媒體融合背景下高校黨建與思想政治教育創(chuàng)新路徑研究

摘 要：隨著時(shí)代的不斷改革和發(fā)展，新型的媒體融合時(shí)代悄然來(lái)臨，在這一背景下創(chuàng)新高校黨建與思想政治教育發(fā)展的新路徑，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)高校實(shí)現(xiàn)政治教育效果的有效保證?；诖?，相關(guān)的高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極地研究媒體融合背景下，高校黨建與思想政治教育創(chuàng)新路徑，使得黨建工作和思想政治教育工作都能夠順利在高校開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義優(yōu)秀人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：媒體融合 高校 黨建 思想政治教育 創(chuàng)新

高校黨建是整個(gè)黨的建設(shè)的重要組成部分，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。高校要進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作意識(shí)，將黨建工作與思想政治教育結(jié)合在一起，并以媒體融合背景為基礎(chǔ)，將新型的信息技術(shù)有效地運(yùn)用到教育工作之中，使得學(xué)生能夠真正產(chǎn)生對(duì)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，真正認(rèn)識(shí)到聽(tīng)從黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展策略的重要性，使其能夠朝著正確的學(xué)習(xí)方向身心健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)發(fā)展。媒體融合背景下的高校，應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，積極地研究高校黨建與思想政治教育的創(chuàng)新路徑，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與素質(zhì)全面發(fā)展提供有力的思想教育保障。

1 媒體融合背景下高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀

思想政治教育工作是整個(gè)高校教育工作的重中之重，在媒體融合背景下，做好高校思想政治教育工作，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀和發(fā)展思想，使其能夠朝著正確的學(xué)習(xí)方向健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)發(fā)展。

1.1 利用各種新媒體技術(shù)創(chuàng)新方式方法，已成為媒體融合時(shí)代的必然要求

隨著媒體融合背景時(shí)代的到來(lái)，人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和各種媒體獲得各種信息，這也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變革，學(xué)生可以通過(guò)媒體獲得各種信息，這就使得學(xué)生較為容易受外界不良思想的影響產(chǎn)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)理念和發(fā)展理念。而且如若高校一直沿用傳統(tǒng)的課本知識(shí)思想政治教育方式，也會(huì)使學(xué)生無(wú)法真正理解所學(xué)的思想政治知識(shí)，會(huì)使其產(chǎn)生形式化的學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，無(wú)法及時(shí)得知社會(huì)的各種政治時(shí)事，使得學(xué)生的發(fā)展不符合時(shí)代發(fā)展需求，所以，在當(dāng)前的媒體融合背景之下，創(chuàng)新黨建和思想政治教育方式，是確保學(xué)生思想政治理念健康發(fā)展，以及媒體融合時(shí)代下人才教育培養(yǎng)的必然需求。

作為高校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)正確地認(rèn)識(shí)到在媒體融合背景下，創(chuàng)新黨建和思想政治教育方式的重要性，積極地改善傳統(tǒng)的課本知識(shí)灌輸教育的教學(xué)理念和教學(xué)方式，運(yùn)用各種新媒體技術(shù)創(chuàng)新教育的方式方法，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體者，通過(guò)建設(shè)符合黨員學(xué)習(xí)的學(xué)校管網(wǎng)和新媒體平臺(tái)，使黨員能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)所需的思想政治知識(shí)，并依托于新媒體平臺(tái)，將枯燥的思想政治知識(shí)生動(dòng)形象地展示在黨員和學(xué)生的面前，使學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)思想政治知識(shí)濃厚學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)對(duì)新媒體平臺(tái)上政治信息和思想的嚴(yán)格管控，消除不健康的信息和思想被學(xué)生獲取的不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，而是使學(xué)生能夠通過(guò)新媒體及時(shí)獲得自身發(fā)展所需學(xué)習(xí)的思想政治知識(shí)，使黨員能夠及時(shí)獲取關(guān)于學(xué)校黨建的知識(shí)，不斷提高高校黨建和思想政治教育效果，使高校能夠進(jìn)行對(duì)素質(zhì)人才的高效培養(yǎng)。

