程宗遠(yuǎn)

摘要：為進(jìn)一步打造我?！拔孱！薄八挠小焙媒處焾F(tuán)隊，“五?！奔矗簬煹骂Ｉ小⒕辰珙＿h(yuǎn)、能力睿強、學(xué)識睿深、言行睿雅，“四有”好教師即：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。全面實施“教師領(lǐng)航工程梯式成長培養(yǎng)工程”（簡稱“136名師工程”），1年成為合格教師，2年成為教壇新秀，3--5年成為教學(xué)能手、首席班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人，6--8年成為名師。培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮“名師”效應(yīng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，特制定本辦法。

關(guān)鍵詞：五睿教育;領(lǐng)航工程

一、骨干教師、學(xué)科帶頭人的申報

（一）申報原則

1、公平、公正、公開。

2、教師自己申報。

3、師德、能力和業(yè)績并重。

（二）條件

1、骨干教師評選條件

（1）熱愛銀河教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）具備教齡2年以上，年齡59周歲以下.

（3）具有1年以上班主任工、跟車工作、值日工作工作經(jīng)歷或者級長、科組長、部門干事工作崗位經(jīng)歷。

（4）具有較高的基礎(chǔ)理論知識和科學(xué)文化素養(yǎng)，能熟練駕馭課堂，所教學(xué)科教學(xué)成績在我校領(lǐng)先水平。

（5）在鎮(zhèn)或鎮(zhèn)以上優(yōu)秀課評選中獲獎一次以上或在學(xué)校優(yōu)秀課評選中獲獎2次以上。

（6）具有較高的教育教學(xué)科研能力，在鎮(zhèn)級（含鎮(zhèn)級）以上教育教學(xué)論文評選中獲獎1次以上。

2、學(xué)科帶頭人評選條件

（1）熱愛銀河教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的師德，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

（2）市、鎮(zhèn)“品質(zhì)課堂教學(xué)比賽”優(yōu)秀教師。

（3）具備中小學(xué)教齡3年以上，年齡59周歲以下。

（4）具有2年以上班主任工作經(jīng)歷以及跟車工作、值日工作工作經(jīng)歷或者級長、科組長、部門干事工作崗位經(jīng)歷。本人或所帶班級被評為校級以上優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。

（5）教學(xué)基本功扎實，具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，所教學(xué)科教學(xué)成績在學(xué)校領(lǐng)先水平。

（6）鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀課評選中獲獎一次以上或在學(xué)校優(yōu)秀課評選中獲獎三次以上。

（7）在市級或市級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或在市級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎1次以上，或在鎮(zhèn)級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎一次以上。

（8）首席班主任、首席學(xué)科教師在骨干教師、學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)條件上評選和申報。

（三）評選辦法及程序

骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選每學(xué)年評選一次，每學(xué)期末進(jìn)行考評。

1、每學(xué)年采取個人申報。個人對照評選條件，提出申請。學(xué)?？疾臁?/p>

2、審核。學(xué)校根據(jù)個人申報，按評選條件嚴(yán)格把關(guān)。

3、組織評選。一學(xué)期結(jié)束學(xué)校組織評定小組根據(jù)相關(guān)要求核實，考評結(jié)果累計一學(xué)年。

4、公布結(jié)果。評審結(jié)果向全體教職工公示，無異議后頒發(fā)榮譽證書。

二、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)要求

1、學(xué)校加強對教師的職業(yè)道德教育，經(jīng)常組織教師進(jìn)行師德教育活動，注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德水平和政治思想素質(zhì)。

2、學(xué)校按照骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選條件有目的、有計劃的對教師進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，制定好教師隊伍建設(shè)的計劃，包括學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，并按計劃扎實搞好培訓(xùn)。

3、加強對年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，使年輕教師盡快掌握先進(jìn)的教育理論和現(xiàn)代教學(xué)手段的運用。教務(wù)處要根據(jù)實際確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容，及時組織培養(yǎng)對象進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、經(jīng)常組織教師開展優(yōu)秀課評選及公開課、示范課觀摩活動，合理安排教師展示各自的課堂風(fēng)采，并及時組織教師進(jìn)行評議會診。教務(wù)處要根據(jù)學(xué)科教學(xué)和上級教研部門的安排經(jīng)常組織開展各種類型的學(xué)科教學(xué)競賽活動。

5、堅持開展教研活動，經(jīng)常組織教師進(jìn)行內(nèi)部的交流、研討活動，并組織學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗交流和專題講座，不斷提升教師的教科研水平。

6、積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，以課堂教學(xué)中存在的實際問題進(jìn)行研究和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)體會和教學(xué)論文，及時向省市鎮(zhèn)教育刊物及教研部門推薦教師的教育教學(xué)優(yōu)秀論文。

