• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用

      2022-05-27 04:42:05汪文晶
      安徽教育科研 2022年13期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)游戲小學(xué)低段

      汪文晶

      摘要:傳統(tǒng)的課堂教學(xué),往往會忽略學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)感知。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要積極探討數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,將枯燥乏味的理論課變成生動的體驗課,使學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)展主動學(xué)習(xí)的能力,促使其學(xué)習(xí)態(tài)度、知識技能、理解力和諧發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)游戲 小學(xué)低段 探索與應(yīng)用

      小學(xué)生本性好玩,處于具體形象思維階段。在低段數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)游戲,能使學(xué)習(xí)變得更加生活化、趣味化。我校生源既有城區(qū)家庭子女,也有外來務(wù)工隨遷子女,還有本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)涌入城區(qū)置業(yè)家庭的農(nóng)村子女。由于早期接受教育的程度不同,學(xué)生對于知識的接受程度存在差異。為了有效地解決這一問題,按照低年級學(xué)生的年齡特征、思維特質(zhì)及數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn),我們將數(shù)學(xué)游戲引入課堂,讓數(shù)學(xué)課堂成為全員參與的課堂,成為充滿創(chuàng)造性的課堂,成為活潑的課堂。

      一、游戲教學(xué)概述

      游戲教學(xué)是指在教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置游戲環(huán)節(jié),學(xué)生通過玩游戲,自然而然地探索知識,從而實(shí)現(xiàn)對知識的理解、思維的開拓和素養(yǎng)的提升。將游戲融入日常的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,利用孩子對未知事物的好奇心和對未知世界的探索興趣,將枯燥乏味的教與學(xué)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主合作探究知識的過程,使其在數(shù)學(xué)游戲中體驗、思考、創(chuàng)造、積累和發(fā)展。

      二、數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)低段教學(xué)中應(yīng)用的意義

      (一)激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣

      在教授二年級下冊數(shù)學(xué)《重復(fù)的奧妙》時,筆者利用教學(xué)多媒體課件設(shè)計了幾張有遮擋的圖片,在圖片中只露出動物的特征部位,采用游戲競猜的形式讓學(xué)生猜測是什么動物,課堂氣氛很快被調(diào)動起來,學(xué)生踴躍舉手發(fā)言。學(xué)生通過觀察,分析得出結(jié)論,被肯定后信心高漲,學(xué)習(xí)興趣自然提高了,注意力也集中起來,這為新課的學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的心理基礎(chǔ)。

      (二)調(diào)動學(xué)生探索數(shù)學(xué)的能動性

      數(shù)學(xué)邏輯性較強(qiáng),不同于其他學(xué)科的教學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)側(cè)重于對小學(xué)生邏輯思維的訓(xùn)練。但現(xiàn)階段,學(xué)生年齡偏小,生理上和心理上還不成熟,思維較為簡單,難以理解新舊知識之間的聯(lián)系。小學(xué)生通?;顫姾脛?,在課堂上難免開小差,無法全身心投入到日常學(xué)習(xí)中,很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)游戲,可以更好地吸引學(xué)生注意力、提高其學(xué)習(xí)的積極性,使其在更輕松、更具有娛樂性的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的融會貫通。只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真實(shí)地感受到樂趣,教學(xué)才能有效落實(shí)。

      (三)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

      在教學(xué)北師大版二年級下冊《租船》時,基于學(xué)生生活經(jīng)驗,采用游戲模擬形式,3~6人一個小組進(jìn)行討論,根據(jù)實(shí)際情景解決至少需要租幾條船的問題。學(xué)生全員參與,拓展了數(shù)學(xué)思維。而后“最多能做幾件上衣”等問題,學(xué)生根據(jù)前期經(jīng)驗都能確定答案。根據(jù)不同的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)去設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)游戲,引導(dǎo)學(xué)生全體參與,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的思維,從而促使學(xué)生全面健康發(fā)展。

      三、小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)游戲的策略

      (一)數(shù)學(xué)游戲與生活緊密結(jié)合

      生活中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識,學(xué)好數(shù)學(xué),可幫助學(xué)生解決最基本的生活問題。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要注意聯(lián)系生活。例如,準(zhǔn)備8根大小一致的香蕉和1個蛋糕,請3個同學(xué)上臺進(jìn)行分配。8個香蕉可以平均分給兩個人,但是如果分給三個人呢?臺下同學(xué)出謀劃策,討論如何分比較合理。在分香蕉的數(shù)學(xué)游戲過程中,學(xué)生形成對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,領(lǐng)會到分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的意義。與生活聯(lián)系緊密的課堂游戲的使用,使得學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)熱情不減反增,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂及滿足感。學(xué)生在這種無壓力、充滿樂趣的學(xué)習(xí)氛圍中,能更好地理解數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