1.2 缺乏媒體融合的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致監(jiān)管難度增加

盡管高校領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)正確地認(rèn)識(shí)到了，在媒體融合背景下，創(chuàng)新高校黨建與思想政治教育方式的重要性，但是由于其缺乏媒體融合的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致監(jiān)管難度增加，使得高校思想政治教育工作變得復(fù)雜和困難起來(lái)，這是當(dāng)前高校急需解決的創(chuàng)新教育問(wèn)題。在媒體融合背景下，高校的學(xué)生可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)、交友軟件和微博等等開(kāi)發(fā)的媒體，獲取各種信息，這就使得學(xué)生所接觸到的信息具有不確定和不可控的問(wèn)題，如若不及時(shí)加強(qiáng)對(duì)信息的監(jiān)管，或是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，這將會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展，以及思想政治理念的正確形成，這較為容易使學(xué)生走向一條錯(cuò)誤學(xué)習(xí)和發(fā)展的道路。因此，高校的高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極地加強(qiáng)對(duì)信息的監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，將其處理掉避免學(xué)生得知，并通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)各種事件問(wèn)題，使其能夠自覺(jué)摒棄不良的思想信息，并通過(guò)加強(qiáng)高校黨建工作的開(kāi)展，使得黨員能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，反映他們的意見(jiàn)、要求和思想情緒，做好學(xué)生的思想政治工作;壯大入黨積極分子隊(duì)伍，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生們都能夠在黨建和思想政治教育下，樹(shù)立正確的思想政治觀念和發(fā)展觀念，努力成為有理想、有道德的優(yōu)秀人才。

2 媒體融合背景下高校思想政治工作的創(chuàng)新路徑

學(xué)生心中的世界是多彩和開(kāi)放的，由于學(xué)生的心智思想并不成熟，這使得學(xué)生較為容易受各種媒體信息的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想和政治理念，這都是高校需重視的思想政治教育問(wèn)題，這樣才能保障學(xué)生能夠朝著正確的學(xué)習(xí)方向成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展。在媒體融合背景下，高校應(yīng)積極地研究黨建工作和思想政治教育工作的有效創(chuàng)新路徑，有效地消除媒體信息監(jiān)管不到位，產(chǎn)生的影響學(xué)生健康素質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題，并有效地發(fā)揮出媒體的應(yīng)用價(jià)值，進(jìn)一步提高黨建工作和思想政治教育工作效果，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展保駕護(hù)航。本文對(duì)媒體融合背景下高校黨建與思想政治教育創(chuàng)新路徑作如下研究：

2.1 融合觀念帶來(lái)高校黨建與思想政治工作理念的變革

高校的高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極地改革傳統(tǒng)的思想政治教育理念和黨建工作理念，始終將學(xué)生作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體者，創(chuàng)新媒體融合理念開(kāi)展相應(yīng)的改革工作，使得媒體與黨建、思想政治教育工作能真正有效地結(jié)合在一起，為學(xué)生構(gòu)建全方位的思想政治校園學(xué)習(xí)氛圍，使黨建工作和思想政治教育工作都能夠高效地開(kāi)展。而且相關(guān)的高校領(lǐng)導(dǎo)者可從宏觀的角度轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，為高校的教師提供各種媒體設(shè)施基礎(chǔ)和媒體軟件，使得教師能夠有效地創(chuàng)新黨建工作和思想政治工作。從中觀的層面將媒體融合理念融入到黨建和思想政治教育工作之中，使黨建工作人員和高校教師能夠運(yùn)用新型的媒體手段，將正確的思想觀、價(jià)值觀和人生觀灌輸?shù)綄W(xué)生的教育教學(xué)之中，使學(xué)生能夠得到全方位的思想政治教育，并能夠?qū)W會(huì)正確地運(yùn)用媒體手段學(xué)習(xí)自身所需的思想政治知識(shí)，不斷提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。而從微觀的層面來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)的單向灌輸?shù)乃枷胝谓逃绞?，運(yùn)用融媒手段開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到思想政治學(xué)習(xí)，與黨建工作之中，將黨的思想真正融入到心中，朝著正確的黨的發(fā)展方向健康成長(zhǎng)和發(fā)展。647D1A98-8E9A-48E5-AA3B-BE2BCD2E46DB

