蔡力波

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們獲取信息的方式越來(lái)越多，已經(jīng)很難靜下心來(lái)閱讀紙質(zhì)書(shū)籍。現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多“低頭族”的出現(xiàn)標(biāo)識(shí)著人類(lèi)社會(huì)中深度閱讀以及良好閱讀習(xí)慣的消失，人們更傾向于在手機(jī)上讀取更加簡(jiǎn)短、確切的信息，和其他獲取信息的工具比起來(lái)紙質(zhì)書(shū)成為一項(xiàng)很少人會(huì)觸及的選項(xiàng)，因此，本文簡(jiǎn)要探究了圖書(shū)館閱讀推廣的必要性以及創(chuàng)新思路，希望給予我國(guó)圖書(shū)館推廣良好的借鑒。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館; 閱讀推廣; 創(chuàng)新探究

引言

在國(guó)家極力倡導(dǎo)全民閱讀的大前提下，推廣紙質(zhì)閱讀成為當(dāng)下的趨勢(shì)，如今圖書(shū)館管理人員需要不留余力做的事情就是不斷的推陳出新，向全民介紹紙質(zhì)閱讀的必要性。而氛圍最好、環(huán)境最適宜的場(chǎng)所就是圖書(shū)館，紙質(zhì)閱讀不同于從手機(jī)中獲取知識(shí)的碎片化閱讀，它更需要安靜的環(huán)境，方便人們靜下心來(lái)專(zhuān)心閱讀，所以圖書(shū)館幾乎承擔(dān)了人們學(xué)習(xí)文化的重?fù)?dān)。無(wú)論是任何年齡段的人，不論處于任何職業(yè)，也不論在任何的地方生活，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是伴隨人一生的事情，需要持續(xù)的堅(jiān)持，而圖書(shū)館就是這樣一個(gè)絕佳場(chǎng)所。

一、圖書(shū)館閱讀推廣的必要性

思想的升華、認(rèn)知的積累、視野的開(kāi)闊都是人們?cè)陂喿x時(shí)逐漸的提升的，并不是一蹴而就的。所有的習(xí)慣并不是生來(lái)就有的，它需要后天的不斷培養(yǎng)，日積月累逐漸成為一種行為定式。而閱讀習(xí)慣就需要不斷的培養(yǎng)，形成良好的閱讀習(xí)慣之后仍然要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。閱讀，可以作為一個(gè)人的興趣愛(ài)好，提升個(gè)人的素養(yǎng)，堅(jiān)持閱讀可以提升一個(gè)人的內(nèi)涵、氣質(zhì)。閱讀對(duì)人的影響并不是立竿見(jiàn)影的，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但是對(duì)一個(gè)人的影響卻不可小覷。碎片化閱讀大多是在人們的大腦中一晃而過(guò)，很難留存，只是簡(jiǎn)單的給人們帶來(lái)短暫的快樂(lè)。所以，應(yīng)該拒絕碎片化閱讀，在圖書(shū)館中靜下心來(lái)閱讀，在書(shū)本中進(jìn)行深度閱讀，不斷的思考、探索，不斷的打開(kāi)自己的眼界，豐富自己的知識(shí)。如果在我國(guó)全民閱讀得以實(shí)現(xiàn)，那么就可以大大的提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)，因此圖書(shū)館閱讀值得推廣。

