“翠峰如簇”“簇”字辨析

耿姝姝

統(tǒng)編版普通高中語(yǔ)文教科書(shū)必修下冊(cè)在古詩(shī)詞誦讀部分收錄了王安石詠史懷古佳作《桂枝香·金陵懷古》。其中一句“翠峰如簇”中“簇”所注解釋為：箭頭，形容山峰林立。筆者對(duì)此存有疑慮，認(rèn)為略微欠妥。

教科書(shū)中這個(gè)注釋其實(shí)將“簇”這個(gè)字的兩個(gè)義項(xiàng)雜糅了?！端卧~選》中對(duì)本詞中“簇”的解釋為：“如簇：像箭頭一樣尖削。簇，通鏃，即箭鏃；也可解釋為攢簇?！薄端卧~選》中對(duì)本句中“簇”的理解分為并列的兩種。第一種，“簇(cù)”是通假字，通“箭鏃(zú)”的“鏃”，本句形容的是金陵一帶的青翠山峰如箭頭一般尖峭挺拔，直指蒼穹，強(qiáng)調(diào)山勢(shì)之壁立高聳。如果這樣理解，結(jié)合上句“千里澄江似練”，發(fā)現(xiàn)“澄江似練，翠峰如簇”這兩句形成了工整的對(duì)仗，而且都用了比喻的修辭手法，筆法老練，從遣詞造句和修辭方面似乎完全說(shuō)得通。第二種理解認(rèn)為這里的“簇”用的就是“簇”的本意，并未使用通假?！按亍笔切温曌?，從竹，本意是叢生的竹子，引申為叢集，聚集的意思。因此“簇”作為動(dòng)詞，有攢簇，聚集之意?！端卧~選》中關(guān)于簇的第二個(gè)解釋強(qiáng)調(diào)的是山峰密集攢簇，連綿相續(xù)，表現(xiàn)的是山之多。

教科書(shū)中關(guān)于本句的注釋為“簇：箭頭，形容山峰林立?！本幷咴诮忉寱r(shí)沒(méi)有像《宋詞選》一樣細(xì)分這兩種解釋的側(cè)重點(diǎn)是有所不同的，而是籠統(tǒng)的混為一談，既想強(qiáng)調(diào)運(yùn)用比喻的修辭手法，形容青山如箭鏃般高峻，又要強(qiáng)調(diào)山勢(shì)的攢簇連綿。“簇”作為“箭頭”這個(gè)義項(xiàng)，古籍中并不常見(jiàn)，學(xué)生在之前所學(xué)的課本中也并未接觸。王力《古漢語(yǔ)常用字字典》中對(duì)“簇”的解釋有三個(gè)：第一個(gè)，動(dòng)詞，聚集。例：唐韋莊《聽(tīng)趙秀才彈琴詩(shī)》：“蜂簇野花吟細(xì)韻”。第二個(gè)，量詞，用于成堆的東西。例：唐杜甫《江畔獨(dú)步尋花》“桃花一簇開(kāi)無(wú)主”。第三個(gè)，名詞，養(yǎng)蠶的工具，供蠶結(jié)繭的秸稈(農(nóng)家口中的“蠶山)。例：《司馬徽別傳》“有人臨蠶求簇箔”。王力在《古漢語(yǔ)常用字字典》中并沒(méi)有單獨(dú)列出“簇通鏃”這個(gè)義項(xiàng)。反過(guò)來(lái)，在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“鏃”字的解釋中也沒(méi)有“鏃通簇”這項(xiàng)。