2.2 融合技術(shù)帶來(lái)高校黨建與思想政治方式方法的變革

為進(jìn)一步保障媒體融合背景下高校黨建與思想政治教育效果，高校應(yīng)需創(chuàng)新黨建和思想政治方式方法，運(yùn)用融合技術(shù)在實(shí)際的教育工作之中，打破傳統(tǒng)教育受時(shí)間和空間限制的不良問(wèn)題，而是通過(guò)對(duì)數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和無(wú)線通訊技術(shù)，積極地創(chuàng)新對(duì)學(xué)生的黨建和思想政治工作方式，使得學(xué)生能隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)自己所需的思想政治知識(shí)，使得黨建工作人員和黨員能夠運(yùn)用現(xiàn)代的媒體融合方式，創(chuàng)新黨建的工作方式，使得黨員和學(xué)生之間能夠進(jìn)行及時(shí)的思想交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在于學(xué)生心中的思想政治問(wèn)題，不斷提高高校黨建和思想政治教育工作的效果。而且針對(duì)于學(xué)生所獲取的信息無(wú)法得到管控的問(wèn)題，高?？梢酝ㄟ^(guò)建立高校自身的學(xué)校網(wǎng)，進(jìn)行對(duì)融合媒體信息的有效監(jiān)管和處理，第一時(shí)間消除不利于學(xué)生健康發(fā)展的社會(huì)不良和校園不良信息，使得正確的思想政治知識(shí)的傳播速度能夠更加快速，能夠及時(shí)被教育到學(xué)生的心中，不斷提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，幫助其樹(shù)立正確的三觀和學(xué)生發(fā)展理念。同時(shí)，高校教師還可以通過(guò)在校園大屏幕上播放思想政治教育人物事跡的方式、或是校園廣播和電梯里電視播放等方式，全面地開(kāi)展對(duì)學(xué)生的黨建和思想政治教育工作，并將黨和國(guó)家的思想政治方針，及時(shí)地上傳到校園的新媒體平臺(tái)之上，以對(duì)高校黨建和思想政治教育工作的變革，保障黨建和思想政治教育的實(shí)效性，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 發(fā)揮融合媒體優(yōu)勢(shì)，占領(lǐng)高校思想政治工作“新高地”

為真正發(fā)揮出融合媒體的優(yōu)勢(shì)，高校的高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)積極地研究創(chuàng)新黨建和思想政治教育的新路徑，真正占領(lǐng)高校思想政治工作的“新高地”，使得黨建工作和思想政治教育工作能夠更加高效地開(kāi)展，真正被貫徹落實(shí)到學(xué)生的心中，使學(xué)生能夠真正認(rèn)可黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的思想政治理念，為我國(guó)社會(huì)的健康發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀人才。本文對(duì)如何發(fā)揮出媒體融合的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新黨建與思想政治教育方法作如下探究：

3.1 提升理論素養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)

在媒體融合背景下創(chuàng)新黨建和思想政治教育路徑的過(guò)程之中，高校應(yīng)注重對(duì)思想教育者和黨建工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)其培訓(xùn)、考核和管理，不斷提高其理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，使其能夠真正站在學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展角度，運(yùn)用融合媒體技術(shù)創(chuàng)新符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的思想政治教育方式和黨建工作方式，使得學(xué)生能夠真正得到正確的思想政治教育，使其能真正將所學(xué)的思想政治知識(shí)內(nèi)化于心，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，成為對(duì)社會(huì)有用的高素質(zhì)和高能力人才。由此，從根源上消除因思想教育工作者和黨建工作人員素質(zhì)不足，所產(chǎn)生的在無(wú)形之中，給予學(xué)生錯(cuò)誤思想價(jià)值觀念培養(yǎng)的不良現(xiàn)象，而是使教育工作人員能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，使學(xué)生同樣能合理地運(yùn)用融合媒體學(xué)習(xí)積極地思想政治知識(shí)，摒除錯(cuò)誤的思想政治理念，逐步健全自身的人格品質(zhì)和文化思想，使學(xué)生能夠朝著更高層次的學(xué)習(xí)方向健康發(fā)展。同時(shí)，教育工作者應(yīng)尊重學(xué)生的思想政治想法，給予學(xué)生耐心的引導(dǎo)，使其能夠?qū)W會(huì)正確地辨別融合媒體背景下的各種信息，進(jìn)行對(duì)好的思想政治理念的深度學(xué)習(xí)，并使黨建工作人員也能夠運(yùn)用媒體及時(shí)洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)想法，給予學(xué)生有針對(duì)性的心理思想疏導(dǎo)，促使學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)發(fā)展，切實(shí)提高高校黨建和思想教育工作的效果。

