老齡化社會背景下高職老年護理專業(yè)發(fā)展策略

趙妤宦 洪濤

摘要：隨著我國步入老齡化社會步伐加快，我國老年服務體系建設面臨新的挑戰(zhàn)。目前我國老年護理專業(yè)發(fā)展還處于起步階段，數(shù)量、質(zhì)量上都無法滿足社會發(fā)展的需求。重視相關專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，提高社會服務質(zhì)量，滿足社會發(fā)展需求，進一步提出老齡化社會背景下高職老年護理專業(yè)發(fā)展策略。

關鍵詞：老齡化社會;高職;老年護理;策略

我國人口老齡化呈現(xiàn)基數(shù)大、速度快、未富先老以及地區(qū)差異大等特征，急救和失能失智照護需求將快速增長。我國已將積極應對人口老齡化上升為國家戰(zhàn)略。國務院印發(fā)《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務體系規(guī)劃》?！兑?guī)劃》明確了九個方面任務：織牢社會保障和兜底性養(yǎng)老服務網(wǎng)，擴大普惠型養(yǎng)老服務覆蓋面，強化居家社區(qū)養(yǎng)老服務能力，完善老年健康支撐體系，大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟，踐行積極老齡觀，營造老年友好型社會環(huán)境，增強發(fā)展要素支撐體系，維護老年人合法權益。

1高職院校老年護理專業(yè)開設的必要性

我國人口基數(shù)大，人口數(shù)量多，是人口大國，也是老年人數(shù)量最多的國家。衰老等自然規(guī)律導致的老年性疾病困擾著不少高齡老人。但我國的老年護理事業(yè)滯后于老齡化社會的發(fā)展速度，表現(xiàn)為老年護理人員數(shù)量嚴重匱乏、綜合素質(zhì)不高和老年護理教育滯后。隨著市場需求量的增加，養(yǎng)老機構逐年增多，與之相關的服務類工作人員需求也逐漸增加。因此高職院校開設老年護理專業(yè)不僅順應市場的需求，更是一種社會責任。

2我國存在的不同養(yǎng)老方式

2.1傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式，養(yǎng)兒防老

即子女來照顧老人的晚年生活。

2.2以房養(yǎng)老

“以房養(yǎng)老”也被稱為“倒按揭”或者“住房反向抵押貸款”。是指老年人將自己的房屋產(chǎn)權抵押或者出租出去，以此定期獲得一定數(shù)量的養(yǎng)老金，或者以接受養(yǎng)老機構的養(yǎng)老服務。

2.3養(yǎng)老院，即養(yǎng)老院養(yǎng)老。

2.3.1大型養(yǎng)老機構

大型的的養(yǎng)老機構，形式多樣，如敬老院、老年公寓、養(yǎng)老院、頤養(yǎng)院、托老院等等。這些養(yǎng)老機構主要提供生活、醫(yī)療、娛樂、身心健康等方面的服務，但隨著老年人物質(zhì)、精神生活的不斷豐富，為其量身定制的特色服務也是層出不窮。

2.3.2家庭式小型養(yǎng)老院

顧名思義，指房屋主人利用自己的房子，在照顧自己家老人的同時，也接受其它老人養(yǎng)老，主要以同社區(qū)，認識的老人為主。開辦人本意是為自家老人提供養(yǎng)老，吸納同社區(qū)有相同養(yǎng)老需求的老人，這種試行簡單開辦，資金投入少，有家的氛圍，老人你能受到等同家人般的悉心照顧，這種形式也深受老年人的歡迎。

2.4居家養(yǎng)老模式（虛擬養(yǎng)老院）

居家養(yǎng)老院也叫虛擬養(yǎng)老院，指有關政府部門或社會機構建立一個網(wǎng)絡信息服務平臺，當老年人有什么需求時，撥打電話給信息服務平臺，信息服務平臺就會按照老年人的需求，派提供服務的工作人員上門為老人提供服務，同時對服務的整個過程提供安全和質(zhì)量監(jiān)督，以確保老年人接受到了服務，且過程合理合法

2.5異地養(yǎng)老模式

異地養(yǎng)老模式指老年人想去異地養(yǎng)老院進行養(yǎng)老居住，在本地的養(yǎng)老機構和中介機構登記，由中介公司為其聯(lián)系到心儀的異地養(yǎng)老院。越老越多的老年人對養(yǎng)老居住的自然環(huán)境、人文環(huán)境有著高要求，也想去新的地方生活，這種異地養(yǎng)老模式恰好滿足了他們的需求。

