周紅兵

摘要：鄉(xiāng)村振興是將農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的關(guān)系作為國(guó)計(jì)民生根本性問(wèn)題的發(fā)展戰(zhàn)略，由不同的實(shí)踐環(huán)節(jié)組成，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)農(nóng)民這個(gè)主體要素，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性措施之一。本文對(duì)鄉(xiāng)村振興下高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式探究進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并提出具體解決措施。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;高素質(zhì)農(nóng)民;培養(yǎng)模式

一、鄉(xiāng)村振興下高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀

師資力量缺乏

由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，缺少吸引培訓(xùn)教師的物質(zhì)基礎(chǔ)，又因?yàn)閲?guó)家之前的財(cái)政扶持力度不足，使得農(nóng)村教學(xué)條件總體落后于城市，因此，農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期處于師資力量匱乏的狀態(tài)，這便導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的素質(zhì)水平不高，農(nóng)民缺乏對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)的了解，進(jìn)一步阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。

農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)體系不健全

現(xiàn)階段，以培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民為原則的培訓(xùn)工作雖然已經(jīng)展開(kāi)，但是由于其管理缺少科學(xué)性、規(guī)范性，導(dǎo)致培訓(xùn)工作達(dá)不到理想的效果。另外，由于國(guó)家前期資金投入的不足，農(nóng)村地區(qū)的素質(zhì)培養(yǎng)體系沒(méi)有得到很好地完善，甚至部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)空白的情況，這極不利于鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)。

素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)知不足

種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)是農(nóng)村地區(qū)的主要產(chǎn)業(yè)，大多數(shù)以延續(xù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式為主，缺少農(nóng)業(yè)新技術(shù)的注入，致使廣大農(nóng)民缺少對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知，看不到素質(zhì)培養(yǎng)的重要性;另外，農(nóng)村地區(qū)缺少相應(yīng)的教育和宣傳條件，素質(zhì)教育長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)，加之目前農(nóng)村地區(qū)素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量稀少且培養(yǎng)方式單一化、流程化，導(dǎo)致廣大農(nóng)民對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知不足。

二、鄉(xiāng)村振興下高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)模式的具體措施

培養(yǎng)師資力量

強(qiáng)大的師資力量是提高農(nóng)民素質(zhì)的重要保障。首先，在鄉(xiāng)村振興大背景下，地方政府的相關(guān)部門(mén)應(yīng)不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，依托農(nóng)村農(nóng)業(yè)企業(yè)的信息資源、技術(shù)資源、基金資源，積極引導(dǎo)高水平農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)人員作為培訓(xùn)教師并納入師資隊(duì)伍中，提升動(dòng)態(tài)化管理水平，到目前為止，國(guó)內(nèi)圍繞高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)所構(gòu)建的師資庫(kù)中有近7萬(wàn)名培訓(xùn)教師。但這對(duì)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，需要當(dāng)?shù)卣M(jìn)一步加大對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的投入，采取更強(qiáng)有力的補(bǔ)貼優(yōu)惠政策，讓更多的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)人員自愿加入到農(nóng)村師資隊(duì)伍中，進(jìn)一步提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的水平，將更科學(xué)、更先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)傳授給高素質(zhì)農(nóng)民。其次，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)科人才的培養(yǎng)力度。在全國(guó)各地廣泛開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，號(hào)召?gòu)V大青年人積極考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并加大對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的資金投入，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的方式不斷鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生走向農(nóng)村，給予一定的補(bǔ)貼政策，進(jìn)一步擴(kuò)大師資力量的同時(shí)也強(qiáng)有力地推進(jìn)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。然后，國(guó)家應(yīng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的渠道來(lái)引導(dǎo)農(nóng)村培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，組織安排交流學(xué)習(xí)與實(shí)踐培訓(xùn)，通過(guò)不斷拓寬培訓(xùn)教師知識(shí)面的方式來(lái)整體提升農(nóng)村師資水平。最后，國(guó)家應(yīng)加大改善農(nóng)村地區(qū)教學(xué)條件的資金投入。

