李偉剛

近年來，孝昌縣文源學校黨支部堅持“為教師的專業(yè)成長鋪路，為學生的終身發(fā)展奠基”的理念，完善黨建工作機制，突出黨建引領教育教學和管理服務工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，學校黨建工作水平不斷提升。

強化“三抓”黨建，全面引領教育教學

學校充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，統(tǒng)籌推進黨建工作與各項工作融合發(fā)展，以高質量黨建工作推動學校發(fā)展。

抓黨建夯基礎。學校黨支部不斷夯實黨建工作基石，把抓黨建放在學校工作的首位，完善政治理論學習制度、發(fā)展黨員工作制度、組織生活會制度等，為基層黨組織建設提供人才保障、智力保障、組織保障和機制保障;重大事項實行民主集中決策制度，完善教代會制度，對學校重大事項進行集體決策，做到公開、公正、公平，提升學校黨支部的凝聚力。在選人用人、“美麗校園”建設、疫情防控、教學質量提升等方面，學校堅持“用人唯賢、團結協(xié)作、服務大局”的原則，助推學校發(fā)展。

學校黨支部緊緊圍繞“尚文、思源、明禮、孝行”的校訓，注重強化黨員教師示范引領和各部門間相互協(xié)調，建立黨團共建工作機制，以黨建帶團建，充分發(fā)揮共青團員教師和學生在日常學習、團體活動中的聯系、引導和服務作用。組織師生到養(yǎng)老院慰問孤寡老人，在革命烈士陵園開展紀念活動，參與社區(qū)防汛抗旱、愛國主義衛(wèi)生等活動，舉辦 “我心目中的好老師”征文活動等。2021年，學校榮獲“孝感市信息化校園”“孝感市放心食堂”“學校高質量發(fā)展先進學?！钡确Q號。

抓黨建帶隊伍。學校始終把思想政治建設擺在首位，分層次開展黨史學習教育活動，把握正確的政治方向、輿論導向和價值取向，提升黨員干部的政治站位，強化責任擔當。學校堅持抓黨建帶隊伍，以黨建統(tǒng)全局。學校黨支部公開推選90后女黨員武冰潔和80后黨員金存軍為副校長，發(fā)展90后教師張曼為入黨積極分子，為學校黨支部注入新活力。學校黨支部以黨建工作引領各項工作，形成“抓黨建帶隊伍、抓黨建促業(yè)務、抓黨建督安全”的工作局面，黨員干部緊密團結，在學校黨支部的引領下，教師獲得成長與進步，學校凝聚力更強、戰(zhàn)斗力更強、創(chuàng)造力更強。2020年，學校黨支部被孝昌縣委評為“先進基層黨組織”;2021年，被孝感市委評為“先進基層黨組織”。

抓黨建促業(yè)務。學校認真學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，組織師生參觀紅色教育基地，赴王店鎮(zhèn)磨山村“中原突圍第一槍”紀念廣場，重溫入黨誓詞，聆聽革命先烈的英勇事跡，傳承紅色基因。在孝昌文源學校，黨建工作是重心，教學工作是中心。在業(yè)務工作中，學校黨支部始終堅持黨建引領，全面引領教育教學工作，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，開展老帶新“青藍工程”，引領和幫助年輕教師快速成長進步;對教師開展“守初心”教育活動，落實“以德立身、以德立學、以德施教”工作要求，提升教師隊伍整體素質;發(fā)揮黨員教師帶頭作用，實現資源共享、信息共建、技能共學。吳亞紅、葉貞文、黃婧等黨員教師在學校黨支部的領導下，嚴格要求自己，提升教學業(yè)務水平，擔任九年級畢業(yè)班教學工作，受到師生的稱贊。萬春桃等教師被評為孝感市“教壇名師”。

突出三大重點，全面服務中心工作

學校堅持落實立德樹人根本任務，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，發(fā)揮黨建工作的引領作用。

開展“清廉學?！苯ㄔO。學校黨支部帶領黨員教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，規(guī)范學校日常管理，維護“清明”政風、“清凈”校風、“清正”教風和“清新”學風。學校組織開展“學為人師、行為示范”為主題的教育活動，將教育活動與行風建設、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，把廉潔從教、愛崗敬業(yè)、誠信服務作為主要內容，引導激勵每位教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師;開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，在學生中開展理想信念教育、道德品質教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育、安全意識教育;開展主題教育實踐活動，讓學生在日常學習生活中實踐體悟，在活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味，接受廉政文化的熏陶，使清廉之風吹遍校園的每一個角落。

美化校園環(huán)境。學校堅持“文化立校”的辦學理念，在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，完善學校各項規(guī)章制度，豐富校園文化內涵，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的校園文化。學校改善教師辦公環(huán)境和學生教室，重新裝修會議室和功能教室、教師辦公室和學生活動室，為教師提供舒適的辦公環(huán)境，為學生提供和諧的學習環(huán)境;修建50多個花壇，通過創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，構造綠色人文環(huán)境，使師生處在綠意盎然的校園環(huán)境中;興建塑膠跑道，規(guī)劃學校操場，進行校園道路黑化，為師生提供體育鍛煉場地。

基層治理換新顏。隨著疫情防控工作常態(tài)化，美麗鄉(xiāng)村建設工作不斷深入推進，學校黨支部選派6名黨員教師深入社區(qū)，參與基層治理服務工作，進行宣傳疫情防控政策、消防安全巡邏、人口普查統(tǒng)計、開展環(huán)境衛(wèi)生整治等活動，提升學校周邊及社區(qū)生活環(huán)境;關愛群眾，解決群眾生活難題，學校黨支部關心退休教師，關愛貧困學生;與社區(qū)共建共駐，提升服務質量，學校著重抓好學校周邊環(huán)境整治、防溺水宣傳教育、巡河巡堤、防汛抗旱等工作，優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境，提升服務質量。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，孝昌縣文源學校在師生的共同努力下，努力辦好人民滿意的教育。