草木植成，國之富也

王碩

“草木植成，國之富也”，引自《管子·立政》。管仲在論述富國之事時說：“山澤救于火，草木植成，國之富也。”作為春秋時期的著名政治家，管仲不僅認識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，主張對山澤林木實行國家壟斷，提出“敬山澤林藪積草，夫財之所出，以時禁發(fā)焉”的觀點，而且把保護山澤林木作為對君王的道德要求，提出“為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可立為天下王”的思想。管仲的思想與中國古代“天人合一”傳統(tǒng)一脈相承，這一悠久傳統(tǒng)蘊含人與自然和諧相處的生態(tài)哲學(xué)思想，與當(dāng)今世界的生態(tài)倫理學(xué)和生態(tài)文明建設(shè)的觀念是相通的。

作為有著深厚文化底蘊的文明古國，我們有著悠久的生態(tài)文化，歷來重視與自然和諧相處。早在周代，人們就提出：“春三月，山林不登斧，以成草木之長。夏三月，川澤不入網(wǎng)罟，以成魚鱉之長?！泵献诱J為：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”荀子也指出：“圣王之制也：草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也;……春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也;洿池淵沼川澤，謹其時禁，故魚鱉優(yōu)多而百姓有余用也;斬伐養(yǎng)長不失其時，故山林不童，而百姓有余材也?！薄秴问洗呵铩ちx賞》中寫道：“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚;焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。”漢代劉安在《淮南子》中指出：“孕育不得殺，殼卵不得采，魚不長尺不得取，彘不期年不得食?！边@些主張所體現(xiàn)的生態(tài)哲學(xué)思想，包括“仁愛萬物”的生態(tài)倫理，“取用有節(jié)”的保護觀念，和“以法治農(nóng)”的法制傳統(tǒng)。

大道之行，天下為公。從“天人合一”到“人與自然是生命共同體”，從“仁愛萬物”到“尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然”，從“以法治農(nóng)”到“系統(tǒng)全面的生態(tài)保護制度”，古老的生態(tài)智慧被賦予新的時代內(nèi)涵。20世紀80年代之后的福建長汀見證了這一變化。曾經(jīng)，長汀大片水土流失，最嚴重的地區(qū)山光嶺禿、草木不存。面對“山光、水濁、田瘦、人窮”的景象，1999年年底，時任福建省委副書記、代省長的習(xí)近平同志專程到長汀視察、指導(dǎo)水土保持工作，發(fā)出“滴水穿石，人一我十”的號召。經(jīng)過多年持之以恒的生態(tài)修復(fù)，今日長汀綠樹濃蔭生態(tài)美、瓜果飄香百姓富，漫山遍野的蒼翠中孕育著無限的希望。

保護綠水青山，做大金山銀山，推動綠色發(fā)展，需要實現(xiàn)發(fā)展觀的深刻變革。習(xí)近平總書記指出：“綠色發(fā)展，就其要義來講，是要解決好人與自然和諧共生問題?！边@場深刻變革需要我們繼承和超越“草木植成，國之富也”的悠久傳統(tǒng)，進一步激活中華文明的生態(tài)智慧，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。在“以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復(fù)興”的時代洪流中，站在人與自然和諧共生的高度來謀劃經(jīng)濟社會發(fā)展，促進生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。

（選自《光明日報》2022年7月18日）

提煉

“對比論證”是“正反對比論證”的簡稱，是議論文中常見的一種論證方法，是把兩種事物加以對照、比較之后，推導(dǎo)出它們之間的差異點，使結(jié)論映襯而出的論證方法。有道是“有比較才有鑒別”，對比能使是非分明、正誤明晰，兩種事物一經(jīng)對比，可以分辨出彼此間的差異，從而揭示事物的本質(zhì)，使所闡述的道理更加深刻，更有說服力。

議論文中，真與假的對比，可以去偽存真;善與惡的對比，可以抑惡揚善;是與非的對比，可以撥亂反正……因此，運用正反對比論證比單從正面說理，觀點更鮮明，論證更有力。

1.突出論題

運用對比論證，首先必須有明確的目的，要根據(jù)文章中心的需要確定是否運用對比論證。對比時要對所闡述的道理是什么做到心中有數(shù)。一般情況下，批判性、駁論性、明辨性的文章更適合運用對比論證，通過對比論證揭示事物本質(zhì)、批駁錯誤觀點、明辨是非曲直。這類文章在選擇對比性材料時，目的明確。比如這篇時文，針對“草木植成，國之富也”來選取長汀生態(tài)前后對比的材料，突出論題，而不是漫無邊際地選材。

2.明確對比點

對比論證的目的是要揭示對比雙方的不同點，但選材時卻必須注意對比雙方要屬于同一范疇。另外，所選材料要具有鮮明的對比點，比如這篇時文為了突出保護環(huán)境的緊迫，就透過迥異的生態(tài)表現(xiàn)，讓讀者一眼看出古老的生態(tài)智慧被賦予新的時代內(nèi)涵的重要成果。

3.重視分析

在運用對比論證的文章中，“對比”是基礎(chǔ)，是手段;“論證”是強化，是目的。論證的過程，主要體現(xiàn)在對所舉材料的分析上，通過分析，揭示道理，證明中心論點。如這篇時文，在對比古今生態(tài)文化和不同的生態(tài)表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，重點分析“實現(xiàn)發(fā)展觀的深刻變革”，發(fā)人深省。