二、推廣圖書(shū)館閱讀的創(chuàng)新思路

（1）圖書(shū)館應(yīng)該以更加新穎的形象出現(xiàn)來(lái)吸引讀者

在圖書(shū)館的方面來(lái)思考，在前一段時(shí)間中較低圖書(shū)出借率可能已經(jīng)使圖書(shū)館的運(yùn)作出現(xiàn)問(wèn)題，而想要解決這一問(wèn)題，需要圖書(shū)館管理員積極認(rèn)真完成工作。圖書(shū)館里的閱讀資源基本能夠滿足閱讀者的需要，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，想讓更多的人閱讀紙質(zhì)書(shū)需要改變一下圖書(shū)館的原狀，利用圖書(shū)館豐富的閱讀資源，尋找圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，充分的發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造亮點(diǎn)，用這種方式，吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館。隨著時(shí)代的發(fā)展有聲閱讀也煥發(fā)生機(jī)，很多人對(duì)于紙質(zhì)閱讀、電子閱讀都缺乏一定的興趣，更愿意接受有聲閱讀，鑒于此，閱讀推廣可以借助有聲平臺(tái)幫助推廣。我國(guó)現(xiàn)在普遍使用第三平臺(tái)支付，無(wú)論是安全性、普及型還是便利性都有很好的保障。毫不夸張，市民買(mǎi)菜、捐款都會(huì)使用，閱讀推廣使用第三平臺(tái)支付，搭上時(shí)代快車(chē)，會(huì)有很大的推廣效果。比如，圖書(shū)館工作者可以參考支付寶的信用評(píng)分，推廣在線還書(shū)、辦理閱讀證、在線借書(shū)等服務(wù)，不僅給讀者提供了便利，也減少的圖書(shū)館管理人員的工作量。

（2）幫助讀者建立良好的閱讀習(xí)慣

青少年正處于接受知識(shí)的高峰時(shí)期，有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，減少在手機(jī)上接受“碎片化”閱讀，不做“低頭族”，對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活或者工作都有很大的益處。對(duì)于中年人來(lái)講，這個(gè)時(shí)期正是需要努力賺錢(qián)養(yǎng)家糊口的時(shí)期，生活壓力很大，可能就沒(méi)有那么多時(shí)間用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，然而從另一個(gè)角度來(lái)思考，處于人生這一階段的人通常正處于一個(gè)迷茫的階段，在書(shū)上來(lái)尋找答案，解決迷惑，可以對(duì)人生有很大的幫助，在書(shū)中得到指導(dǎo)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，很多人沒(méi)有辦法去長(zhǎng)時(shí)間的閱讀一本書(shū)籍，對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，很難靜下心來(lái)讀書(shū)，圖書(shū)館可以針對(duì)這一現(xiàn)狀，向政府人員尋求幫助，根據(jù)人流量的大小，在一個(gè)合適的候車(chē)站臺(tái)建立一個(gè)小型圖書(shū)館，人們?cè)诘溶?chē)的空閑可以閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)閱讀興趣。

（3）幫助讀者建立家庭圖書(shū)館

家庭圖書(shū)館就是在圖書(shū)館管理人員的幫助下，從喜歡閱讀、熱愛(ài)圖書(shū)，積極推廣閱讀的讀者中選擇家庭，建立一個(gè)圖書(shū)館，可以推廣從自身、親戚朋友、家庭成員、社區(qū)居民和一些客人身上推廣圖書(shū)閱讀。這樣的方法，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)方便來(lái)閱讀，有莫大的好處，同時(shí)也幫助了圖書(shū)館管理員的閱讀推廣工作。在選擇家庭圖書(shū)館時(shí)，要滿足以下幾點(diǎn)：一、建立家庭圖書(shū)館時(shí)，一定要遵循自愿原則，讀者一定要積極支持圖書(shū)推廣工作，能夠?yàn)檫@份工作獻(xiàn)出一份力量，完成好工作，達(dá)到一個(gè)好的推廣的效果。二、根據(jù)讀者家庭的狀況考慮，保證家庭可以承載圖書(shū)館，比如空間是否足夠，閱讀環(huán)境是否達(dá)標(biāo)。三、有服務(wù)意識(shí)，閱讀者一定要有圖書(shū)館的圖書(shū)證，方便圖書(shū)館管理員去管理，并且方便圖書(shū)館管理員對(duì)于閱讀者的素質(zhì)進(jìn)行考察，對(duì)于圖書(shū)推廣工作有很大的幫助。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，圖書(shū)館在推廣圖書(shū)閱讀時(shí)有很多的解決方法，當(dāng)然也面臨很多的問(wèn)題，圖書(shū)館管理員對(duì)推廣圖書(shū)閱讀沒(méi)有足夠的重視，也沒(méi)有足夠新穎的推廣模式。在時(shí)代紅利下圖書(shū)推廣也有很多的機(jī)遇，現(xiàn)代技術(shù)可以幫助圖書(shū)閱讀的推廣，打破以往的推廣理念，樹(shù)立好的閱讀推廣標(biāo)準(zhǔn)、閱讀理念，這樣才能更好的推廣圖書(shū)閱讀，推進(jìn)圖書(shū)閱讀工作。

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