3.2 轉(zhuǎn)變思維方式，更新教育理念

思想政治教育知識(shí)是枯燥乏味的，直接讓高校的學(xué)生進(jìn)行灌輸性的學(xué)習(xí)，只會(huì)使學(xué)生越來(lái)越抵觸對(duì)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生無(wú)法在融合媒體下正確地取舍自己所學(xué)學(xué)習(xí)的信息，更會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的健康思想素質(zhì)和心理學(xué)習(xí)發(fā)展。因此，在媒體融合背景下，高校教師和黨建工作人員都應(yīng)積極地轉(zhuǎn)化思維方式，運(yùn)用融合理念開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育，將融合媒體技術(shù)合理地運(yùn)用到黨建工作和思想政治教育工作之中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其能夠更好地吸收和轉(zhuǎn)化所學(xué)的思想政治知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、思想觀和價(jià)值觀，使其能夠真正在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，并為國(guó)家的健康發(fā)展奉獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。而在實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)新黨建工作形式的過(guò)程之中，黨建工作人員可以通過(guò)觀看學(xué)生的媒體軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想政治問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的思想政治教育，使其能真正認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的方針政策的重要性，使其能夠積極地成為黨員，將黨的思想落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)之中，不斷提高高校黨建工作的效果，以及其對(duì)黨員和素質(zhì)人才的教育效果。而在創(chuàng)新高校思想政治教育方式的過(guò)程之中，在教學(xué)的過(guò)程中建立微信群、開(kāi)通思想政治教育微博等方式，使教師與學(xué)生之間能建立平等的學(xué)習(xí)關(guān)系，使學(xué)生能夠主動(dòng)向教師提出思想政治學(xué)習(xí)問(wèn)題，使師生之間能進(jìn)行深層次的思想政治學(xué)習(xí)交流，不斷提高學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解，確保教師思想政治教育的實(shí)效性和有效性，使高校學(xué)生能夠獲得更好的思想素質(zhì)發(fā)展和學(xué)習(xí)發(fā)展。

3.3 通過(guò)媒介素養(yǎng)教育提升學(xué)生道德素質(zhì)

盡管在媒體融合背景下，高?？梢赃\(yùn)用檢測(cè)軟件進(jìn)行對(duì)校園內(nèi)媒體信息的監(jiān)管，但是不可避免地會(huì)產(chǎn)生不良信息泄漏的問(wèn)題，當(dāng)這些不良的消息被學(xué)生得知，會(huì)影響到學(xué)生的思想政治素養(yǎng)正確形成，更會(huì)嚴(yán)重影響到高校黨建和思想政治教育效果。因此，高校的高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)通過(guò)媒體素養(yǎng)教育提升學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生自身能夠進(jìn)行對(duì)自己的有效監(jiān)督管理，使其能夠不沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使自己蒙受不必要的損失。并制定健全與完善的媒體運(yùn)用制度，要求學(xué)生不可瀏覽黃色網(wǎng)站、不傳播病毒、不剽竊別人的信息、不散布不正當(dāng)言論等，使校園之中能夠形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使得媒體技術(shù)能真正發(fā)揮出存在的價(jià)值，給予學(xué)生正能量的思想政治教育指導(dǎo)，使得黨建工作和思想政治教育工作都能夠得到更加高效地開(kāi)展。

高校教師可以通過(guò)運(yùn)用融合媒體，為學(xué)生播放各種在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)不良思想所產(chǎn)生的各種不良影響，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)讀取不良信息，對(duì)于自身成長(zhǎng)和發(fā)展的不良影響，促使學(xué)生媒體素養(yǎng)和道德素質(zhì)的不斷提升，使學(xué)生能夠自覺(jué)地抵觸媒體中的不良信息，使得整個(gè)融合媒體背景能夠得到有效地約束和管理，使學(xué)生都能夠從媒體中學(xué)習(xí)正確的思想政治知識(shí)，隨之有效提高教師對(duì)學(xué)生的思想政治教育效果。而黨建工作人員也可以通過(guò)對(duì)融合媒體的合理運(yùn)用，與學(xué)生之間進(jìn)行有效的思想交流，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的黨政教育培訓(xùn)，使學(xué)生能積極地幫助身邊的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)融合媒體中的各種信息，使得高校的黨建工作效果同樣能夠得到有效地提升，加快學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)健康發(fā)展的步伐。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在媒體融合背景下創(chuàng)新高校黨建與思想政治教育路徑，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、思想政治觀念正確形成和學(xué)習(xí)健康發(fā)展的有效保證。高校的高層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)正確地認(rèn)識(shí)到在媒體融合背景下創(chuàng)新教育工作方式的重要性，創(chuàng)新新型的融合媒體教育理念和教育技術(shù)，運(yùn)用媒體創(chuàng)新多樣化的思想政治和黨建工作形式，使學(xué)生能夠全身心地投入到思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)和黨政知識(shí)學(xué)習(xí)之中，培養(yǎng)其正確的思想政治理念和黨政理念，全面提高高校黨建和思想政治教育工作效果，從而促使高校學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，使其能成為時(shí)代所需的素質(zhì)人才。

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作者簡(jiǎn)介：

徐姣：（1981.07—），女，漢族，山東省即墨市人，碩士研究生。研究方向：黨建及思想政治教育研究。647D1A98-8E9A-48E5-AA3B-BE2BCD2E46DB