筆者在古詩(shī)文網(wǎng)中對(duì)“簇”進(jìn)行檢索，所列的唐詩(shī)宋詞中運(yùn)用的“簇”字，義項(xiàng)都偏重于《古漢語(yǔ)常用字字典》中第一和第二個(gè)義項(xiàng)解釋?zhuān)瑫何凑业健按赝ㄦ棥钡呐宰C。經(jīng)過(guò)一番對(duì)古籍的檢索后，筆者也只是在《玉篇》中找到“簇：楚角切。矢金也”這個(gè)最接近“簇”的意思為箭頭的義項(xiàng)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)使用中，保留的義項(xiàng)也只是《古代漢語(yǔ)詞典》中第一、第二個(gè)義項(xiàng)，如“簇?fù)怼薄盎▓F(tuán)錦簇”“一簇鮮花”等。因此對(duì)于“簇通鏃”如此生僻少見(jiàn)的義項(xiàng)，編者有必要采用《宋詞選》的注釋方法，增加補(bǔ)充說(shuō)明“簇通鏃”，以方便學(xué)生理解。另外，教材中在解釋“簇：箭頭”之后又添補(bǔ)一句“形容山峰林立”?！傲至ⅰ痹凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為動(dòng)詞，像樹(shù)林一樣密集地樹(shù)立著，形容很多。從教科書(shū)中使用“林立”這個(gè)詞作為“簇”字注解上來(lái)看，編者又想強(qiáng)調(diào)的是山之多而非山之陡峭挺拔。但從“箭頭”過(guò)渡到“林立”，語(yǔ)義上沒(méi)有順承關(guān)系，非常割裂。如若要強(qiáng)調(diào)山峰之多，應(yīng)補(bǔ)充說(shuō)明數(shù)量，“山峰如束束的箭頭豎立，形容山峰林立”，這樣語(yǔ)義才連貫。

由此看來(lái)，教科書(shū)選用注釋時(shí)，可以采取兩種方法，一種是采取《宋詞選》中的方法，把兩種理解并舉陳列，任由讀者取用；另一種是補(bǔ)充完整的解釋說(shuō)明：簇：通鏃，箭頭，指群山如束束箭頭般林立。這樣解釋?zhuān)拍芊险Z(yǔ)境，能自圓其說(shuō)。

但筆者身在南京，個(gè)人認(rèn)為將“簇”字解釋為箭頭，繼而再?gòu)?qiáng)調(diào)山峰林立，實(shí)乃多此一舉。因?yàn)槟暇┑纳叫蔚貏?shì)其實(shí)和精巧鋒利的“箭頭”完全沒(méi)有相似之處。結(jié)合地理知識(shí)看，南京屬于江南丘陵地帶邊緣，此地丘陵與平原交錯(cuò)分布。起伏不大，坡度較緩，頂部一般較為渾圓。古人形容南京地勢(shì)“虎踞龍盤(pán)”，未強(qiáng)調(diào)山勢(shì)陡峭奇絕如刀削斧鑿般挺立于地面。以南京最高的紫金山為例，從絕對(duì)高度觀察，并不高峻入云，沒(méi)有如箭鏃般直插霄漢的氣勢(shì)，而且占地面積廣大，并不陡峭。從視覺(jué)角度上講，紫金山的山體和尖銳挺拔的箭頭實(shí)在并不相像。且縱觀南京附近的多座山峰，也未有如箭頭般高聳陡峭的山峰。比喻講求形似，箭鏃頂部多為尖利的銳角，而南京地區(qū)的山峰沒(méi)有懸崖峭壁的陡直險(xiǎn)峻之貌，因此將南京的翠峰比喻成箭鏃，形貌并不相似，王安石由眼前山景聯(lián)想到如箭鏃這一喻體可能性并不大。而將“簇”解釋成“攢簇”，則更符合地貌特點(diǎn)。南京的山雖然不算高，但環(huán)寧皆山，大大小小的山峰形成了多座山體延綿相接的丘陵風(fēng)貌。千百年來(lái)，自然地貌變化不會(huì)太大?？梢韵胍?jiàn)當(dāng)年登臨高處的王安石所見(jiàn)的必然是層巒疊嶂延綿不絕的風(fēng)景，而非高聳入云的峭拔高聳座座山峰。