      (二)關(guān)注不同層次的教學(xué)對象

      學(xué)生年齡層次稍有區(qū)別,智力水平發(fā)展也稍有差異,不同年齡段學(xué)生由于智力開發(fā)程度不同,對于數(shù)學(xué)知識的理解程度也不一樣。因此,在選用不同的教學(xué)方法時一定要結(jié)合教學(xué)對象,研究其年齡特點(diǎn)和喜好。我們要從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),利用數(shù)學(xué)游戲因人而異地制訂差異性的教學(xué)策略,利用針對性、層次性的提問和練習(xí),使學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度來調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計教學(xué)時,設(shè)置難易度不一的問題,以適應(yīng)層次能力水平不一的學(xué)生的需求。難度稍高的問題可讓一部分學(xué)生取得成就感;難度較低的問題可讓學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生增強(qiáng)信心,對自己的價值感到認(rèn)同。在日常課堂教學(xué)中,教師應(yīng)處處留心,關(guān)注不同層次學(xué)生經(jīng)歷的需求,因材施教。

      (三)發(fā)揮學(xué)生主體作用,全員參與

      在設(shè)計數(shù)學(xué)游戲時,要注意發(fā)揮好學(xué)生的主體作用,以小組為單位,引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在北師大版一年級上冊《猜數(shù)游戲》的課程設(shè)計中,筆者將6人分為一個小組,小組選出其中1人將手中的6?;ㄉ鬃杂煞峙湓谧笥沂种?,其他人進(jìn)行猜數(shù),猜對的將同桌左右手里的花生數(shù)量記錄下來。記錄最準(zhǔn)確的那一組將獲得小紅花獎勵。在策劃游戲時,誰出,誰猜,誰記,完全由小組協(xié)商決定。在游戲過程中學(xué)生通過自主觀察,猜測并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生很快就得出6的分配方法,即6分為1和5、2和4、3和3、6和0,并總結(jié)出6的加法:1+5=6;5+1=6;2+4=6;4+2=6;3+3=6;6+0=6;0+6=6。本次游戲教學(xué)以小組活動的形式展開,設(shè)計主體是學(xué)生,教師做參謀,學(xué)生在自主玩游戲的過程中緊密互動,團(tuán)體意識及合作意識得以激發(fā),增進(jìn)了相互之間的感情,較快較好地掌握了數(shù)學(xué)知識。

      低年級數(shù)學(xué)課堂中適當(dāng)開展數(shù)學(xué)游戲,內(nèi)容精簡,構(gòu)思新穎,目標(biāo)明確,安排合理,人人參與,能充分調(diào)動學(xué)生的探求欲望,使學(xué)生在數(shù)學(xué)游戲中觀察、思考和感受,產(chǎn)生對于數(shù)學(xué)的獨(dú)特感受和認(rèn)識,進(jìn)而明確生活中“處處有數(shù)學(xué),處處用數(shù)學(xué)”的道理。

      責(zé)任編輯:趙瀟晗

      猜你喜歡
      數(shù)學(xué)游戲小學(xué)低段
      談游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義
      未來英才(2016年18期)2017-01-05 18:47:30
      小學(xué)低段語文教學(xué)中知識可視化的策略探析
      小學(xué)低段語文教學(xué)方法探析
      巧用數(shù)學(xué)游戲,成就精彩課堂
      亞太教育(2016年33期)2016-12-19 02:22:31
      小學(xué)低段作文教學(xué)中存在的問題
      試論體育教學(xué)中語言的巧妙運(yùn)用
      成才之路(2016年35期)2016-12-12 12:17:36
      敢“問”路在何方
      淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形的運(yùn)動”方面教學(xué)策略
      巧用語言培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
      東方教育(2016年17期)2016-11-23 10:11:33
      數(shù)學(xué)游戲中培養(yǎng)兒童的自控力探究
      成才之路(2016年32期)2016-11-19 10:08:25
      鹤岗市| 兴业县| 东平县| 龙岩市| 进贤县| 康定县| 四会市| 习水县| 尉犁县| 临泽县| 陇西县| 黔西县| 大渡口区| 韶山市| 嘉善县| 广德县| 滕州市| 南丰县| 淮北市| 无为县| 呼和浩特市| 安岳县| 嘉鱼县| 阜城县| 波密县| 汾西县| 鄂温| 沙洋县| 游戏| 深水埗区| 中西区| 绥阳县| 江口县| 炉霍县| 博罗县| 鄂托克前旗| 荆州市| 广安市| 孝感市| 双流县| 古蔺县|