蔣恩鳳

摘要：在素質(zhì)教育的背景下，基礎(chǔ)的知識(shí)教育并不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求。教師需要為國家以及社會(huì)培養(yǎng)出綜合型的素質(zhì)人才，為提高國民素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)。對(duì)此，在小學(xué)教育中，教師不僅要做好學(xué)科知識(shí)教育，還要重視法制教育，從多個(gè)角度做好教學(xué)滲透并培養(yǎng)民族地區(qū)小學(xué)生的法律意識(shí)。本文從法制教育的角度出發(fā)，對(duì)民族地區(qū)高年級(jí)展開法律意識(shí)教育。

關(guān)鍵詞：法制教育;民族地區(qū);法律意識(shí);高年級(jí)

前言

在教育教學(xué)階段，無論是形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力還是品質(zhì)素質(zhì)，都需要從小開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。小學(xué)生是祖國未來發(fā)展的希望，從小開展法制教育，有助于提高他們的法制意識(shí)。我國地區(qū)復(fù)原遼闊，法制教育發(fā)展不均衡。對(duì)此，在民族地區(qū)中小學(xué)需要加強(qiáng)法制建設(shè)，結(jié)合民族地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀針對(duì)性地進(jìn)行改革。

一、學(xué)科滲透法制教育，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)

在民族地區(qū)學(xué)校教育過程中，法制教育是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。教師要做好學(xué)科知識(shí)教育，還要重視法制教育，從多個(gè)方面做好教學(xué)滲透并培養(yǎng)民族地區(qū)小學(xué)生的法律意識(shí)。對(duì)民族地區(qū)小學(xué)生展開法制教育，最有效的教育方法就是學(xué)科教學(xué)滲透。在小學(xué)學(xué)科中，道德與法制與語文課程與法制教育的契合度相對(duì)較高，教師需要做好教學(xué)優(yōu)化，尋找教學(xué)內(nèi)容中的法制教育元素，充分利用好課堂的教學(xué)時(shí)間，有效滲透法制教育內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握相關(guān)的法律知識(shí)，通過潛移默化的教育教學(xué)，引導(dǎo)他們逐漸增強(qiáng)自身的法制觀念。不僅如此，教師可以開設(shè)法制教學(xué)課程，每周在固定的時(shí)間內(nèi)，利用課堂時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好法律知識(shí)，并在教學(xué)后，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況展開考察。

二、組織課后實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中

不僅是課堂教學(xué)，在課后教師也可以組織相關(guān)的法制教育活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中。學(xué)?？梢越M織開展法制教育主題講座，邀請(qǐng)法制教師展開教學(xué)宣講，根據(jù)本校學(xué)生的問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生真正參與到主題講座之中，學(xué)習(xí)法律的意義，預(yù)防犯罪等有關(guān)內(nèi)容。教師也可以定期組織學(xué)生開展與法制有關(guān)的主題班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生參與到討論活動(dòng)之中，在討論中抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，從而加深對(duì)法制的理解。小學(xué)生也可以組織開展法制教育，成立法制教育學(xué)習(xí)小組，以小組的形式課下展開討論學(xué)習(xí)，定期開展小組討論會(huì)，對(duì)一些基本的法制問題作出探討。除此之外，教師可以設(shè)置多元化的法制教育形式，比如說，文藝宣傳、法制黑板報(bào)、校園廣播、觀看法制綜藝錄像，參與網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽等等多種形式。在多元化的法制教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，從而提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。另外，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民族地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)，針對(duì)性的展開教學(xué)，讓學(xué)生充分了解到具體的情況，了解到本地區(qū)的社會(huì)熱點(diǎn)話題，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的法制知識(shí)。

三、優(yōu)化法制考核方法，重視整體學(xué)習(xí)過程

對(duì)法制教育實(shí)效性進(jìn)行了解的最好方法就是法制考核。設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)化的法制考核方法，既能促進(jìn)教師的教學(xué)，又能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)整個(gè)法制教育工作的展開，提升法制教育的實(shí)踐應(yīng)用性。法制考核要從兩個(gè)方面展開：一是對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行考核，二是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。對(duì)教師的考核重點(diǎn)在于法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)的情況，在課上是否滲透了法制教育的內(nèi)容，是否針對(duì)民族地區(qū)的特點(diǎn)展開法制教育。對(duì)學(xué)生的考核重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的情況，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的整體成效。對(duì)學(xué)生的考核可以通過測(cè)試的形式展開，也可以通過教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)的形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了解，重視整體的學(xué)習(xí)過程。

