付曉方

一張張歷史英雄人物圖片、一個(gè)個(gè)英勇抗戰(zhàn)故事、一本本紅色經(jīng)典書(shū)籍……在學(xué)生解說(shuō)員生動(dòng)形象的講解中，師生仿佛置身那段崢嶸歲月，激蕩起愛(ài)國(guó)主義情懷。這是筆者在襄陽(yáng)市長(zhǎng)征路小學(xué)“長(zhǎng)征文化長(zhǎng)廊”內(nèi)看到的情景。在襄陽(yáng)市樊城區(qū)中小學(xué)校園里，講紅色故事、唱革命歌曲、演紅色劇目等活動(dòng)比比皆是。

2020年10月以來(lái)，樊城區(qū)教育局秉持厚植紅色基因、傳承紅色文化、培養(yǎng)紅色接班人的理念，按照“一校一品牌、一支部一特色”的發(fā)展思路，全面開(kāi)展了以筑牢“紅色堡壘”、爭(zhēng)做“紅燭先鋒”、培育“紅心少年”為主要內(nèi)容的“三紅校園”創(chuàng)建工作。

把紅色基因融入學(xué)校文化，融入學(xué)校育人陣地建設(shè)，這成為基層學(xué)校建設(shè)“紅色堡壘”的創(chuàng)新路徑?！叭t校園”示范學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)：有著“全國(guó)書(shū)法特色學(xué)校”稱號(hào)的襄陽(yáng)市米公小學(xué)，以“書(shū)寫(xiě)人生、奠基未來(lái)”為辦學(xué)理念，在組織師生研修書(shū)法的同時(shí)，深入挖掘書(shū)法教育的育人功效，用書(shū)法藝術(shù)熏陶、感染、激勵(lì)全校師生，讓書(shū)法教育成為促進(jìn)師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的重要載體;襄陽(yáng)市二十一中將愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷融入學(xué)?！凹摇?guó)”文化中，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代“紅心少年”和社會(huì)主義接班人;襄陽(yáng)市三十五中以課程、課堂、社團(tuán)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，將紅色元素與校園“樂(lè)”文化深度融合，致力于培養(yǎng)學(xué)生忠貞愛(ài)國(guó)的意志品質(zhì)……

“要進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，就要不斷創(chuàng)新黨建工作方式，構(gòu)建教育管理新機(jī)制?！狈菂^(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)齊光偉說(shuō)。近兩年，樊城區(qū)教育系統(tǒng)通過(guò)大力實(shí)施“三紅校園”創(chuàng)建，促進(jìn)黨建工作和教育教學(xué)工作深度融合，有效激發(fā)了基層學(xué)校發(fā)展活力和黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，構(gòu)建起以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

在“三紅校園”創(chuàng)建過(guò)程中，樊城區(qū)教育局充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，圍繞“四有好老師”“四個(gè)引路人”標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做新時(shí)代的“紅燭先鋒”，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

襄陽(yáng)市諸葛亮中學(xué)高薔老師是襄陽(yáng)市“隆中名師”，也是一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，她充分發(fā)揮自身的示范、輻射和引領(lǐng)作用，依托襄陽(yáng)市“隆中名師高薔工作室”，吸納了襄陽(yáng)市區(qū)域內(nèi)及十堰市竹溪縣共計(jì)30余名中青年教師進(jìn)入工作室，開(kāi)展教科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)、共同成長(zhǎng)。工作室成立至今，5名工作室成員被襄陽(yáng)市人民政府授予襄陽(yáng)市“隆中名師”稱號(hào)，14名初中英語(yǔ)骨干教師被樊城區(qū)人民政府授予“樊城名師”稱號(hào)。

高薔表示，作為一名黨員教師，就應(yīng)該奮力投身新時(shí)代教育事業(yè)，在自己的崗位上發(fā)出光和熱，為教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，做到無(wú)愧于人民教師這一稱號(hào)。

為了培育、挖掘更多像高薔這樣能起到引領(lǐng)作用的黨員教師，樊城區(qū)教育系統(tǒng)一方面通過(guò)非黨員骨干教師與“紅色導(dǎo)師”結(jié)對(duì)子、列席組織生活會(huì)、參加實(shí)踐鍛煉、暑期政治集訓(xùn)和志愿服務(wù)等形式加強(qiáng)其黨性修養(yǎng);另一方面，通過(guò)“名師、名校長(zhǎng)、名班主任”三名工作室活動(dòng)和區(qū)級(jí)、片區(qū)、校本三級(jí)教研活動(dòng)等形式，著力提升黨員教師教育教學(xué)能力，幫助其盡快成長(zhǎng)為名師骨干。“三紅校園”創(chuàng)建工作啟動(dòng)一年多來(lái)，全區(qū)共評(píng)選出376名區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、193名區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、201名區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者、56名市級(jí)學(xué)生最喜愛(ài)的好老師，評(píng)選出樊城名師64名、樊城名校（園）長(zhǎng)3名、校級(jí)名師257名，為廣大教師樹(shù)立了標(biāo)桿和榜樣，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)先鋒。

發(fā)展教育，立德樹(shù)人是根本。樊城區(qū)教育系統(tǒng)在培育“紅心少年”的過(guò)程中，注重傳承紅色基因，在充分發(fā)揮思政課主渠道、主陣地作用的同時(shí)，依托學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展紅色社團(tuán)活動(dòng)。在春節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)校根據(jù)校情開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外的課程教學(xué)資源，利用好社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行等載體開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，將思想政治教育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，讓青少年在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，引導(dǎo)中小學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，全區(qū)涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的“紅心少年”。

襄陽(yáng)市長(zhǎng)虹路小學(xué)學(xué)生莫晨曦，在學(xué)習(xí)之余積極參與獻(xiàn)血日“文明小天使”特別活動(dòng)、“襄樊戰(zhàn)役講解員”志愿服務(wù)活動(dòng)、“請(qǐng)?jiān)遽t(yī)療隊(duì)吃上一碗牛肉面”等各類志愿服務(wù)。為了認(rèn)識(shí)和保護(hù)月亮灣濕地公園生態(tài)島的候鳥(niǎo)，莫晨曦查閱相關(guān)資料，堅(jiān)持利用周末時(shí)間到月亮灣濕地公園撿拾沿路垃圾、觀察水質(zhì)變化……莫晨曦表示，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)做一些力所能及的事情，心里就覺(jué)得很滿足。2021年，由省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省關(guān)工委聯(lián)合開(kāi)展的2021年度第二批湖北“新時(shí)代好少年”評(píng)選結(jié)果揭曉，莫晨曦獲全省“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

樊城區(qū)教育系統(tǒng)通過(guò)大力實(shí)施“三紅校園”創(chuàng)建，不斷增強(qiáng)中小學(xué)黨建工作活力，充分將黨建的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?！叭t校園”創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，樊城區(qū)以打造區(qū)域基礎(chǔ)教育首位強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，著力打造樊城教育“一帶一路”優(yōu)質(zhì)教育集群，即“濱江優(yōu)質(zhì)教育集群帶”“沿臥龍大道優(yōu)質(zhì)教育之路”，以優(yōu)質(zhì)教育資源吸引人，增強(qiáng)樊城的城市虹吸力、輻射力，助力高品位的樊城濱江商務(wù)帶建設(shè)以及樊西新區(qū)的崛起。目前，全區(qū)適齡兒童入園率達(dá)90%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98.87%，適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置率為100%，區(qū)教育局被評(píng)為全市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)“基礎(chǔ)教育優(yōu)秀單位”，向全區(qū)人民群眾交上了一份滿意的教育答卷。