高校體育教學(xué)的信息化管理思路

摘?要：針對高校體育教學(xué)來講，對其展開信息化管理，主要目的是為轉(zhuǎn)變以往知識信息傳遞模式，改變師生教學(xué)結(jié)構(gòu)。高校體育教學(xué)管理工作開展核心是對體育教學(xué)課堂展開管理，推行信息化管理，要求體育教師利用信息化教育手段，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，以此提升高校體育教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：高校;體育教學(xué);信息化管理

伴隨素養(yǎng)教育不斷推進(jìn)，各大院校越來越重視體育教學(xué)，其在培育學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、提升學(xué)生身體素養(yǎng)方面發(fā)揮了積極作用。近些年，隨著國內(nèi)信息化技術(shù)發(fā)展速度不斷加快，體育教學(xué)信息化管理已然成為高等院校管理工作體系的主要內(nèi)容。然而，在具體執(zhí)行上依舊面臨諸多問題，如教學(xué)觀念落后、教學(xué)設(shè)備陳舊等，所以研究科學(xué)合理的實(shí)施舉措來推動(dòng)高等院校體育教學(xué)信息化管理，是學(xué)校各級組織面臨的主要任務(wù)。

一、高校體育教學(xué)的信息化管理現(xiàn)狀

首先，高校體育教學(xué)信息化管理觀念薄弱。信息化管理具有的時(shí)代性特點(diǎn)，并沒有使國內(nèi)各大院校體育教學(xué)管理者體會到一定緊迫感，多數(shù)體育教學(xué)管理工作者依舊以完成上級領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與保證體育課程教學(xué)活動(dòng)順利開展為主，缺少自主學(xué)習(xí)信息化管理技能與管理知識的意識。在具體管理上，相關(guān)工作人員習(xí)慣運(yùn)用以往手動(dòng)化管理模式，管理觀念更新緩慢，且信息化管理系統(tǒng)整體利用率較低，以至于高校體育教學(xué)信息化管理工作開展進(jìn)程愈發(fā)緩慢。其次，資金投入不足。在高校發(fā)展中，體育教學(xué)工作是其不可缺少的組成部分，一些學(xué)校已認(rèn)識到了體育教學(xué)的價(jià)值和重要性，然則在體育教學(xué)信息化管理方面卻缺少重視，信息化資源建設(shè)與管理力度不足，資金投入較少。比如，部分學(xué)校過于注重硬件設(shè)施建設(shè)，在一定程度上忽略了體育教學(xué)管理軟件設(shè)備的創(chuàng)新研發(fā)，更何況在維護(hù)軟件系統(tǒng)以及開發(fā)信息化管理系統(tǒng)上投入更多經(jīng)費(fèi)，影響了高校體育教學(xué)信息管理工作的發(fā)展。

二、高校體育教學(xué)的信息化管理思路

（一）強(qiáng)化教師信息化教學(xué)意識

伴隨“互聯(lián)網(wǎng)+”理念在國內(nèi)各行業(yè)的廣泛運(yùn)用，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已受到我國大部分教育學(xué)者的肯定與認(rèn)同。對高校體育教學(xué)進(jìn)行信息化管理，主要得益于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)達(dá)。然則，縱觀國內(nèi)各大院校體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r而言，很多體育任職教師依舊習(xí)慣運(yùn)用傳統(tǒng)教育思想和方法，信息化教學(xué)整體開展比例相對較低，這同體育專業(yè)教師信息化教育意識薄弱聯(lián)系密切?；诖耍瑸楦淖兇朔N情況，高校要提高對體育教師信息化教育的宣傳力度，使體育教師真正意識到互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合的優(yōu)勢和價(jià)值內(nèi)涵，提升教師將信息化教學(xué)思想應(yīng)用在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主觀意愿，強(qiáng)化其信息化教學(xué)意識，只有這樣，才可將現(xiàn)代信息技術(shù)和體育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，提高對體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的信息化管理成效，從而為高等院校體育信息化教學(xué)創(chuàng)造有利條件。