其實(shí)在古詩(shī)詞中還有其他篇目涉及“山如簇”這種句式，比如宋代姚鏞《桐廬道中》有句：“兩岸山如簇，中流鎖翠微，風(fēng)帆逆水上，江鶴背人飛?！币︾O所寫(xiě)的是桐廬山水，桐廬在浙江，浙江也屬于丘陵地帶。桐廬境內(nèi)沿著富春江周邊群山連綴相接，所以姚詩(shī)其實(shí)寫(xiě)的是舟行富春江中，兩岸青山綿疊不絕的場(chǎng)景。再如宋代詞人黎廷瑞的《念奴嬌》：“遠(yuǎn)山如簇，對(duì)樓前、濃抹淡妝新翠。應(yīng)是西湖湖上景，移過(guò)江南千里。”黎廷瑞筆下山水風(fēng)光如與杭州西湖風(fēng)景相似，而杭州西湖周邊山勢(shì)不以高峻挺拔為名，但環(huán)繞西湖的有孤山、鳳凰山、將軍山、寶石山、靈隱山等多座山峰。以同時(shí)代的這兩首詩(shī)作為佐證，利用相似的地貌特點(diǎn)分析，也可證明王安石所寫(xiě)“翠峰如簇”其實(shí)是強(qiáng)調(diào)金陵山脈的攢簇密集，連綿不斷。

再?gòu)拿缹W(xué)角度和詩(shī)歌意境去分析，王安石上片云“畫(huà)圖難足”，其實(shí)就將金陵故國(guó)晚秋風(fēng)景比喻成一幅畫(huà)卷，“千里澄江似練”中“千里”就是突出長(zhǎng)江奔騰千里的氣勢(shì)和故國(guó)風(fēng)景之遼遠(yuǎn)廣闊。為表現(xiàn)視野的開(kāi)闊，構(gòu)圖方式應(yīng)該是橫構(gòu)圖。但橫構(gòu)圖的畫(huà)面并不善于表現(xiàn)山形的高聳峭拔，相較而言，豎構(gòu)圖更易表現(xiàn)崇山峻嶺。橫構(gòu)圖更適合表現(xiàn)山重水復(fù)綿延不斷的風(fēng)景?！陡淮荷骄訄D》《千里江山圖》兩幅橫構(gòu)圖的長(zhǎng)卷都表現(xiàn)了數(shù)不盡的青山與迢迢碧水相繚的山河風(fēng)景。因此峰巒如聚，逶迤綿延，隱約于淼淼云水之間的表述更符合《桂枝香·金陵懷古》這幅千里江山圖景。試想當(dāng)年，王安石登臨送目，極視遠(yuǎn)眺，江水如練，群山連綿，隨著“征帆去棹殘陽(yáng)里”，詩(shī)人視線不斷拉遠(yuǎn)，展現(xiàn)在他面前的是江南大好河山的開(kāi)闊遼遠(yuǎn)，王安石也從廣闊延綿的空間過(guò)度聯(lián)想到綿邈縱深的時(shí)間，繼而有了對(duì)六朝歷史的一番感嘆：如此錦繡壯美的千里河山，卻因統(tǒng)治者“繁華競(jìng)逐“而覆亡相繼，怎能不對(duì)這段歷史生發(fā)出惋惜悲憤之情呢？因此“翠峰如簇”理解為“山峰攢簇林立，連綿不絕”，更貼合深秋初肅時(shí)闊大遼遠(yuǎn)江山氣象和作者憑吊千古悲涼感傷的心境。

綜上所述，筆者個(gè)人認(rèn)為“翠峰如簇”的“簇”直接解釋為“攢簇，形容山峰林立”更為合適，這樣既貼合南京實(shí)際的山形地貌特點(diǎn)和詩(shī)歌的意境氛圍，又簡(jiǎn)潔明了，易于學(xué)生理解。