• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學英語課堂的互動教學分析

      2022-04-15 03:23:30孔凡軍梁秀芬
      中學生學習報 2022年14期
      關(guān)鍵詞:互動教學小學英語策略

      孔凡軍 梁秀芬

      摘要:小學生的年齡比較小,社會經(jīng)驗不足,學習能動性還有待調(diào)動,因此在學習英語知識時存在許多的薄弱之處,難以找到適合自己的學習策略。教師需要扮演好組織者的角色,關(guān)注與學生之間的互動及交流,采取多種現(xiàn)代化的教學策略,在與學生進行交流的過程中真正解決學生的問題,確保學生能夠輕松上陣,掌握適合自己的英語學習策略和技巧。

      關(guān)鍵詞:小學英語;課堂;互動教學;策略

      一、互動教學策略概述

      互動教學策略主要以師生之間以及生生之間的良性互動為基礎(chǔ),學生的主體地位不容忽略,教師需要重新審視當前的教育教學環(huán)節(jié),關(guān)注與學生之間的情感交流及互動,靈活利用各種現(xiàn)代化的教育教學策略和手段提升師生互動的頻率。采取多種創(chuàng)造性的教學理念鼓勵學生自由發(fā)散、大膽想象,確保學生能夠變得更加主動和積極,以此來更好地激發(fā)學生的學習能動性,實現(xiàn)學生各方面能力的培養(yǎng)及提升。其中提問教學、多媒體教學、情境教學、游戲教學以及角色扮演教學都是比較典型的互動教學模式,對打造品質(zhì)課堂有深遠持久的影響。小學英語教師需要盡量避免簡單直白的知識灌輸,而是著眼于當前的教育教學現(xiàn)狀,在全面調(diào)整以及改進的過程中主動優(yōu)化教育教學內(nèi)容和教學策略,結(jié)合學生的身心成長規(guī)律主動站在學生的視角與學生保持密切的交流及聯(lián)系,了解學生的內(nèi)心訴求,根據(jù)學生在英語學習中所遇到的困難來改革教學模式,保障學生能夠變得更加自主和自覺。這一點對凸顯學生的主體價值,發(fā)展學生各個方面的能力有非常深遠和持久的影響。大部分學生能夠主動完成英語學習任務(wù),樹立良好的英語思維和英語意識,真正掌握這門學科學習的技巧,實現(xiàn)對癥下藥和舉一反三。

      二、小學英語課堂互動教學策略

      小學英語教師需要意識到互動教學的必要性和重要性,注重對不同教學策略優(yōu)缺點的對比以及綜合分析,了解自身教育教學行為對學生的重要影響。在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念的過程中激發(fā)學生學習動機,調(diào)動學生的學習興趣,以教學環(huán)境的優(yōu)化升級為基礎(chǔ),融入更多的趣味化元素,確保學生能夠全程參與,真正提升學生的學習能動性以及英語學習成績。

      (一)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念

      英語教師需要了解當前的教育教學環(huán)境,關(guān)注對于自身教學觀念的有效分析,轉(zhuǎn)變和更新傳統(tǒng)的教育理念。以課堂互動效果的提升為根本目標,積極融入最新最前沿的教育教學思想,合理組織課堂教學活動,關(guān)注對不同教學組織形式的有效分析及研究,摒棄傳統(tǒng)單一的教學理念,以課堂互動為基礎(chǔ),逐步提升教育教學質(zhì)量和效率。教師自身的專業(yè)課程學習非常關(guān)鍵,教師需要始終堅持終身育人和終身學習的理念,關(guān)注與其他同行之間的聯(lián)系及交流,學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗和看法,在共享優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中為學生提供良好的學習服務(wù)及指導,確保學生能夠?qū)τ⒄Z產(chǎn)生更多的能動性和自信心。這一點對突破傳統(tǒng)小學英語教學模式的束縛有重要的影響,整個課堂的互動效率較高,互動頻率能夠得到保障,學生會逐步掌握適合自己的英語學習策略和技巧。

      (二)激發(fā)學生學習動機

      教師需要始終站在學生的視角,注重教學權(quán)力的簡單下放,讓學生能夠擁有發(fā)展自我的機會以及平臺,只有這樣才能夠激發(fā)學生的學習興趣以及動機。英語教師需要意識到自身的重要責任,關(guān)注與學生之間的情感交流及互動,了解學生對英語學習的印象以及態(tài)度,讓學生在自主分析和大膽探索的過程中產(chǎn)生耳目一新的感覺,主動接受教師的指導,明確跟著學習方向,學會自我規(guī)范和自我糾正。這種以學生為中心的課堂教學模式能夠更好地突破傳統(tǒng)教育教學理念的束縛,實現(xiàn)學生英語學習成績以及各方面能力的穩(wěn)步提升,確保教育資源的合理配置及優(yōu)化利用。

