淺談法律教育現(xiàn)狀及發(fā)展

段柏臣?胡碧云?胡秋月

摘要：依法治國(guó)與建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略。高校法制教育是高校教育過(guò)程中的重要內(nèi)容。有利于維護(hù)大學(xué)生的基本權(quán)益，防止大學(xué)生的各種犯罪行為。在大學(xué)教育過(guò)程中。將法制教育納入日常教育，有助于大學(xué)生加強(qiáng)自身保護(hù)。要成為社會(huì)上守法的人，我們應(yīng)該用法律來(lái)約束和規(guī)范我們的行為。此外，法律教育的另一個(gè)目標(biāo)是宣傳法治精神，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義與平等，倡導(dǎo)人性的獨(dú)立與尊嚴(yán)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律教育，可以有效提高他們的法律素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：法學(xué)教育;現(xiàn)狀;發(fā)展

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展水平的不斷提高，人民生活水平大大提高，基本實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。但是，在這一過(guò)程中，中國(guó)的法律制度仍然需要完善，在許多方面還有改進(jìn)的空間。大學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍，也是法制建設(shè)的重要推動(dòng)力量。素質(zhì)教育一直是高校教育的重要內(nèi)容之一，道德教育是其中最重要的內(nèi)容。如何從德育的角度做好大學(xué)生的法制教育，已成為高校思考的關(guān)鍵問(wèn)題。讓每個(gè)公民都了解、遵守和適用法律，是法制建設(shè)的基本目標(biāo)，也是國(guó)家政府和高校應(yīng)努力的方向。青年大學(xué)生代表著國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，是社會(huì)各界的中流砥柱。但不可否認(rèn)的是，仍有相當(dāng)多的大學(xué)生法律意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有基本的法律概念，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵犯時(shí)，不知道如何拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。這就是當(dāng)前大學(xué)生法制教育實(shí)效性的缺失。法律是國(guó)家和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的重要保障，是國(guó)家繁榮發(fā)展的基本條件。沒(méi)有法律，很多事情都會(huì)出錯(cuò)，而中國(guó)人沒(méi)有法律意識(shí)，所以他們會(huì)縱容自己的行為，給國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難。目前，國(guó)家政府也意識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的重要性和必要性，不僅要上思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)等公共基礎(chǔ)課，而且要充分利用各種課外活動(dòng)，向大學(xué)生宣傳一些基本的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們的法律觀念，對(duì)于維護(hù)和諧安全的校園是非常必要的。

法制教育是教育和引導(dǎo)大學(xué)生法律觀念和法律意識(shí)的重要組成部分，也是高校各學(xué)科教師在教育過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，法制教育在高校教育過(guò)程中的作用越來(lái)越明顯。在很多情況下，法律教育逐漸演變成一個(gè)過(guò)程，由此我們可以看出法律教育在大學(xué)教育過(guò)程中的重要地位。大學(xué)教育是通過(guò)灌輸各種理論和意識(shí)來(lái)幫助大學(xué)生提高思維能力的重要過(guò)程。法律教育的目的是使大學(xué)生不斷提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，從而為他們的生活和學(xué)習(xí)提供更多的保障，并在他們受到傷害時(shí)找到保護(hù)自己的武器。要將法學(xué)教育融入大學(xué)教育過(guò)程，教師應(yīng)積極強(qiáng)化對(duì)法學(xué)教育的新認(rèn)識(shí)，如提高教師的法律意識(shí)，在教育過(guò)程中不自覺(jué)地加入一些法學(xué)教育知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變法學(xué)教育觀念，為大學(xué)生提供一定的法學(xué)指導(dǎo)等。其次，在高校教育過(guò)程中，為了提高大學(xué)生的法律教育水平，有必要結(jié)合現(xiàn)代媒體平臺(tái)的各種信息傳播手段，幫助大學(xué)生提高法律意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)媒體等各類現(xiàn)代媒體平臺(tái)可以發(fā)揮很好的導(dǎo)向和宣傳作用。各種正面的新聞宣傳可以為法制教育奠定堅(jiān)實(shí)的環(huán)境基礎(chǔ)。因此，在新時(shí)期，政府與社會(huì)積極配合，發(fā)揮了良好的輿論導(dǎo)向作用。在教育過(guò)程中，要利用各種現(xiàn)代媒體。高校的法制教育水平越高，法制教育就越好，為法制教育打好基礎(chǔ)，從而提高大學(xué)生的法律意識(shí)。此外，法律教育應(yīng)與新媒體相結(jié)合。比如在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體設(shè)備宣傳一些法律知識(shí)，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)各種法律問(wèn)題的理解。同時(shí)，還可以利用現(xiàn)代媒體平臺(tái)組織大學(xué)生參加相應(yīng)的培訓(xùn)，從而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育和引導(dǎo)。最后，法律教育不僅是各種理論知識(shí)的傳遞過(guò)程，更重要的是各種實(shí)踐教育。它積累了更多的生活資料，幫助大學(xué)生更深入地了解各種規(guī)律。絕對(duì)禁止用一些純粹的理論教育來(lái)防止大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生反感。將日常教育過(guò)程融入高校法律教育，應(yīng)增強(qiáng)大學(xué)生的主動(dòng)性，在法律教育過(guò)程中加強(qiáng)情境的設(shè)置，以日常生活中的情境設(shè)置為原型，使學(xué)生熟悉教師的情境，加深對(duì)法律知識(shí)的理解。例如，在大學(xué)法律課程中，課前，我們可以組織大學(xué)生展示這種方法可以有效地增加學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生更快地進(jìn)入課堂。表演的內(nèi)容可以與法律教育相關(guān)，涉及一些不良事物，如目前社會(huì)上一些常見(jiàn)的盜竊表演和表演形式等，使學(xué)生意識(shí)到這些潛在的危險(xiǎn)并能有效地預(yù)防常見(jiàn)的犯罪。高校教育的核心是教師，教師在大學(xué)生法制教育過(guò)程中起著非常重要的導(dǎo)向作用。做好高校教育過(guò)程中的各學(xué)科教育和法制教育，要求教師提高自身的綜合能力和法律意識(shí)，使大學(xué)生在教育過(guò)程中得到正確的引導(dǎo)。要加強(qiáng)教師能力的培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在教育過(guò)程中，教師要組織相應(yīng)的培訓(xùn)，使教師不斷提高自己的法律意識(shí)，對(duì)各種法律知識(shí)有更全面的了解。在教學(xué)過(guò)程中，要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)和時(shí)機(jī)對(duì)高校法學(xué)教育進(jìn)行深入研究。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，中國(guó)大學(xué)的法學(xué)教育還比較薄弱。高校管理者需要認(rèn)識(shí)到高校法制教育的重要性。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，營(yíng)造良好的法制環(huán)境，在教學(xué)中采用創(chuàng)新的法制教育方法。法律的味道是甜美的。34、法律是無(wú)形的，但它卻能使人感受到它人生的沉浮;憲法是甜的，民法是酸的，刑法是苦的。然而，由各種法律制度、法律精神和法律實(shí)施所形成的法治，卻讓人們感受到它的芬芳。人生的道路是漫長(zhǎng)的，只有險(xiǎn)峻的淺灘，才不怕險(xiǎn)阻，奮力拼搏。只有觸摸到中間的溪流，我們才能到達(dá)光的另一邊。校園是我們?cè)忈屓松奈枧_(tái)，如何在舞臺(tái)上演繹人生？這就需要一個(gè)溫暖和諧的校園和一個(gè)溫暖的舞臺(tái)，它可以為我們的生活指明前進(jìn)的方向。

參考文獻(xiàn)：

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