四、重視個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際困難

學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所就是學(xué)校，科學(xué)開展對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育輔導(dǎo)，能夠發(fā)揮預(yù)防青少年的犯罪的作用。在現(xiàn)階段有一部分青少年法律和紀(jì)律觀念比較淡薄，自我保護(hù)意識(shí)往往不足，青少年的違法犯罪行為呈現(xiàn)出低齡化的特點(diǎn)。教師可以通過教育讓個(gè)別學(xué)生了解到法律規(guī)定的內(nèi)容，讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，對(duì)學(xué)生的行為能夠起到良好的規(guī)范作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)法律法規(guī)后，也就能對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行約束，有了法律的約束也會(huì)在日常的行為活動(dòng)中遵紀(jì)守法從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。其中，教師可以在課下對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在日常生活中的實(shí)際困難，對(duì)他們展開心理健康教育的基礎(chǔ)上實(shí)施法制教育，才能針對(duì)性地解決其中的問題。有個(gè)別學(xué)生可能會(huì)存在家庭方面的問題，從而對(duì)他們產(chǎn)生了深刻的影響。而這種單獨(dú)輔導(dǎo)的方式往往能夠幫助學(xué)生，從內(nèi)心給予學(xué)生溫暖。

五、建立家校社協(xié)同機(jī)制，全力做好教育配合

若要在民族地區(qū)的小學(xué)更好地落實(shí)法制教育，就需要構(gòu)建家校設(shè)協(xié)同機(jī)制，確保構(gòu)建一個(gè)家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化的教育環(huán)境，并創(chuàng)造良好的教育條件。首先，法制教育要從家庭開始，父母是的法制觀念對(duì)于學(xué)生具有最直接的影響，家長也需要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，在家中為學(xué)生更好的樹立榜樣，結(jié)合社會(huì)上的熱點(diǎn)新聞，對(duì)學(xué)生展開教育，以身作則，不要有不文明的言行舉止。其次，學(xué)生素質(zhì)的全面提高也需要社會(huì)的配合，社會(huì)的環(huán)境背景能夠直接影響少年兒童的成長。社會(huì)是一個(gè)大的教育環(huán)境，如果不能給學(xué)生帶來一個(gè)良好的法制教育環(huán)境，學(xué)生也容易出現(xiàn)一系列的道德問題。最后，作為法制教育的重點(diǎn)教育場(chǎng)所，學(xué)校需要成立相關(guān)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)部門，建立健全教育組織機(jī)構(gòu)，從而在后續(xù)的教育工作中開展科學(xué)性和系統(tǒng)化的教育活動(dòng)。在以往的法制教育工作中，管理并不規(guī)范，無法發(fā)揮良好的教育成效，這是需要學(xué)校成立相應(yīng)的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定法制教育建設(shè)的實(shí)施方案，推動(dòng)法制教育的持續(xù)性開展。

結(jié)語

綜上所述，法制教育對(duì)于小學(xué)生來講具有至關(guān)重要的作用。法制教育具有較強(qiáng)的專業(yè)性，它涉及到了范圍較廣的法律法規(guī)，與青少年學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。對(duì)此，民族地區(qū)小學(xué)需要做好教學(xué)安排，科學(xué)制定教育工作計(jì)劃，對(duì)法制教育工作重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思，從而努力提高自身的教育業(yè)務(wù)水平，從而使法制教育真正落到實(shí)處，確保青少年能夠健康的成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧素芳.試論法制教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透[J].讀寫算，2021（06）：29-30.

[2]麥泳欣.小學(xué)思想品德與社會(huì)教學(xué)中法制教育的巧妙滲透分析[J].當(dāng)代家庭教育，2020（06）：146.