2.6日托養(yǎng)老模式

想白天到養(yǎng)老院與老伙伴們玩，晚上回家睡覺，可以選擇日托養(yǎng)老模式，即”朝至夕歸”式養(yǎng)老，主要由街道和社區(qū)牽頭興辦，功能設施齊全，多數(shù)由街道或社區(qū)興辦，設置有休息室、活動室、餐廳及老年課堂等設施。

3.不同養(yǎng)老方式對養(yǎng)老護理專業(yè)人才的培養(yǎng)提出新的要求

3.1專業(yè)技能全面性，角色扮演多元性。

在專業(yè)技能上，要求更加全面，不在只是簡單的生病時的看護工作，而是伴隨著老年人整個養(yǎng)老生活的全周期。集保健、預防護理、康復、健康教育于一體。隨著人們理念的不斷變化，退休后選擇不和子女一塊生活的老人會越來越多，他們或是集體養(yǎng)老，或是個人養(yǎng)老。那么養(yǎng)老護理工作人員可能還需要扮演親人、朋友等角色，如何與老年人相處溝通，也成了一名合格養(yǎng)老護理人員的必修課。

3.2工作時間全天性、隨機性、臨時性。

“生活管家”“私人健康助手”等概念的出現(xiàn)，讓養(yǎng)老護理工作在時間上，越發(fā)向全天24小時服務周期發(fā)展，只要服務對象有需要，需要隨時進行上門或遠程服務。就不在有上班下班的時間概念，增加了老年護理工作的難度。這一工作性質(zhì)，更是要求的養(yǎng)老護理工作者有著高度的職業(yè)認同感、職業(yè)道德、職業(yè)奉獻精神。

3.3臨床護理向生活護理轉化，醫(yī)院護理向社區(qū)護理轉化。

社區(qū)護理是將護理、康復、健康教育于一體的，以促進和維護社區(qū)人群的身心健康。醫(yī)院護士轉化為社區(qū)護士，其優(yōu)勢顯而易見，由專業(yè)的醫(yī)護理論知識和臨床實踐經(jīng)驗。但是，由于社區(qū)護理與臨床護理無論在內(nèi)容上還是在形式上都存在一定差異，醫(yī)院護理在過渡到社區(qū)護理需要有一個逐漸適應的過程。

4老齡化社會背景下高職老年護理專業(yè)發(fā)展的策略

4.1轉變傳統(tǒng)觀念，為老年護理專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)建有利環(huán)境

一方面，國家主管部門要盡快建立和完善老年護理行業(yè)和老年護理教育的法律法規(guī)，明確職能定位，出臺相應的引導政策。另一方面，學校要進一步解放思想，主動適應國家和區(qū)域老齡化社會發(fā)展需要，滿足不同人群接受老年護理教育需求。同時，要加強政府統(tǒng)籌，建立教育與行業(yè)對接機制，努力營造“政府搭臺，院校唱戲”的良好局面。

4.2明確老年護理專業(yè)教育指導思想和人才培養(yǎng)目標

高職老年護理專業(yè)以服務老年人為宗旨，逐漸強化自身護理技能，提高老年人護理服務質(zhì)量;以科學發(fā)展觀為指導，培養(yǎng)學生道德素養(yǎng)、職業(yè)精神，為老年人護理專業(yè)建設奠定基礎;以崗位需求為導向，時刻關注當今養(yǎng)老機構對于護理人員的需求，及時調(diào)整教學內(nèi)容以滿足需求。高職院校應積極適應我國老齡化發(fā)展要求，重視思想引導，突出老年護理專業(yè)特點，培養(yǎng)更具備綜合技能的復合型專業(yè)人才。

4.3借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，探索適合我國國情的老年護理發(fā)展道路

探索與社會醫(yī)護機構、境外發(fā)達國家（地區(qū)）聯(lián)合辦學。學習國外已經(jīng)發(fā)展成熟的模式，吸取寶貴經(jīng)驗，結合我國實際情況，探索出適合我國國情的發(fā)展道路。

總之，21世紀的中國處于老齡化嚴重的社會背景下，面對著人口老齡化帶來的挑戰(zhàn)，積極探討應對策略，優(yōu)化創(chuàng)新教育新模式，培養(yǎng)全面、高素質(zhì)、高技能的老年護理專業(yè)人才，以滿足時代發(fā)展對老年護理人才的需求。20E3CB83-68B6-4BFC-9F28-D9DC227C244E