周靜

摘 要：本文研究互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館圖書采訪機制的構建。從構建圖書資源云服務平臺、圍繞不同學科完成圖書采訪、活用讀者驅動采訪模式、構建電子圖書采訪機制等角度出發(fā)，列舉互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校圖書館圖書采訪機制構建策略。期望本文能夠為相關工作者帶來一定的參考作用。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校圖書館;圖書采訪機制。

引言

圖書采訪機制主要指的是圖書館為保證館藏文獻的完整性與系統(tǒng)性，而采用的一系列充實文獻單元的采購、訪問手段。從管理與服務角度上來講，高校圖書館完善圖書采訪機制的過程，就是圖書館重新選擇采購方法、路徑，對相關要素進行整合、決斷的過程。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高校圖書采訪工作越發(fā)離不開互聯(lián)網(wǎng)技術的支持。相關工作者應利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化圖書館采訪機制，提升采訪質量。

一、構建圖書資源云服務平臺

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高校圖書館可活用移動通訊技術、互聯(lián)網(wǎng)技術與大數(shù)據(jù)技術，與圖書出版商、供應商合作，構建集圖書采購、圖書發(fā)布、讀者借閱等功能于一體的云服務平臺，以提升圖書館運轉效率、為廣大師生提供源源不斷的優(yōu)質服務。師生可通過智能手機、PC等終端設備登入平臺，快捷地選擇自己想要的服務，相較于傳統(tǒng)的圖書館采訪機制，該采訪機制的突出優(yōu)勢是提升了圖書館聯(lián)系出版商、供應商的效率，也在圖書館與師生之間建立了更為緊密的關系紐帶[1]。高校圖書館可在平時借助該平臺，開展新書推送、圖書選購等活動，也可結合師生的閱讀興趣，設計多元化的圖書閱覽渠道，也可從互聯(lián)網(wǎng)中借鑒其他學校構建云服務平臺的經(jīng)驗，為平臺賦予更多更為新穎的功能，滿足師生的多元化需求;也可借助該平臺，高效管理圖書訂單、用戶信息，高效、準確地完成圖書流通量統(tǒng)計，提升圖書采訪工作質量，促進圖書館的進一步發(fā)展。

二、圍繞不同學科完成圖書采訪

在高校圖書館的日常工作中，圖書采訪主要起到了充實館藏、提升圖書資源質量的作用。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，圖書采訪員應樹立與時俱進的工作思路，堅持圍繞高校學科規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，設計圖書采購計劃，對于高校新開設的專業(yè)、進行重點建設的專業(yè)，可定期依照分類法，向供應商、重點出版商索要數(shù)據(jù)，進行查漏補缺，逐步豐富館藏并提升圖書質量。在高等教育蓬勃發(fā)展的今天，高校在辦學教學過程中面臨的競爭日益激烈，院校的學科建設水平，很大程度上體現(xiàn)著院校的辦學水平及競爭實力，因此采訪員也應結合高校學科建設目標，進行圖書采購，為師生提供更為全面、更為前沿、更具指導性的學術資料，并依據(jù)圖書館資源結構的實際情況，持續(xù)完善圖書采訪戰(zhàn)略，在深入分析學科信息的基礎上，利用云計算、數(shù)據(jù)挖掘等先進技術，采集與學科教育有關的數(shù)據(jù)信息，構建更具現(xiàn)代化特色的圖書采購體系[2]。此外，高校圖書館也應依據(jù)政策環(huán)境的變化，及時調整采訪方案，在此基礎上構建更為充實的學科資源數(shù)據(jù)庫與動態(tài)化的館藏資源補充機制，依據(jù)學科建設動向及師生需求的變化，結合大數(shù)據(jù)等技術持續(xù)優(yōu)化圖書采訪流程，令高效采訪得以實現(xiàn)。

三、活用讀者驅動采訪模式

讀者驅動采訪模式是一種較為新興的圖書采訪模式，其核心理念為“以用戶為中心”，倡導圖書館結合用戶需求采訪圖書，在豐富館藏資源的同時，滿足用戶的個性化需求、提升用戶對圖書館的滿意度。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，建議高校圖書館采取如下手段，構建這一機制：

