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      技工院校電子商務(wù)專業(yè)的班級(jí)管理研究

      2022-05-22 12:52:28尚曉樂
      小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期
      關(guān)鍵詞:電子商務(wù)專業(yè)技工院校班級(jí)管理

      尚曉樂

      摘要:近年來,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,在技工院校中電子商務(wù)專業(yè)近期非?;馃?,所以隨著帶來了一個(gè)問題就是在技工院校的電子商務(wù)專業(yè)中應(yīng)該如何更好的實(shí)施班級(jí)管理工作。經(jīng)過相關(guān)的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),近幾年來隨著社會(huì)環(huán)境的變化,選擇電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生也越來越多,并且相對(duì)于技工院校的其他專業(yè)來說錄取分?jǐn)?shù)更高,并且逐漸成為了學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。技工院校由于受到生源的影響導(dǎo)致在學(xué)生素質(zhì)方面存在參差不齊的現(xiàn)象,所以不管是在什么專業(yè)的班級(jí)管理工作中都存在很大的挑戰(zhàn)。如果在技工院校的班級(jí)管理工作中還是采用初中和高中的班級(jí)管理方法的話,并不會(huì)有很理想的管理效果,反而會(huì)適得其反,本文主要就是對(duì)技工院校電子商務(wù)專業(yè)的班級(jí)管理方面進(jìn)行相關(guān)的研究,希望能夠?yàn)槠浒l(fā)展提供微薄之力。

      關(guān)鍵詞:技工院校;電子商務(wù)專業(yè);班級(jí)管理;

      中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      引言

      技工院校作為職業(yè)教育的重點(diǎn)內(nèi)容,在最近幾年的發(fā)展中受到了很多家長和學(xué)生的關(guān)注,所以報(bào)考技工院校的學(xué)生近年來也不斷增加,但是經(jīng)過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前技工院校的學(xué)生質(zhì)量依然存在很大的問題,其主要的生源來自于高考落榜的學(xué)生,因此當(dāng)中存在很多學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律性差以及不良習(xí)慣較多的學(xué)生,所以更應(yīng)該注重班級(jí)管理工作。班級(jí),從一方面來說就是一個(gè)濃縮的社會(huì),是學(xué)校的最基層,所以只有做好班級(jí)管理工作才能夠幫助學(xué)生在學(xué)校中更好的發(fā)展。如果在班級(jí)管理中存在很多漏洞的話將不利于所有學(xué)生的發(fā)展,而在班級(jí)管理工作中班主任則發(fā)揮了非常關(guān)鍵的作用。如果班主任在班級(jí)管理中能夠具有足夠的熱情、愛崗敬業(yè)的話,學(xué)生也將會(huì)與老師建立良好的關(guān)系,只有教師心中裝著學(xué)生,才能夠獲得學(xué)生的信任,這也非常有助于班級(jí)管理工作的進(jìn)行。

      1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的特征分析

      經(jīng)過相關(guān)的的研究數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),在電子商務(wù)專業(yè)中女生的數(shù)量較多,雖然在電子商務(wù)專業(yè)的管理工作中也存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)以及興趣不高的下安詳,但是相對(duì)于其他專業(yè)來說還是存在一定優(yōu)勢(shì)的。例如在紀(jì)律方面比較優(yōu)秀,并且大多數(shù)的學(xué)生可以很好的與人進(jìn)行交流溝通,綜合素質(zhì)較高并且積極參加一些互動(dòng)。但是存在一個(gè)很大的不足,就是女生之間很容易產(chǎn)生猜疑和嫉妒,相對(duì)其他專業(yè)來說團(tuán)結(jié)方面有一定缺陷。并且因?yàn)槟猩鷶?shù)量較少,所以在學(xué)習(xí)上很容易不自信,因此在進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)的班級(jí)管理過程中更應(yīng)該注重管理方法的使用。

      2、產(chǎn)生管理問題的主要原因

      首先是學(xué)生的年齡正處于是青春叛逆期,所以在學(xué)習(xí)過程中一旦出現(xiàn)打擊和挫折容易喪失學(xué)習(xí)興趣,不利于對(duì)知識(shí)的渴望。其次是家庭原因方面,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的技工院校學(xué)生的家庭都是農(nóng)村或者郊區(qū),所以學(xué)生家長自身的學(xué)歷水平等都不高,因此對(duì)于學(xué)生的教育管理也不夠嚴(yán)格和重視。最后是社會(huì)因素的影響,在當(dāng)技工院校的學(xué)生中,雖然辨別是非能力量不夠,但是模仿能力強(qiáng),很容易對(duì)社會(huì)身上的一些不良行為產(chǎn)生興趣,最終失去自我導(dǎo)致思想墮落。

      3、班級(jí)管理措施分析

      健全班干部隊(duì)伍建設(shè)。技工院校的班主任在日常工組中不僅授課繁忙,班級(jí)事務(wù)也非常復(fù)雜,因此建立完善的班級(jí)管理隊(duì)伍是非常重要的,不及能夠減輕班主任的管理壓力,還樂意鍛煉學(xué)生的管理能力。但是在進(jìn)行班干部選擇的時(shí)候還應(yīng)該實(shí)施民主選取,通過教師和學(xué)生的共同認(rèn)可來選擇出責(zé)任心強(qiáng)、公平公正的班干部。在班干部的管理中也應(yīng)該定期召開會(huì)議,互相交流在管理過程中出現(xiàn)的問題,之后通過其他班干部和教師來給予解決。、

      其次應(yīng)該重視班級(jí)活動(dòng)。要想實(shí)現(xiàn)良好的班級(jí)管理效果首先應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,這時(shí)候開展相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)就是非常好的辦法。所以班主任應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)等。其次還應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際發(fā)展特征開展一些個(gè)人班級(jí)活動(dòng)。

      最后應(yīng)該重視學(xué)生的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流溝通,了解在學(xué)生心中電商的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展情景,這樣能夠讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到提高專業(yè)能力的重要性。一旦學(xué)生認(rèn)識(shí)到了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠提高專業(yè)能力的話,將會(huì)激發(fā)自身的組惡習(xí)興趣,改變學(xué)習(xí)狀態(tài)。除此之外還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生兼職和創(chuàng)業(yè),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上鍛煉自己的專業(yè)能力。

      結(jié)語

      綜上所述,我們已經(jīng)比較清楚的了解到了在當(dāng)前技工院校電子商務(wù)專業(yè)中班級(jí)管理方面存在的問題,所以今后的發(fā)展中應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)狀來采取相對(duì)應(yīng)的措施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任等都應(yīng)該充分重視班級(jí)管理工作。在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育工作,為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧0嘀魅巫鳛榘嗉?jí)管理的主要領(lǐng)導(dǎo)者,也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用,認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待班級(jí)管理工作。

      參考文獻(xiàn)

      [1]葉凈.淺談技工院校電子商務(wù)專業(yè)的班級(jí)管理[J].河北農(nóng)機(jī),2018(11):47.DOI:10.15989/j.cnki.hbnjzzs.2018.11.037.

      [2]陳永旺.”基于過程控制的技工院校班級(jí)管理的策略研究”.中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄖ袃?cè)).Ed.中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)秘書處. , 2015, 2295-2302.

      [3]陳韻輝.”芻議技工院校班級(jí)企業(yè)化管理模式分析”.中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄖ袃?cè)).Ed.中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)秘書處. , 2015, 3051-3059.

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