社會(huì)大環(huán)境下，要對(duì)高校學(xué)生思想政治教育課程進(jìn)行創(chuàng)新，不僅要從理念、方法上進(jìn)行創(chuàng)新，還要從具體的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)機(jī)制、課程設(shè)置、實(shí)踐安排等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能開(kāi)創(chuàng)思想政治教育的全新局面。

（一）正確樹立“系好人生第一?？圩印钡慕逃砟?/p>

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)校相關(guān)部門與指導(dǎo)教師要深入探討如何將習(xí)近平總書記關(guān)于大學(xué)生應(yīng)如何“系好人生第一?？圩印钡恼佌伣陶d貫穿到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓每一位大學(xué)生都能夠珍惜這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想，將學(xué)好、學(xué)會(huì)、弄通、弄懂落實(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中。

（二）以“踏雪留痕，抓鐵留印”的精神創(chuàng)新各種教育形式

思想政治教育的主要陣地非課堂莫屬，因此，首先必須抓好課堂思想政治教育的落實(shí)，相關(guān)教師要做好上課前的準(zhǔn)備工作，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)目標(biāo)等方面做細(xì)、做小、做實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及黨的十八大以來(lái)的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史，在課堂上全面構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育學(xué)科體系。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理干部、思想政治課教師要以“踏雪留痕，抓鐵留印”的精神，創(chuàng)新各種教育形式，以身作則，嚴(yán)格履行以德育人的神圣職責(zé)，在教學(xué)與實(shí)踐中，都要以第一責(zé)任人的職責(zé)，真抓實(shí)干，給每一位學(xué)生做好帶頭作用。最后，和實(shí)踐企業(yè)相關(guān)部門緊密配合，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者做實(shí)踐教師，在每一個(gè)細(xì)節(jié)潛移默化地讓”工匠精神“發(fā)揚(yáng)光大。

（三）抓好三分之一，加強(qiáng)組織建設(shè)，創(chuàng)新教育機(jī)制

“正確的路線確定之后，干部是決定的因素?！笔紫?，學(xué)校黨委和二級(jí)學(xué)院黨組織要高度重視在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想政治教育中的組織建設(shè)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向，緊緊抓好學(xué)生干部、黨員以及積極要求進(jìn)步學(xué)生的思想建設(shè)與組織建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)揮他們的帶頭作用，做好三分之一的決定性工作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融進(jìn)學(xué)校學(xué)科運(yùn)行發(fā)展的軌跡中。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與生活中，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及各種社團(tuán)組織，都要發(fā)揮各自的長(zhǎng)項(xiàng)，深入了解學(xué)生們的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)解決，有針對(duì)性地采取有效的學(xué)生思想理論政治宣傳教育工作。最后，學(xué)校各相關(guān)部門要密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意各部門的工作銜接，堵塞一切漏洞，進(jìn)一步完善組織建設(shè)與思想建設(shè)。

三、思想政治教育是創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的“利器”

（一）在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育中貫穿思想政治教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”

1.開(kāi)展思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，對(duì)人才的知識(shí)、技能與整體素質(zhì)的要求隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，有了非常大的變化，也提出了全新的要求。通過(guò)思想政治教育，可以幫助大學(xué)生以新時(shí)代先進(jìn)人物為榜樣，合理規(guī)劃步入社會(huì)后的職場(chǎng)之路，從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等多個(gè)層面提升對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，理解時(shí)代對(duì)人才的知識(shí)、技能與整體素質(zhì)的要求，從而通過(guò)自己不懈的努力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)中具備良好的創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)、獨(dú)立思維能力和整體素質(zhì)。

2.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，依靠人民群眾開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“為人民而生，為人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”大學(xué)生步入社會(huì)之前，怎樣才能根據(jù)自身的條件，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)抑或是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從而更好地為人民服務(wù)，是學(xué)校、指導(dǎo)教師以及每一位大學(xué)生必須認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是準(zhǔn)備就業(yè)前的第一步，這非常重要。步入職場(chǎng)后，大學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)始終是第一位的，能力的充分發(fā)揮是其次的。所以，加強(qiáng)對(duì)廣大在校學(xué)生正確樹立世界觀、擇業(yè)觀，以及思想品德與素質(zhì)教育的培養(yǎng)非常重要，能夠有效地幫助他們“系好人生的第一粒扣子”。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以幫助大學(xué)生合理規(guī)劃步入社會(huì)后的職場(chǎng)之路