（二）建設(shè)體育信息化教學(xué)資源

豐富多樣的信息化教育資源是我國高等院校體育教學(xué)信息化管理工作開展的基礎(chǔ)保障?，F(xiàn)階段，國內(nèi)各大院校對體育信息化教學(xué)缺少認(rèn)知和重視，未能運(yùn)用積極措施來整理歸納教學(xué)資源。故此，高校應(yīng)有效解決傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和內(nèi)容單調(diào)陳舊等問題，利用信息化手段突破教學(xué)資源局限，創(chuàng)建信息化體育教學(xué)資源和管理系統(tǒng)。第一，高校應(yīng)在校園內(nèi)部創(chuàng)建與體育有關(guān)的信息化教育資源庫，隨后通過多元化手段豐富資源庫信息內(nèi)容。比如，體育教師可將自身所收集的信息資料以及設(shè)計(jì)的教學(xué)課件等，如教學(xué)視頻、教學(xué)圖片和教學(xué)文字等放置于資料庫中。第二，學(xué)校還要將優(yōu)秀教師教學(xué)過程錄成視頻，并將其儲存到教學(xué)資源庫中，從而充分滿足不同體育項(xiàng)目教學(xué)需求。如此，體育教師在展開信息化教學(xué)時(shí)，便可從資源庫中選擇自身所需要的教學(xué)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，最后，高校要注重開發(fā)各類體育教學(xué)軟件，增大資金投入，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以提高體育教學(xué)信息化管理水平。

（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)信息化管理觀念

當(dāng)前，信息化管理已然發(fā)展成為社會主流思想，但我國各大院校因受到傳統(tǒng)理念和思想禁錮，教學(xué)管理觀念與管理手段相對陳舊，在體育教學(xué)上更是保守，總體投入較少，不利于學(xué)校整體發(fā)展。隨著社會不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化與信息化是各大院校教學(xué)管理面臨的必然趨勢。所以，高校各級領(lǐng)導(dǎo)要積極改變自身管理觀念，加強(qiáng)信息化戰(zhàn)略意識，提高對體育教學(xué)信息化管理與建設(shè)的重視程度，確定體育教學(xué)信息化管理目標(biāo)，從而在體育教學(xué)信息化管理中增大人力、物力與財(cái)力投入。體育教學(xué)信息化管理，既要重視硬件設(shè)施建設(shè)，又要注重研發(fā)信息化管理軟件，并在軟件系統(tǒng)維護(hù)與創(chuàng)新方面增大相關(guān)投入，推動(dòng)高校體育教學(xué)信息化管理實(shí)現(xiàn)長足發(fā)展。另外，在高等院校體育教學(xué)過程中，要想提高信息化管理水平和質(zhì)量，則要從培養(yǎng)專業(yè)人才角度入手。從本質(zhì)角度來講，人才作為核心競爭力，各大院校在對體育教學(xué)實(shí)施信息化管理時(shí)，要以精通現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與體育教學(xué)信息化管理知識的復(fù)合型人才作為依托，不僅要滿足學(xué)校體育教學(xué)信息化管理進(jìn)程中傳播體育教學(xué)信息的內(nèi)部管理要求，又要借助各大媒體平臺為學(xué)校體育教學(xué)事業(yè)發(fā)展帶來更多經(jīng)濟(jì)效益。所以，高校必須要注重引進(jìn)與培養(yǎng)信息化管理優(yōu)質(zhì)人才，完善體育教學(xué)信息化管理人員團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，提高其信息化管理能力，繼而推動(dòng)體育教學(xué)信息化管理質(zhì)量和水平大幅度提升。

三、結(jié)束語

綜上所述，對高校體育教學(xué)實(shí)施信息化管理，就是對傳統(tǒng)教學(xué)手段的一種變革。在保留原有教學(xué)模式和思想優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，對體育教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行創(chuàng)新，并加大信息化教學(xué)資源投入，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)信息化管理人才，完善體育教學(xué)信息化管理制度，從而助推高校體育教學(xué)信息化管理工作更好發(fā)展。

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作者簡介：丁小虎（出生年月：65年11月），性別：男，職稱：副教授，畢業(yè)院校：內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育學(xué)院體育教育本科 .