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      談如何在情境互動(dòng)中對(duì)幼兒開展思想品德教育

      2022-05-30 05:26:20楊小霞
      新課程·上旬 2022年14期
      關(guān)鍵詞:行為習(xí)慣思想品德幼兒教師

      楊小霞

      對(duì)于品德教育,我國(guó)自古以來就非常重視。幼兒正處于習(xí)慣養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的幼兒具有很大的可塑性,并且模仿能力非常強(qiáng),容易受到外界因素的影響。幼兒教師要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī),對(duì)幼兒的思想品德進(jìn)行培養(yǎng),讓幼兒在價(jià)值理解、情感體驗(yàn)和實(shí)踐能力方面受到良好的教育。

      一、幼兒思想品德教育的重要性

      (一)促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展

      人不是獨(dú)居的個(gè)體,是需要與他人進(jìn)行溝通和交往的。學(xué)習(xí)如何與人交往、與社會(huì)交往和待人接物,是幼兒社會(huì)化的定義。在幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)和幼兒教師要對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。否則,幼兒會(huì)對(duì)錯(cuò)誤的行為和思想進(jìn)行模仿,這將直接影響幼兒的個(gè)性發(fā)展。

      (二)促進(jìn)幼兒個(gè)性全面發(fā)展

      在幼兒的全面發(fā)展中,思想品德和性格的發(fā)展占據(jù)著非常重要的位置。一個(gè)成功的人,并不一定有多聰明,但是他一定具有良好的思想品德。優(yōu)秀的思想品德及性格是需要從小培養(yǎng)的,因?yàn)橛變簳r(shí)期是一個(gè)人塑造性格的重要時(shí)期?;顫婇_朗的性格能夠幫助幼兒各個(gè)方面積極發(fā)展。因此,家長(zhǎng)和幼兒教師要注意培養(yǎng)幼兒的良好性格。

      (三)促進(jìn)獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)

      在許多獨(dú)生子女家庭中,家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛,往往是缺乏理智的。這就使很多孩子在幼兒時(shí)期沒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在幼兒發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,如果不給予正確的引導(dǎo),不去干預(yù)孩子的發(fā)育,將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來諸多不利因素。

      二、影響幼兒思想品德教育的因素

      (一)家庭環(huán)境

      幼兒學(xué)習(xí)的第一個(gè)場(chǎng)所就是家庭,父母是幼兒的第一任老師,因此,家庭氛圍及家庭成員的整體素質(zhì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育有十分重要的影響。對(duì)幼兒的教育觀念,家人要做到一致,都要具有從小培養(yǎng)幼兒良好思想品德的意識(shí)。要從培養(yǎng)幼兒良好的思想品德及行為習(xí)慣出發(fā),約束自己,在幼兒面前做出榜樣。同時(shí)還要不斷提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)及道德品質(zhì),為幼兒創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,讓幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。

      (二)幼兒園

      幼兒園的生活對(duì)幼兒是非常重要的,幼兒教師要把思想品德教育貫穿到幼兒在幼兒園的一日生活中。幼兒教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn),將思想品德教育滲透到日常教學(xué)中,把思想品德教育和生活教育相結(jié)合,做到隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。在進(jìn)行思想品德教育時(shí),幼兒教師要注意合理運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng),并做到公正公平。同時(shí)教師也要為幼兒做好榜樣,因?yàn)橛變涸谶@個(gè)時(shí)期的模仿能力和可塑性是非常強(qiáng)的,就像一張白紙一樣。老師的一言一行都會(huì)給幼兒帶來一定的影響,所以幼兒教師必須具備良好的思想品德素質(zhì),對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育,幫助幼兒提高辨別是非的能力。

      (三)各種傳媒

      當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì),各種媒體充斥著人們的生活,幼兒的社會(huì)生活范圍比較窄,因此,各種動(dòng)畫片、電視劇、廣告等都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。健康積極的內(nèi)容會(huì)給幼兒帶來正確的引導(dǎo),促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但是不健康的內(nèi)容會(huì)給幼兒樹立反面形象,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)造成影響。因此,家長(zhǎng)和教師要注意傳媒內(nèi)容,關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)。

