淺談小學(xué)體育教學(xué)的有效策略

石垚

摘要：體育課程就是讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中感受到快樂(lè)，使學(xué)生身體得到鍛煉的同時(shí)，心理也得到鍛煉，進(jìn)而使學(xué)生的綜合能力都得到很好的提高。在新課改后，更加重視了對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，健康和學(xué)生發(fā)展也成為了體育教學(xué)中的重要思想，在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該改變教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)中。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育鍛煉;體育教學(xué)

小學(xué)體育課程的開(kāi)展主要就是讓小學(xué)生在體育課中進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生身體素質(zhì)得到很好的鍛煉。學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)教師的課堂教學(xué)，因此，體育課堂教學(xué)非常重要，在體育教學(xué)中體育教師就要不斷創(chuàng)新教學(xué)的方法和內(nèi)容，來(lái)增加體育的趣味性，才能使學(xué)生積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，才能使每名學(xué)生都能夠得到健康發(fā)展，同時(shí)還有效地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

一、體育教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在新課改背景下，學(xué)校以及體育教師要重視體育課程，體育教師還需要轉(zhuǎn)變體育教學(xué)的觀念，改變教學(xué)的模式和思維，在體育教學(xué)中要發(fā)揮好學(xué)生的主體性，教師要和學(xué)生多交流，與學(xué)生成為朋友，學(xué)生才會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，從喜歡體育教師到喜歡體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉地說(shuō)出自己的需求，以及在體育運(yùn)動(dòng)后所獲得的自豪感，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的自信心。在體育教學(xué)中，由于各個(gè)階段的小學(xué)生年齡不同以及體能的不同，教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該合理設(shè)計(jì)，只有符合學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)才能吸引學(xué)生的參與，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目的。除此之外，體育教師還應(yīng)該重視課后的教學(xué)反思，注意教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上是否合理、教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理安排、教學(xué)中是否重難點(diǎn)突出、本節(jié)教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)等，只有教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并及時(shí)改變教學(xué)的方法和模式，才能為學(xué)生營(yíng)造出良好的運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)而才能提高教學(xué)效率。

二、將體育教學(xué)與游戲進(jìn)行融合

小學(xué)生的本性就是愛(ài)玩、活潑、好動(dòng)，體育教師在教學(xué)的過(guò)程中，可以抓住小學(xué)生的這個(gè)天性，把游戲融入到體育教學(xué)中，但是體育游戲不能只是玩，還要注意一定要與體育教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系在一起，通過(guò)體育游戲完成相應(yīng)的體育鍛煉，不但增加體育課程的趣味性，還激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，還可以達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的，使體育教學(xué)的質(zhì)量得到提高。教師在游戲的選擇上要具有科學(xué)合理性，還要具有趣味性，才能吸引每個(gè)學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的鍛煉。由于小學(xué)生各個(gè)年級(jí)階段的年齡不同，身體素質(zhì)以及認(rèn)知上都存在很大的差異，在體育游戲的選擇上還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇與之相適應(yīng)的體育游戲。

三、根據(jù)學(xué)生的體能進(jìn)行分層教學(xué)

小學(xué)生由于身高體重不同，體能也不相同，體育教師在教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生的體能差異，根據(jù)體能的不同可以進(jìn)行分層教學(xué)。可以根據(jù)體能的不同把學(xué)生分為不同的三個(gè)層次，根據(jù)學(xué)生層次的不同制訂出符合學(xué)生體能的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，這樣才能使每個(gè)學(xué)生在自己體能范圍內(nèi)完成學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，并及時(shí)掌握住所需要掌握的體育動(dòng)作。體育教師還需要設(shè)置比賽項(xiàng)目，就是讓學(xué)生把與自己同層次的學(xué)生視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的鍛煉后，同層次的學(xué)生進(jìn)行比賽，學(xué)生的體能就會(huì)得到不同程度的提高，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)榻處煹目隙ê捅頁(yè)P(yáng)就是小學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，因此，教師要對(duì)進(jìn)步的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生獲得收獲后的喜悅，才能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都積極進(jìn)行鍛煉，使每個(gè)層次的學(xué)生都能夠得到提高，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得到提高。

四、巧妙利用多媒體進(jìn)行教學(xué)

多媒體教學(xué)設(shè)備的使用給教學(xué)帶來(lái)很大的便捷，教師利用多媒體向?qū)W生傳達(dá)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)多媒體的學(xué)習(xí)可以更加直觀清楚地學(xué)習(xí)到知識(shí)，并且還可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)設(shè)備就是利用聲音和圖形開(kāi)展的教學(xué)，提高學(xué)生理解和記憶的能力。體育教學(xué)對(duì)于運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要求比較嚴(yán)格，而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師在運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的講解中都是邊講解、邊示范，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的連貫性受到很大的影響，對(duì)于難度比較大的動(dòng)作，有時(shí)教師也很難做出標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，而教師錯(cuò)誤的示范將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，不利用學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。利用多媒體進(jìn)行體育教學(xué)，運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作以及各個(gè)動(dòng)作的連貫性，都可以通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握在運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和技巧得到提高。

五、為學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)模式，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)內(nèi)容

在小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師的教學(xué)流程一般都是讓學(xué)生到室外站隊(duì)，做基礎(chǔ)的熱身運(yùn)動(dòng)，最后開(kāi)始體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，這種教學(xué)方法使體育課程缺乏趣味性，使學(xué)生對(duì)體育課程產(chǎn)生厭倦。因此，體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師要為學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)模式，設(shè)計(jì)出新穎的教學(xué)內(nèi)容，使體育課程具有趣味性，才能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中。

例如，在長(zhǎng)跑的過(guò)程中，需要鍛煉學(xué)生的耐力，在學(xué)生長(zhǎng)跑的過(guò)程中，可以在跑道上設(shè)置一些障礙，鍛煉學(xué)生的耐力，當(dāng)學(xué)生順利跨越后，就后有很大的成就感。同時(shí)，在學(xué)生長(zhǎng)跑的跑道上，教師還可以為學(xué)生設(shè)計(jì)出具有吸引力的跑道，來(lái)吸引學(xué)生，進(jìn)而提高運(yùn)動(dòng)的興趣，吸引每個(gè)學(xué)生都參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

總之，學(xué)校開(kāi)展體育課程就是為了幫助學(xué)生進(jìn)行身體的鍛煉，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。特別是小學(xué)生，剛步入上學(xué)的道路，一切學(xué)習(xí)都會(huì)給他們帶來(lái)很大的影響，而體育課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生正確看待運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，并養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生身體得到鍛煉后，身體素質(zhì)也可以得到提高，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生的意志也能得到有效的培養(yǎng)。

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