健全農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)體系

健全的農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)體系是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)的前提。一個(gè)健全的農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)體系應(yīng)該是，在政府的統(tǒng)籌兼顧和安排下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，以縣級(jí)農(nóng)民教育培訓(xùn)為骨干，以廣大農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)研究院為依托，以農(nóng)村企業(yè)和民間組織為補(bǔ)充的組合體系。因此，政府應(yīng)當(dāng)首先發(fā)揮自身統(tǒng)領(lǐng)全局，協(xié)調(diào)各方面領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，依據(jù)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的程度，安排適合本地區(qū)的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)政策，義不容辭地承擔(dān)起自身的職責(zé)。其次，建立鄉(xiāng)級(jí)為基礎(chǔ)、縣級(jí)為骨干的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定期安排培訓(xùn)人員在鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的農(nóng)民安排到縣級(jí)更高等級(jí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，并予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的積極性，從源頭上打好提高農(nóng)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。另外，加大對(duì)廣大農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)研究院的資金投入，積極引領(lǐng)高校和研究院走技術(shù)創(chuàng)新的道路，不斷提高自主創(chuàng)新能力，對(duì)在農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的高校和研究院給予財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)研究院的創(chuàng)新活力，讓農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)研究院在農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域始終走在最前列。最后，在農(nóng)村聯(lián)合農(nóng)村企業(yè)和民間組織建立農(nóng)業(yè)技術(shù)合作社。由于農(nóng)民對(duì)自身所需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)的興趣日益濃厚，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的期望值也越開(kāi)越高，因此建立農(nóng)業(yè)技術(shù)合作社很有必要。建立農(nóng)業(yè)技術(shù)合作社是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，這便需要政府制定相應(yīng)的政策來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)合作社的完善和發(fā)展，不斷增加農(nóng)業(yè)技術(shù)合作社中農(nóng)業(yè)技術(shù)的種類(lèi)，安排農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教授講解，深挖農(nóng)業(yè)技術(shù)的核心，總結(jié)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精髓，歸納成可以被農(nóng)民廣泛接受技術(shù)，在最大程度上滿(mǎn)足農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。

強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知

農(nóng)村地區(qū)較城市地區(qū)教育水平低下，教育條件落后，存在農(nóng)村人口素質(zhì)總體低于城市人口的趨勢(shì)，這是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一大阻礙，為了擺脫這種局面，就需要農(nóng)村建設(shè)者和當(dāng)?shù)卣米约旱臋?quán)利來(lái)提升農(nóng)村人口對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知。例如：農(nóng)村建設(shè)人員要充分履行自己的責(zé)任，選擇種植大戶(hù)、養(yǎng)殖大戶(hù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或者農(nóng)村待業(yè)青年為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。制定適合的培養(yǎng)方案，對(duì)通過(guò)培訓(xùn)的人員給予一定的政策扶持，通過(guò)他們?nèi)ビ绊懫渌迕?，在潛移默化中提升農(nóng)民對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知。除此之外，農(nóng)村素質(zhì)培養(yǎng)人員可以根據(jù)自己負(fù)責(zé)區(qū)域的實(shí)際情況制定適合本區(qū)域的方案，以提升農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)知為基礎(chǔ)，帶動(dòng)全體村民的素質(zhì)提升。另外，當(dāng)?shù)卣枰∪r(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)設(shè)施，這不僅表現(xiàn)了政府對(duì)提升當(dāng)?shù)剞r(nóng)民素質(zhì)的重視，還是強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)知的重要手段。當(dāng)?shù)卣梢酝ㄟ^(guò)主持開(kāi)展農(nóng)民素質(zhì)提升研討會(huì)形式，討論各級(jí)政府人員對(duì)提升農(nóng)民素質(zhì)的意見(jiàn)并總結(jié)出其中的精華并應(yīng)用到當(dāng)?shù)卣咧?，將?duì)提升農(nóng)民素質(zhì)的理念落實(shí)到具體行動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)：鄉(xiāng)村振興背景下對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民的培訓(xùn)具有重大的意義，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必經(jīng)之路和動(dòng)力源泉。雖然現(xiàn)階段我國(guó)的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)存在較多的問(wèn)題，但在國(guó)家政策扶持和鄉(xiāng)村建設(shè)者的不懈努力下，這些問(wèn)題必將被解決，我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。

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