（一）對接圖書館與書商管理信息系統(tǒng)，整合雙方資源與服務

高校圖書館可利用互聯(lián)網(wǎng)，在圖書館與書商的管理信息系統(tǒng)之間建立連接，以及時結合師生需求從書商處購書。目前國內對這一模式的研究與應用已經(jīng)具備了一定的成熟度，如內蒙古圖書館開辦的“彩云服務計劃”就是典例，該圖書館借助互聯(lián)網(wǎng)，將圖書館自身的服務管理平臺與合作書店的管理信息系統(tǒng)整合在一起，擴充圖書館資源總數(shù)，為用戶提供了更為多元、更為優(yōu)質的服務，如資源共享、圖書外借等，依托服務終端，豐富了用戶的閱覽體驗[3]。高校圖書館可結合自身條件，適當應用這一模式，提升資源、服務整合效率，令圖書采訪變得更為“以人為本”。

（二）整合征訂書目數(shù)據(jù)，方便用戶選擇圖書

目前高校圖書館多是將征訂書目數(shù)據(jù)放在獨立的薦購系統(tǒng)中，供師生進行薦購的，但實踐表明，多數(shù)師生都對薦購系統(tǒng)缺乏了解，使用該薦購系統(tǒng)的意愿并不很強，影響了圖書館的圖書采訪質量[4]。因此，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高校圖書館應積極謀求將書商提供的征訂書目數(shù)據(jù)，與圖書館館藏書目數(shù)據(jù)整合在一起的新思路、新方法，讓廣大師生在無需進行系統(tǒng)切換的前提下，在檢索自己感興趣的圖書的同時，就可看到相應的征訂書目，并上傳自己的薦購信息，以方便圖書館進行新書采購，提升征訂書目與用戶見面的幾率，幫助圖書館更好地滿足廣大師生的閱讀需求，令圖書館更易獲得廣大師生的青睞。

（三）完善館藏標準設計，明確圖書征訂范圍

用戶驅動采購模式下，完善對館藏標準的設計、進一步明確圖書征訂范圍，是保障用戶薦購圖書符合館藏原則的重要基礎[5]。高校圖書館可結合高校學科、專業(yè)建設情況及辦學目標、辦學條件，從最高限價、語種、出版時間范圍、學術性等角度出發(fā)，為圖書征訂范圍給予一定的限制，從而促進這一采購機制的長效化、常態(tài)化運轉，以持續(xù)提升圖書館的圖書采訪質量。

四、構建電子圖書采訪機制

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，電子圖書也逐漸成為了高校圖書館重要的館藏形式。因此在完善采訪機制的過程中，相關工作者也不應遺漏電子圖書，可借助先進科技帶來的驅動力，以互聯(lián)網(wǎng)平臺為依托，對電子圖書采訪工作實施優(yōu)化創(chuàng)新[6]。如，工作者可利用大數(shù)據(jù)技術，分析高校圖書館電子圖書采訪過程中的信息交互整合模式，以第一時間獲取、甄別相應的數(shù)據(jù)信息，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，在高校圖書館及電子圖書供應商間建立聯(lián)系，將各供應商視作供應鏈中的節(jié)點，促進各供應主體的密切合作，以提升電子圖書供應效率，快速夯實圖書館電子圖書館藏，最大化發(fā)揮新型采訪機制的效應。

結語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，創(chuàng)新高校圖書館圖書采訪機制、豐富圖書館館藏數(shù)目、質量，刻不容緩、勢在必行。相關工作者應持續(xù)推進對互聯(lián)網(wǎng)+下新型圖書采訪模式的研究及應用，為師生提供源源不斷的優(yōu)質服務，促進圖書館的進一步發(fā)展。

參考文獻

[1]王艷鳳.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館優(yōu)化服務策略[J].新閱讀，2022（02）：65-67.

[2]張俊立，桂秀梅，劉鐘.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館數(shù)字資源建設淺析[J].文化產(chǎn)業(yè)，2021（36）：82-84.

[3]何路孜.于讀者需求的高校圖書館采訪策略研究[J].青春歲月，2019（07）：97.

[4]徐嵐.“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館圖書采訪機制的構建[J].大學圖書情報學刊，2016，34（01）：53-57+69.

[5]常亞輝.高校圖書館圖書采訪編目工作進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代——以高校學院圖書館為例[J].傳媒論壇，2021，4（15）：137-138.

[6]劉曉夢.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高校圖書館電子圖書采訪研究[J].河北科技圖苑，2016，29（05）：90-92+44