      (三)逐步優(yōu)化教學環(huán)境教學環(huán)境

      對小學生的影響非常直接和深遠,教師需要著眼于當前的教育教學資源以及教學條件,逐步優(yōu)化課堂教學氛圍及環(huán)境,始終堅持民主性、平等性,尊重學生、理解學生、鼓勵學生,讓學生在一個更加自由寬松的學習氛圍下主動學習知識,積極參與各種社會實踐。只有這樣才能夠凸顯學生的主體價值,確保小學英語教學取得新的突破及成效,實現(xiàn)師生互動以及學生之間的互動,保障學生能夠變得更加主動和自覺,逐步擺脫傳統(tǒng)育人模式的束縛。

      (四)打造趣味化課堂

      英語教師需要做好前期的準備工作,關(guān)注趣味化課堂的有效打造,積極整合利用多種現(xiàn)代化的教學策略和教學技巧。以學生為中心,圍繞學生進行分析以及研究,立足于學生的生活實際,選擇學生喜聞樂見的教育教學元素,避免學生消極應(yīng)對。結(jié)合學生的身心成長規(guī)律,在統(tǒng)籌分析的過程中充分突顯互動教學應(yīng)有的價值,學生也會產(chǎn)生耳目一新的感覺,進而主動跟上教師的步伐以及節(jié)奏,高效獨立完成不同的英語學習任務(wù),對英語這門課程有一個全新的認知,實現(xiàn)個人英語學習成績以及學習能力的穩(wěn)步提升。

      (五)組織口語交際,鍛煉學生的表達能力

      互動教學法的應(yīng)用不僅要求教師設(shè)計形式多樣的教學活動,還要求落實學生在課堂學習中的主體地位。因此,教師需要將教育理念從傳統(tǒng)的課堂教學思維中抽離,真正讓學生融入課堂中。如教師可以組織開展口語交際活動,通過設(shè)置符合學生能力、滿足學生興趣需求的口語交際話題,引導學生積極參與到互動學習中,進而讓學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣。例如,在教學“My friend”單元時,針對“朋友”這個主題,教師可以組織開展口語交際活動,引導學生談?wù)撟约旱呐笥?,營造輕松、愉悅的學習氛圍。首先,考慮到小學生的英語學習能力,教師設(shè)置了一個口語交際話題“My good friend”,讓學生從“我的好朋友是誰、他的樣貌是怎樣的、我和他之間有什么故事”這幾個方面進行討論,與自己的同桌或小組成員分享,再學會聆聽他人的表達。在這個過程中,教師需要關(guān)注他們的口語表達狀態(tài),聆聽他們的表達內(nèi)容,對他們的學習作出相應(yīng)的指導,切實幫助學生提高能力,促進學生之間的互動交流。

      三、結(jié)束語

      在小學英語教學中課堂互動非常關(guān)鍵,教師需要講究方式方法,深入了解互動教學的重點以及核心,采取多種現(xiàn)代化的教學策略鼓勵學生自主實踐,強化學生的英語學習體驗,確保學生能夠變得更加主動,實現(xiàn)學生各方面能力的提升及培養(yǎng)。

      參考文獻:

      [1] 喻盛彬. 小學英語課堂師生互動教學模式的分析[J]. 今天, 2021(10):1.

      [2] 王吉雄. 小學英語課堂互動教學模式分析[J]. 課程教育研究, 2020(14):1.

      [3] 楊均秀. 如何促進小學英語課堂教學中的互動[J]. 讀與寫:下旬, 2021(9):1.

      猜你喜歡
      互動教學小學英語策略
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      我說你做講策略
      高中數(shù)學復習的具體策略
      互動教學在語文教學中的有效運用
      人間(2016年26期)2016-11-03 18:57:33
      數(shù)學教學中的互動教學策略探究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:58:26
      趣學理念點亮英語教學課堂探微
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:28:52
      高中政治互動教學有效應(yīng)用研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:01:31
      英語情境教學中的問題探析
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:46
      英語語篇教學的策略探討
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:45:58
      尋求英語課堂對話真實性有效性研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:29:32
      高州市| 敖汉旗| 德昌县| 湖州市| 易门县| 台前县| 武宁县| 高碑店市| 乌恰县| 尼木县| 韶山市| 平阴县| 大城县| 金华市| 嘉荫县| 广汉市| 清苑县| 阳东县| 长丰县| 巴彦县| 青海省| 石首市| 文水县| 衡东县| 始兴县| 民乐县| 商都县| 浦城县| 嘉禾县| 呼图壁县| 广昌县| 河曲县| 封丘县| 济南市| 宁海县| 沁水县| 收藏| 维西| 吉木乃县| 玛曲县| 鄢陵县|