新媒體時(shí)代邢臺(tái)市高職院校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新研究

胡思嘯

本文系邢臺(tái)市社會(huì)發(fā)展研究課題“新媒體時(shí)代邢臺(tái)市高職院校大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研究 ”編號(hào)XTSKFZ2021118的研究成果

摘要：在新媒體時(shí)代下思想政治教育內(nèi)容在不斷完善，道德教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)教育等都開(kāi)始納入到思想政治教育范疇，這就要求高職院校在開(kāi)展思想政治教育課程時(shí)能夠不斷融合社會(huì)變化趨勢(shì)創(chuàng)新教育內(nèi)容，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀人才。本文在研究時(shí)通過(guò)對(duì)新媒體下思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的必要性進(jìn)行分析，然后提出當(dāng)前在邢臺(tái)市高職院校思想政治教育工作中教育內(nèi)容存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后結(jié)合新媒體時(shí)代特征，提出思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新策略，從而豐富和完善教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：思想政治;新媒體;教育內(nèi)容;創(chuàng)新策略

引言

新媒體是當(dāng)前社會(huì)運(yùn)用最為廣泛的一種傳播方式，能夠有效提高信息傳播速度，擴(kuò)大信息傳播范圍。在2016年的全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議中就明確的提出了因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新的教育理念，在該理念中認(rèn)為高職院校作為專業(yè)技能人才培養(yǎng)的基地要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，切實(shí)解決學(xué)生在未來(lái)工作和學(xué)習(xí)中所遇到的各類問(wèn)題。而新媒體在思想政治教育工作中的應(yīng)用則可以有效的豐富和完善教育內(nèi)容，改革思想政治教育體系，提升思想政治教育內(nèi)容。因此在新媒體時(shí)代下如何利用新媒體優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容至關(guān)重要。通過(guò)創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容能夠有效改善學(xué)生觀念，提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟，為社會(huì)培養(yǎng)出更多創(chuàng)新性人才。

一、新媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的必要性

（1）有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前在高職院校中的大學(xué)生大都是“00后”，這些學(xué)生本身對(duì)外界事物的好奇心比較重，且學(xué)生都已經(jīng)獨(dú)立擁有手機(jī)，具備利用手機(jī)上網(wǎng)了解世界的能力。因此在新媒體時(shí)代下大多數(shù)的高職院校學(xué)生都可以利用手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等了解思想政治教育內(nèi)容，從而有效激發(fā)學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。除此之外教師在教育活動(dòng)中還可以通過(guò)新媒體設(shè)備將思想政治內(nèi)容以文字、圖片、音視頻的方式播放時(shí)出來(lái)，以便學(xué)生能夠更為直觀的了解思想政治教育內(nèi)容，從而起到事半功倍的效果。

（2）豐富教學(xué)內(nèi)容

在網(wǎng)絡(luò)中有許多關(guān)于思想政治教育內(nèi)容，這些教育內(nèi)容不會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)等的限制，能夠?yàn)楦呗氃盒Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┒鄻踊虒W(xué)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。比如說(shuō)自2020年開(kāi)始的新冠疫情，在疫情中有許多感人的故事，這些故事都可以作為思想政治教育素材開(kāi)展教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)各省市派遣醫(yī)護(hù)人員馳援武漢的感人故事能夠更好的詮釋“一方有難八方支援”的思想等等。在新媒體時(shí)代下教師可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)事新聞、熱點(diǎn)新聞作為教學(xué)素材，豐富教育內(nèi)容。

（3）促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

在新媒體時(shí)代下傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。高職院校學(xué)生在傳統(tǒng)教育活動(dòng)中僅僅是從道德、法律等內(nèi)容方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是在新媒體時(shí)代下要求高職院校能夠?qū)⒕蜆I(yè)教育、雙創(chuàng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等內(nèi)容納入到教學(xué)體系中。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的思想和能力，為學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（4）有助于提升學(xué)生綜合素質(zhì)