      (四)榜樣的作用

      榜樣是具有示范作用和教育意義的學(xué)習(xí)對(duì)象,幼兒可以在生活中對(duì)其進(jìn)行觀察及模仿,長(zhǎng)此以往,幼兒就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。家長(zhǎng)或幼兒教師可以在年齡較小的幼兒身邊選擇一些好人好事,由于幼兒的理解能力尚不夠深,家長(zhǎng)和幼兒教師要幫助幼兒分析榜樣的行為,讓幼兒理解榜樣的意義,對(duì)比自己的行為找出不足,從而提高思想品德教育的效果。

      三、如何對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育

      (一)日常生活中,讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣

      教師和家長(zhǎng)可以在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。從常規(guī)教育入手,將思想品德教育與日常生活相結(jié)合,讓思想品德教育滲透到幼兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。例如,日常生活中的“節(jié)約用水”“節(jié)約用電”等,家長(zhǎng)和幼兒教師要告訴幼兒節(jié)約水電的意義,讓幼兒真正明白節(jié)約水電的意義,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。在幼兒園,教師可以通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式,對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),激勵(lì)孩子。讓幼兒明白什么行為是好的行為,會(huì)受到表揚(yáng),什么行為是錯(cuò)誤的行為,會(huì)受到批評(píng),這樣能幫助幼兒形成最初的是非對(duì)錯(cuò)判斷力。在幼兒做游戲的時(shí)候,通常會(huì)有孩子將自己喜歡的玩具抱在懷里,不給其他的小朋友玩,家長(zhǎng)和幼兒教師要教育孩子這種行為是不對(duì)的,要教育孩子學(xué)會(huì)和其他小朋友分享。游戲結(jié)束后還要教育孩子將玩具放回原位等。幼兒教師和家長(zhǎng)要抓住一切可以對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的機(jī)會(huì),將思想品德教育滲透到幼兒的一日教學(xué)中,為幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

      (二)培養(yǎng)幼兒的道德情感

      幼兒園是教師對(duì)幼兒開展思想品德教育的重要場(chǎng)所。幼兒教師要采取有效的滲透方式,將幼兒思想品德教育有計(jì)劃地滲透到幼兒的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中。教師要做生活中的有心人,發(fā)現(xiàn)并關(guān)注幼兒生活中的點(diǎn)滴,為思想品德教育做素材,挖掘生活中的思想品德教育資源,把幼兒的思想品德教育落到實(shí)處。

      例如,在進(jìn)行升旗儀式的時(shí)候,教師就可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,可以用講故事的方法,由易到難,由淺入深地為幼兒講解我國(guó)國(guó)旗的來歷,同時(shí)可以給幼兒講解國(guó)歌的意義以及教幼兒唱國(guó)歌。教師還可以教育幼兒在升國(guó)旗儀式中要遵守禮儀等,培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷。進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí),教師要告訴幼兒靠右通行、上下電梯要先出后入、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩等。這些細(xì)節(jié)都是可以滲透到教師的日常教學(xué)中,利用這種方法進(jìn)行思想品德教育,不僅能提升幼兒教師思想品德教育的教學(xué)質(zhì)量,還可以促進(jìn)師生間的感情,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我觀察,從本質(zhì)上提升自己的思想品德。

      (三)通過節(jié)日活動(dòng),升華幼兒情感

      幼兒都喜歡節(jié)日的歡樂氛圍,因此,家長(zhǎng)和教師可以利用節(jié)日舉行和思想品德教育相關(guān)的活動(dòng),讓幼兒在節(jié)日的歡樂氛圍里學(xué)習(xí)思想品德知識(shí),這樣既能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又能加深對(duì)節(jié)日的理解。

