張勤

摘要：戶外自主游戲活動(dòng)是幼兒園游戲活動(dòng)中的一種，也是十分重要的教育活動(dòng)之一，《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出，為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒自主選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)，可以使幼兒的綜合能力得到良好提升;開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，有利于幼兒動(dòng)作的發(fā)展。本文對(duì)幼兒園戶外自主游戲中，教師的有效指導(dǎo)策略進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外自主游戲;指導(dǎo)策略

前言：

游戲是兒童的天性。因此“放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童”成為我們追尋學(xué)前教育真諦的邏輯起點(diǎn)。而自主游戲則充分挖掘幼兒潛能，厘清了真游戲在幼兒園教育中的含義和實(shí)現(xiàn)途徑。

一、自主游戲中，教師要做到相信幼兒

1、走進(jìn)幼兒的心里，傾聽(tīng)幼兒的心聲

每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，更是奇思妙想的創(chuàng)作家，但大部分家庭對(duì)于幼兒總是過(guò)度的保護(hù)，以至于缺失了探險(xiǎn)的欲望。還有少部分家庭又對(duì)幼兒過(guò)于放縱，只要開(kāi)心就好，但又缺乏保護(hù)自己的方法，有了一個(gè)又一個(gè)的“熊孩子”出現(xiàn)。

我們?cè)谟螒蛑行枰嗦?tīng)聽(tīng)幼兒的想法，支持他們的喜好，多看看孩子的游戲故事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似胡亂畫(huà)畫(huà)的作品，都代表幼兒的心里所想，只有走進(jìn)幼兒的心里，傾聽(tīng)幼兒的心聲，一定會(huì)收獲驚喜。

游戲也不是成人喜好的預(yù)設(shè)，應(yīng)是來(lái)源于幼兒的興趣點(diǎn)，成人干涉后的游戲，就不是真正意義上的游戲。

2、和幼兒一起探索，尋找“十萬(wàn)個(gè)為什么”的答案

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

只要是能夠讓幼兒可以尋找到答案的問(wèn)題，盡量放手，往往探知的過(guò)程，才是幼兒游戲的亮點(diǎn)。

3、鼓勵(lì)幼兒努力體驗(yàn)后獲得成功，更加有意義

在教師主導(dǎo)下的游戲，顯得重復(fù)而又機(jī)械，只有做到放手，才能在游戲場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)兒童充滿喜悅、深度投入的狀態(tài)。這種狀態(tài)來(lái)自于游戲中自由放松的氛圍，來(lái)自于兒童享受創(chuàng)造，而有難度的體驗(yàn)，又更加有意義，激發(fā)幼兒思維多元化，找到成功的方法。

我們的體能游戲，當(dāng)孩子對(duì)低難度的平衡完成后，就對(duì)低平衡失去興趣，看到爬樹(shù)、攀巖等挑戰(zhàn)性的游戲后，馬上就會(huì)被吸引過(guò)去，克服恐高、克服干擾，到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

二、及時(shí)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)，梳理游戲的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

游戲結(jié)束，需要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種類(lèi)型的評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)，梳理成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，分享自己在游戲中的快樂(lè)與難過(guò)，讓幼兒學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，同時(shí)明白所有事情并不是都是一帆風(fēng)順，只有共同努力，克服困難，反復(fù)實(shí)踐，才能獲得成功。

三、為幼兒的成果點(diǎn)贊，建立幼兒的自信心

當(dāng)幼兒獲得成功，找到小螞蟻的洞穴結(jié)構(gòu)，“小警察”成功指揮交通，搭建出自己想象的“草莓工廠”，設(shè)計(jì)出一盤(pán)別具風(fēng)格的“菜肴”......鼓勵(lì)幼兒把自己的經(jīng)驗(yàn)勇敢在集體面前完整講述出來(lái)。

老師也不能吝嗇給孩子的表?yè)P(yáng)，給他肯定的眼神，他一定會(huì)信心滿滿！并和他一起把屬于他的榮譽(yù)用多種形式保存下來(lái)，例如：照片、視頻、作品冊(cè)......，記錄好作品構(gòu)思，成為永久的回憶！

四、做好下次游戲的設(shè)想

有期待就會(huì)有設(shè)想，我們把孩子的需要，放進(jìn)日常教學(xué)準(zhǔn)備中，支持他們的想法，為下次游戲做好充分的準(zhǔn)備，確?！巴媸裁础⒃趺赐?、與誰(shuí)玩”都由幼兒確定，還幼兒快樂(lè)童年，綻放快樂(lè)童年。

總結(jié)：

真正的自主游戲，可以讓幼兒五大領(lǐng)域全面發(fā)展，比起書(shū)本上知識(shí)的學(xué)習(xí)記憶更加深刻，更加生活化，讓我們攜手共賞孩子們的驚喜！

參考文獻(xiàn)：

[1]程學(xué)琴，放手游戲 發(fā)現(xiàn)兒童，2019（12）：12-13.