在新媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育內(nèi)容不斷豐富和完善，高職院校學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容的理解更為深入，這樣學(xué)生就會(huì)在無(wú)形之中培養(yǎng)良好的素質(zhì)和能力，從而全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。比如說(shuō)學(xué)生通過(guò)雙創(chuàng)教育能夠真實(shí)的了解創(chuàng)業(yè)的艱難，培養(yǎng)持之以恒、不畏艱險(xiǎn)的精神，而且在雙創(chuàng)教育中學(xué)生還可以掌握一定的創(chuàng)業(yè)技巧等等。因此在新媒體時(shí)代下通過(guò)豐富多樣的思想政治教育內(nèi)容，能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、新媒體時(shí)代下邢臺(tái)市高職院校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容存在的問(wèn)題

在新媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新是必然發(fā)展的一大趨勢(shì)，但是就目前來(lái)說(shuō)由于高職院校大學(xué)生本身能力有限，再加上傳統(tǒng)教育觀念對(duì)思想政治教育工作的影響，導(dǎo)致目前高職院校思想政治教育內(nèi)容滯后，理論教育內(nèi)容與實(shí)踐教育內(nèi)容脫軌，導(dǎo)致思想政治教育質(zhì)量不佳，教育效果不理想。

（1）教學(xué)內(nèi)容落后

受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在高職院校思想政治教育課程中存在教學(xué)內(nèi)容落后問(wèn)題。比如說(shuō)教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)往往會(huì)以馬克思主義思想、法治觀念教育為主，但是在新媒體時(shí)代下我國(guó)基于馬克思主義思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)情提出了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想，但是就目前來(lái)說(shuō)在高職院校思想政治教育中對(duì)該項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容并不是很重視，也無(wú)法及時(shí)根據(jù)社會(huì)變化趨勢(shì)更新思想政治教育內(nèi)容。這是因?yàn)樵诟呗氃盒Ｖ袑W(xué)校和管理人員對(duì)思想政治教育工作重視度不高所導(dǎo)致的。由于對(duì)思想政治教育內(nèi)容不重視，這樣教師就不會(huì)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容研討，更談不上創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。除此之外由于對(duì)教學(xué)內(nèi)容并不是很重視，高職院校在網(wǎng)站等平臺(tái)上對(duì)國(guó)家政治方針以及治國(guó)策略等相關(guān)內(nèi)容宣傳也比較落后，這樣學(xué)生無(wú)法及時(shí)了解最新思想政治教育內(nèi)容，從而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

（2）學(xué)校教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容不匹配

當(dāng)前高職院校大都是采用“工學(xué)結(jié)合”或者是三年學(xué)制教學(xué)歐式，在該教學(xué)模式下高職院校的學(xué)生只有在大二年級(jí)才有資格申請(qǐng)入黨，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員，這樣學(xué)生在畢業(yè)時(shí)很難成為正式黨員，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)入黨失去興趣，也就不愿意了解與思想政治相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。除此之外在“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式下學(xué)生在大三學(xué)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)外出頂崗實(shí)習(xí)，所有的基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程都會(huì)在大一和大二階段完成，這樣由于課時(shí)壓縮，教學(xué)任務(wù)緊張，學(xué)生在學(xué)校階段很少有精力深入學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容，在外實(shí)習(xí)階段忙于學(xué)習(xí)和工作，更缺少思想政治學(xué)習(xí)時(shí)間。

（3）理論與實(shí)踐脫軌

高職院校在思想政治教育課程中往往會(huì)注重理論課程教學(xué)，而忽略實(shí)踐課程教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生理論與實(shí)踐脫軌。高職院校在課程安排方面只進(jìn)行理論知識(shí)課程，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后，對(duì)理論知識(shí)了解不深，無(wú)法在實(shí)踐中踐行思想政治教育內(nèi)容。比如說(shuō)在“增強(qiáng)公民意識(shí)，遵守公民道德”教學(xué)內(nèi)容中，主要是通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)了解公民權(quán)利和義務(wù)，掌握公民基本道德規(guī)范。但是學(xué)生在理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，教師并未組織學(xué)生到社會(huì)等公共場(chǎng)合踐行教學(xué)內(nèi)容。