7、要加強對年輕教師各種能力及心理素質(zhì)的培養(yǎng)鍛煉，加大培養(yǎng)力度，給有培養(yǎng)前途的年輕教師壓擔(dān)子，多讓他們上課、聽課、評課，參加各類教學(xué)活動和各類培訓(xùn)活動，讓他們帶班，促進(jìn)年輕教師盡快成長。要經(jīng)常與年輕教師交流溝通，及時掌握他們的心理需求，幫助他們建立健康的心理素質(zhì)，使其具有精力充沛、樂觀向上、熟練駕馭課堂和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

三、骨干教師、學(xué)科帶頭人的職責(zé)、義務(wù)

凡具有骨干教師、學(xué)科帶頭人申報的教師應(yīng)積極承擔(dān)以下職責(zé)和義務(wù)：

1、熱愛銀河教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，積極參加教科研活動，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鉆研教材，及時了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作，加強對學(xué)生的思想品德教育，努力提高自己的教學(xué)成績。

3、在學(xué)校各項工作中起帶頭作用，積極配合學(xué)校組織開展各項活動。

4、堅持示范帶動，每學(xué)期至少承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)，積極參加教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、骨干教師及學(xué)科帶頭人應(yīng)指導(dǎo)其他教師進(jìn)行教科研活動。

6、每學(xué)期應(yīng)有1篇教育教學(xué)論文在鎮(zhèn)級以上刊物上公開發(fā)表或在鎮(zhèn)級教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中獲獎。

7、骨干教師應(yīng)積極承擔(dān)指導(dǎo)新教師的任務(wù)，每學(xué)期指導(dǎo)1--3名教師;學(xué)科帶頭人應(yīng)做好與年輕教師的結(jié)對幫扶工作，每學(xué)期應(yīng)有2--5名教師與其結(jié)對幫扶。骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期聽、評課不少于15節(jié)。

8、把好學(xué)科教學(xué)關(guān)，積極參與學(xué)校學(xué)科命題工作，配合學(xué)校做好質(zhì)量檢測工作。

9、承擔(dān)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)科競賽活動的輔導(dǎo)，保證學(xué)生取得良好成績。

10、學(xué)科帶頭人及骨干教師要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，積極與后進(jìn)生開展結(jié)對幫扶工作，從學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等諸方面關(guān)心后進(jìn)生。

11、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，每學(xué)年至少為學(xué)校的教育改革和發(fā)展提出合理化建議一條以上。

四、骨干教師和學(xué)科帶頭人的使用及管理

1、骨干教師及學(xué)科帶頭人實行任期制，每屆任期一學(xué)年，一學(xué)年滿重新申報評選。

2、學(xué)校要為骨干教師和學(xué)科帶頭人創(chuàng)造必要條件，科學(xué)合理地發(fā)揮他們的作用。在教學(xué)任務(wù)的安排上，要為學(xué)科帶頭人及骨干教師進(jìn)行教學(xué)研究積極創(chuàng)造條件;對年齡較大，教育教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的學(xué)科帶頭人，應(yīng)選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，跟班教學(xué)，不斷促進(jìn)年輕教師的成長。

3、學(xué)校要積極為骨干教師和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)提高提供方便，有計劃地安排骨干教師和學(xué)科帶頭人參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修等，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

4、學(xué)校積極支持骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)改革實驗和教學(xué)研究工作，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。對骨干教師和學(xué)科帶頭人的教育教學(xué)經(jīng)驗、科研成果和先進(jìn)事跡，應(yīng)予以宣傳推廣，調(diào)動他們的工作積極性，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

5、盡量減少骨干教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任與本職工作無關(guān)的職務(wù)或參加與本職工作無關(guān)的社會活動。

6、骨干教師和學(xué)科帶頭人實行目標(biāo)管理。由學(xué)校統(tǒng)一考核管理。依照骨干教師和學(xué)科帶頭人評選條件和職責(zé)等，學(xué)校每學(xué)期對骨干教師、學(xué)科帶頭人考核一次，對學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行一次全面的考核和評價。建立骨干教師和學(xué)科帶頭人考核檔案，考核不合格者，及時取消相應(yīng)資格。對考核合格的骨干教師和學(xué)科帶頭人，工資提到相配備的等級。

7、學(xué)校應(yīng)做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的政治思想工作，從思想上、工作上和生活上關(guān)心他們，切實解決他們的實際困難。

8、學(xué)科帶頭人每學(xué)年由學(xué)校給予學(xué)科帶頭人工資等級發(fā)放;

9、可適當(dāng)優(yōu)先安排參加各級教育部門組織的培訓(xùn)、進(jìn)修以及外出考察。

10、骨干教師和學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實后，撤銷其骨干教師和學(xué)科帶頭人榮譽稱號。

（1）在評選骨干教師和學(xué)科帶頭人工作中弄虛作假，不符合骨干教師和學(xué)科帶頭人條件的。

（2）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德敗壞造成惡劣影響的。

（3）違法亂紀(jì)造成不良后果，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰者。

（4）周一到周五在校進(jìn)行有償家教的。

（5）學(xué)期期末考評不合格的，取消骨干教師和學(xué)科帶頭人的評定，降級為普通教師等級。

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