      例如,元宵節(jié)和春節(jié),這兩個(gè)節(jié)日都是幼兒比較期待的節(jié)日。這兩個(gè)節(jié)日包含了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,教師可以借機(jī)向幼兒講述春節(jié)的由來及教育幼兒要尊老愛幼。在“三八婦女節(jié)”時(shí),教師可以讓孩子回家給媽媽洗洗腳,幫媽媽掃掃地,做一些自己力所能及的事情,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。在“五一勞動(dòng)節(jié)”的時(shí)候,教師可以將各種職業(yè)的視頻或圖片進(jìn)行編輯,制作成教案,在課堂上播放給孩子們看,讓孩子們對(duì)各行各業(yè)都有了解。讓孩子們知道勞動(dòng)不分貴賤,要珍惜別人的勞動(dòng)成果。幼兒教師要把握機(jī)會(huì),結(jié)合幼兒欠缺的品質(zhì),有針對(duì)性地展開思想品德教育活動(dòng),從具體的行為規(guī)范上進(jìn)行指導(dǎo),提升幼兒的思想道德品質(zhì)。

      (四)提高教師的道德品質(zhì),以身作則

      人的道德情感主要是通過環(huán)境影響形成的,幼兒教師要具有良好的道德品質(zhì),這樣才能為幼兒創(chuàng)造良好的道德環(huán)境,并且幼兒教師要以身作則。要求孩子的同時(shí)先要求自己,不讓孩子做的事情,自己是絕對(duì)不能做的。幼兒教師要說到做到,決不能說一套做一套。教師的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生重要的影響。

      例如,幼兒教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行日常的戶外活動(dòng)時(shí)看見地上有廢紙,但是卻沒有撿起來,那么幼兒在看見教師的這一行為后也會(huì)進(jìn)行模仿,在日后的生活中也會(huì)這么做,當(dāng)有一天教師發(fā)現(xiàn)時(shí)去問孩子,孩子會(huì)說老師也沒有撿,可見,以身作則是多么重要。

      四、創(chuàng)新思想品德教育的方式

      幼兒的思想品德教育要做到“以人為本”,把幼兒和幼兒教師放在一個(gè)重要的位置,給幼兒教師和幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、自主的空間。幼兒教師要鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。幼兒園可以以日常教育為契機(jī),開展特色主題活動(dòng)。幼兒教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要激發(fā)幼兒的道德情懷,以在活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)到的道德品質(zhì)主題為切入點(diǎn),從幼兒與環(huán)境的互動(dòng)出發(fā),讓幼兒在自發(fā)、主動(dòng)的行為中感受思想品德教育,從而將思想品德轉(zhuǎn)化為自我意識(shí)。另外,教師要促進(jìn)幼兒從“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。讓幼兒在學(xué)習(xí)完思想品德的理論之后轉(zhuǎn)化自己的行動(dòng)。教師要對(duì)幼兒的思想品德進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià),不僅要聽幼兒說自己的想法,觀察幼兒的行為,更要走進(jìn)幼兒的心里。只有幼兒教師了解幼兒的內(nèi)心想法,才能更好地和幼兒進(jìn)行溝通,才能對(duì)幼兒展開有針對(duì)性的思想品德教育。

      例如,幼兒教師可以先給幼兒講述“孔融讓梨”的故事,讓幼兒從中理解“愛”和“尊重”等情感,并讓幼兒回家后為爸爸媽媽做點(diǎn)事情,再觀察爸爸媽媽的反應(yīng)和心情。這樣通過實(shí)踐活動(dòng),能促進(jìn)幼兒去體會(huì),從而逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      綜上所述,幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),幼兒的思想品德教育是幼兒教育的根本。思想品德教育的契機(jī)蘊(yùn)藏在幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒教師要用心觀察,利用好這些契機(jī),將幼兒的思想品德教育滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)中。幼兒教師要采取多種多樣的幼兒思想品德教育形式,讓思想品德教育充滿樂趣,幼兒教師要以幼兒的心理出發(fā),從幼兒的角度來看待思想品德教育,這樣就能把幼兒思想品德教育落到實(shí)處,讓幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活、擁有良好品質(zhì)的好孩子。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王延峰.淺談如何在體育課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育[J].祖國(guó)(教育版),2013(1):92-93.

      [2]周鑫.淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育[J].神州,2019(7):214.

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      [4]王文華,朗杰.善于抓住德育教育的有利契機(jī):淺談?wù)握n堂中對(duì)學(xué)生的道德教育的點(diǎn)滴感悟[J].新天地(開拓教育新天地),2011(12):61.

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