三、新媒體時(shí)代下邢臺(tái)市高職院校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新策略

在新媒體設(shè)備下賦予高職院校思想政治教育內(nèi)容新的內(nèi)涵，因此邢臺(tái)市高職院校在開(kāi)展教育教學(xué)工作時(shí)需要結(jié)合新媒體時(shí)代特征，更新思想政治教育理念，豐富思想政治教育內(nèi)容，并利用新媒體工具，為教學(xué)內(nèi)容搭建良好教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

（1）更新教育理念，充分認(rèn)識(shí)思想政治教育內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容需要根據(jù)社會(huì)變化趨勢(shì)而不斷變化，這就要求高職院校需要充分意識(shí)到思想政治教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)的影響，因此作為高職院校教師在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)首先需要更新自身教育理念，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教育觀念，充分意識(shí)到思想政治教育內(nèi)容的作用，并在日常教學(xué)活動(dòng)中不斷更新教育內(nèi)容。比如說(shuō)教師在日常教學(xué)活動(dòng)中可以貫徹馬克思主義中“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，充分意識(shí)到該理念中的道德品質(zhì)、人文精神和政治素養(yǎng)內(nèi)容，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在無(wú)形之中養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神。其次教師還需要更新教育理念，充分意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在高職院校思想政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，教師還需要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。比如說(shuō)在完成“加強(qiáng)自我修養(yǎng)，塑造高尚人格”教學(xué)之后，學(xué)生已經(jīng)可以區(qū)分哪些行為屬于高尚人格行為，哪些行為屬于不高尚人格行為。此時(shí)教師就可以組織學(xué)生到社會(huì)這一大場(chǎng)所中進(jìn)行實(shí)踐。教師可以組織學(xué)生協(xié)助交通警察指揮交通，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的行為，還可以組織學(xué)生到敬老院做志愿者，養(yǎng)成尊敬老人的高尚人格，還可以組織學(xué)生到紅色革命根據(jù)地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操等等。通過(guò)更新教育理念，能夠更好的意識(shí)到思想政治教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的影響，從而在無(wú)形之中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)。

（2）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，搭建思想政治教育內(nèi)容教學(xué)平臺(tái)

新媒體的出現(xiàn)為思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新提供了教學(xué)平臺(tái)，教師可以憑借新媒體的優(yōu)勢(shì)，豐富思想政治教育內(nèi)容，并通過(guò)教學(xué)平臺(tái)擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的影響力。教師可以利用微信、微博等新媒體平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容交流平臺(tái)。教師還可以利用手機(jī)小程序、手機(jī)APP等進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容教學(xué)。教師將教學(xué)內(nèi)容上傳到教學(xué)平臺(tái)上，以便學(xué)生能夠隨時(shí)隨地了解最近教學(xué)內(nèi)容，掌握思想政治教育動(dòng)態(tài)。比如說(shuō)教師可以將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新性的上傳到教學(xué)平臺(tái)上，然后要求每一位學(xué)生登錄平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，完成平臺(tái)作業(yè)。教師能夠根據(jù)平臺(tái)作業(yè)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)習(xí)成果不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性。除此之外教師還可以借助新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建討論組。教師將所需要討論的新聞熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題上傳到討論組中，要求所有成員都能夠在討論組中踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的看法。這樣通過(guò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，教師思想政治教育內(nèi)容不會(huì)被局限在課本以內(nèi)，而是延伸到課本以外，延伸到國(guó)家大事，從而便于學(xué)生更好總結(jié)思想，完善人格。