一些大學(xué)生在步入社會(huì)后，會(huì)感到手足無(wú)措，他們不知道自己適合什么樣的崗位，不知道如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如何走出自己個(gè)性化職業(yè)道路，有的甚至還會(huì)出現(xiàn)“心理陰影”等等。因此高校需要在其畢業(yè)之前，留出充足的時(shí)間對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面的教育，要融合思想政治理論開(kāi)展這一活動(dòng)，因?yàn)樗枷胝卫砟钍锹殬I(yè)教育的主體與支撐，而就業(yè)指導(dǎo)教師只有結(jié)合這一支撐并根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，才能讓其更快更順利地適應(yīng)走出學(xué)校后的社會(huì)就業(yè)問(wèn)題，才能更快提升自己的就業(yè)能力。

1.幫助在校大學(xué)生明確就業(yè)方向，正確合理規(guī)劃他們步入社會(huì)后的職場(chǎng)之路。在高校學(xué)習(xí)期間，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考研的大學(xué)生外，更多的是將要步入社會(huì)參加工作的本科生，他們?cè)趯W(xué)校相關(guān)部門和就業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與個(gè)人愛(ài)好以及相關(guān)狀況，通過(guò)學(xué)習(xí)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐等多種方式，更好地規(guī)劃自己未來(lái)的發(fā)展方向與就業(yè)生涯。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他們能夠比較容易地讓自己的就業(yè)目標(biāo)得到一個(gè)合理的規(guī)劃，其職業(yè)發(fā)展主線也會(huì)更加明確。

2.有效開(kāi)展思想政治教育，做好心理疏導(dǎo)。在離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)、步入職場(chǎng)的初期，大學(xué)生都普遍會(huì)存在急于求成的現(xiàn)象，同時(shí)具有很大程度的好勝心，再加上遇事容易焦躁等心理狀態(tài)，很容易將良好的就業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境與機(jī)會(huì)隨意錯(cuò)過(guò)甚至丟失。所以，指導(dǎo)教師和職業(yè)教師不僅要在課堂和實(shí)踐中對(duì)大學(xué)生開(kāi)展有效的思想政治教育，也要時(shí)刻注意教會(huì)他們不要以為凡事都很容易，讓其注意對(duì)待事物切不可操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印地走好人生的路程才是真理。

四、結(jié)語(yǔ)

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?/p>

綜合以上幾方面的論述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育必將帶動(dòng)高校思想政治教育工作進(jìn)一步深入每一位大學(xué)生心中。從我國(guó)高校開(kāi)展思想政治理論教育開(kāi)始，就發(fā)揮著不可忽視的重要作用，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與教育和思想政治教育的高度融合必將帶動(dòng)高校教育水平的不斷提高，這是歷史賦予的機(jī)遇，也是時(shí)代搭建的舞臺(tái)。

筆者相信，讓更多在校大學(xué)生的思想教育健康發(fā)展，讓其奮斗目標(biāo)更加明確，大學(xué)生就會(huì)拼搏進(jìn)取，砥礪前行，更順利地在適合自己的崗位上就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 駱劍琴;.論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校思想政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技資訊，2019：（06）：172+174.

[2] 張健.職業(yè)教育創(chuàng)新的時(shí)代意蘊(yùn)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].職教發(fā)展，2020（03）：1-5.

[3] 王維東.試論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校思想政治教育中的作用[J].寧夏教育，2018（05）：27-29.

[4] 李鐵虎.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育在高校思想政治教育中的重要性[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（09）：26-27.

（作者單位：佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江佳木斯 154007）

[作者簡(jiǎn)介：吳婧睿（2000—），女，黑龍江省大慶市人，漢族，佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院，專業(yè)：思想政治教育。]

（責(zé)編：若佳）