（3）革新教育方法，深入剖析思想政治教育內(nèi)容

教育教學(xué)方法是影響思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的一個(gè)主要因素，科學(xué)合理的教學(xué)方法能夠更好的將創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容表達(dá)給學(xué)生，以便學(xué)生能夠更好理解。但是就目前來(lái)說(shuō)在高職院校中思想政治教育方法比較單一，仍然采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，影響教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。因此高職院校教師在開(kāi)展思想政治教學(xué)時(shí)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的不同選擇更為科學(xué)的教育方法，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的目的。比如說(shuō)教師可以成立探究“微黨課”教學(xué)方式。黨課是思想政治教育內(nèi)容的一個(gè)具體體現(xiàn)，教師可以將黨課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匯總，然后以“微黨課”的方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。比如說(shuō)在“堅(jiān)定信念，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者”教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新時(shí)，為了讓所有的學(xué)生更好的了解愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)涵，教師就可以通過(guò)“微黨課”的方式讓學(xué)生進(jìn)行討論，研究“愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵”以及“社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義的行為特征”探究哪些行為屬于愛(ài)國(guó)行為，這樣由于教學(xué)內(nèi)容中創(chuàng)新性的結(jié)合了高職院校特點(diǎn)，并通過(guò)討論的方式吸引高職院校大學(xué)生的注意力，從而更加深入分析愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵。除此之外教師還可以通過(guò)定期組織“三會(huì)一課”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷更新思想政治教育內(nèi)容。由于社會(huì)處于不斷變化中，思想政治教育內(nèi)容也在不斷擴(kuò)展和完善，教師可以通過(guò)豐富多樣的課外活動(dòng)，不斷創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容。

（4）加快資源整合，豐富思想政治教育內(nèi)容

在新媒體時(shí)代下許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開(kāi)始進(jìn)入到思想政治教育課堂，并未教學(xué)內(nèi)容整合奠定基礎(chǔ)。因此教師在思想政治教學(xué)時(shí)可以利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備搜索相關(guān)教學(xué)素材，將最新的教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生。比如說(shuō)教師在開(kāi)展“堅(jiān)定信念，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者”教學(xué)內(nèi)容中，教師就可以利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行整合，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師可以摒棄教材中傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的禁錮，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用搜集《跨過(guò)鴨綠江》等電影片段，讓學(xué)生在片段欣賞中看到無(wú)數(shù)革命先烈大無(wú)畏的犧牲精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。除此之外教師在教學(xué)時(shí)還可以將網(wǎng)絡(luò)上最新的思想政治思想進(jìn)行綜合，然后豐富到教學(xué)內(nèi)容中。比如說(shuō)教師在開(kāi)展“合理規(guī)劃職業(yè)生涯，提高綜合職業(yè)能力”教學(xué)中教師可以從網(wǎng)絡(luò)上搜索最近的崗位需求以及崗位就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生了解最近的就業(yè)動(dòng)態(tài)，并為學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，將創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等思想貫穿到思想政治教育內(nèi)容中，從而豐富思想政治教育體系。

結(jié)語(yǔ)

在新媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求，因此高職院校在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)需要結(jié)合社會(huì)變化趨勢(shì)不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容。本文通過(guò)對(duì)新媒體時(shí)代下高職院校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的必要性進(jìn)行分析，提出在邢臺(tái)高職院校思想政治教育內(nèi)容中存在問(wèn)題，最后提出教育內(nèi)容創(chuàng)新策略。經(jīng)過(guò)本文研究發(fā)現(xiàn)在邢臺(tái)市高職院校思想政治教育中存在教學(xué)內(nèi)容落后、學(xué)校教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容不匹配、理論與實(shí)踐脫軌的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，本文認(rèn)為在教育中需要更新教育理念，充分認(rèn)識(shí)思想政治教育內(nèi)容;發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，搭建思想政治教育內(nèi)容教學(xué)平臺(tái);革新教育方法，深入剖析思想政治教育內(nèi)容;加快資源整合，豐富思想政治教育內(nèi)容。這樣才可以更好的豐富和完善教育內(nèi)容，提升思想政治教育效果。

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