楊賦
【摘要】短視頻領(lǐng)域的崛起,導(dǎo)致新聞傳播具有鮮明的情感傾向。新聞記者要能夠根據(jù)新聞傳播短視頻化的主要形態(tài),有意識的提高自身的專業(yè)能力。要快速適應(yīng)碎片化敘事、場景化聚焦、情感化表達、新聞?wù)Z言多樣的新工作形式。精準定位新聞記者專業(yè)能力提升的側(cè)重點,并提出具有可操作性的策略。
【關(guān)鍵詞】短視頻;新聞記者;專業(yè)能力;提高
中圖分類號:G221? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI:10.12246/j.issn.1673-0348.2022.08.052
新聞記者既是新聞內(nèi)容的采集者和生產(chǎn)者,更是與大眾直接交流與交互的重要媒介。短視頻背景下,技術(shù)驅(qū)動下的新聞報道形式的創(chuàng)新與改革,進一步增強新聞深度報道領(lǐng)域的強大動能。新聞從業(yè)者要具備重構(gòu)傳播模式的技能,能在新的新聞交互場景下形成更具有競爭力的專業(yè)能力。要深挖新聞事件價值潛能與真相,并能借助新媒體平臺進行多渠道的傳播與共享。根據(jù)用戶觀看短視頻內(nèi)容的特點與需求,進一步增強新聞事實展現(xiàn)的趣味性和多樣性,逐漸增強化聞傳播內(nèi)容的新奇感與交互感。新聞消費方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的單一化傳播轉(zhuǎn)化為當(dāng)下的場景化與移動化交互,逐漸成為新聞生產(chǎn)與傳播的重要形式,面向基層大眾實現(xiàn)情感深度的交互與融合。新聞傳播與發(fā)展的新格局下,新聞記者要能借助短視頻深度參與到融媒體大環(huán)境競爭中。
1. 新聞傳播短視頻化的主要形態(tài)
1.1 短視頻平臺成為傳播新聞內(nèi)容的新載體
新華網(wǎng)、央視新聞等主流媒體平臺,也逐漸聚焦于短視頻與微博等新媒體平臺,并利用UGC短視頻素材豐富新聞內(nèi)容。短視頻平臺已成為傳播新聞內(nèi)容的新載體,并承載不同的新聞傳播目標與意義。打破傳統(tǒng)以電視、廣播、報紙為媒介的新聞傳播的固化形式,逐漸以更加虛擬化社交平臺為載體,對新聞內(nèi)容進行生產(chǎn)、發(fā)布、交互,且注重關(guān)注普通人的日常生活的報道。
1.2 構(gòu)建專屬的新聞傳播融合平臺
目前,專門用于支撐短視頻新聞欄目的平臺已經(jīng)逐漸建立和崛起,能夠以短視頻的形式發(fā)布和傳播不同性質(zhì)的新聞內(nèi)容。如梨視頻資訊應(yīng)用軟件,就是專門服務(wù)新聞欄目傳播的新平臺。從這個維度來看,當(dāng)前新聞傳播已逐漸短視頻化,并與大眾產(chǎn)生更加深入和直接的連接與交互。新聞傳播的短視頻化是技術(shù)變革與發(fā)展的必然趨勢,更是迎合社會大眾需求的重要手段,要能夠利用小體量的節(jié)目快速傳播重要新聞內(nèi)容,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界打造立體化和全方位的應(yīng)用場景。開發(fā)和設(shè)計更具有靈活性的融合平臺,對新聞內(nèi)容進行短視頻化的處理,可鮮明展現(xiàn)新聞內(nèi)容的紀實性與在場化特點,促使觀眾產(chǎn)生更強的沉浸感與現(xiàn)場感。
1.3 基于短視頻對新聞信息的交互空間進行延伸
短視頻背景下衍生出基于社交媒體而產(chǎn)生的參與式文化,對新聞內(nèi)容的生產(chǎn)與信息傳播形式產(chǎn)生較大影響?;诙桃曨l平臺形成分散和多向的信息流,導(dǎo)致新聞傳播與接收的碎片化。而參與式文化的崛起與發(fā)展,對短視頻進行再一次的賦權(quán),并對新聞信息的交互空間進行無限的延伸。依托短視頻平臺制作與發(fā)布新聞,更利于新聞的意態(tài)建設(shè),實現(xiàn)直觀和精準的情感傳遞。擁有移動設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的個人用戶,都可隨意參與到新聞信息的交互場景中,并基于自身對文化或觀點的理解而進行交流與交互。在短視頻的快速發(fā)展下,公共空間逐漸成為大眾共享和貢獻信息的空間。短視頻背景下,新聞記者要通過不斷提升自身的專業(yè)能力,繼而能具備顯著優(yōu)勢融入到新聞傳播與共享的機制中。
2. 短視頻背景下新聞記者工作的新特點
2.1 碎片化敘事
短視頻時代的來臨,使傳統(tǒng)以長視頻為主的新聞制作帶來受到影響。新聞記者若想快速適應(yīng)當(dāng)前的短視頻背景,就必須根據(jù)大眾獲取與瀏覽信息的需求和特點進行碎片化的敘事,借助微博、抖音等新媒體平臺發(fā)布新聞內(nèi)容。碎片化的展現(xiàn)和介紹新聞事件,要保證最核心內(nèi)容精準觸達,且能充分刺激和調(diào)動大眾的思維和參與互動的積極性。而碎片化的敘事。實質(zhì)上是新聞內(nèi)容傳播模式的變革,主要展現(xiàn)在事實性新聞信息的碎片化傳播,以及意見性新聞傳播的碎片化。依托短視頻平臺制作和發(fā)布新聞內(nèi)容,新聞記者要保證碎片化的信息能夠引起大眾注意,注重特寫鏡頭的展現(xiàn),更加趣味化的表達與展現(xiàn)短小精悍的內(nèi)容。根據(jù)短視頻平臺的個性化分發(fā)機制,能夠聚焦大眾視角,利用短視頻平臺的社交屬性個性化和多樣化的進行碎片化敘事。
2.2 場景化聚焦
短視頻背景下,新聞信息傳播與交互的場景被賦予新的意義和功能。既要結(jié)合具有一定開放性的新聞主題制作和傳播相關(guān)內(nèi)容,還要分析移動場景中大眾對新聞關(guān)注度和立場。引導(dǎo)觀眾基于三維畫面,對新聞內(nèi)容進行深度和理性的探討,并能在情境化和碎片化的場景中進行靈活的角色轉(zhuǎn)換。新聞記者既是傳播新聞信息的媒介,也可成為大眾的傾聽者與思想引領(lǐng)者,彼此之間形成更強的情感粘性。短視頻背景下,新聞記者工作展現(xiàn)出極強的場景化聚焦特點。在短視頻中表達新聞核心內(nèi)容時,可利用大字幕或音樂增強整個場景的零距離感和現(xiàn)場感,確保大眾更能深度的融入到場景化社交與交流中。
2.3 情感化表達
圍繞既定的新聞主題和信息傳播場景進行情感化表達,更有助于平臺與受眾之間建立長期與和諧的交互關(guān)系。短視頻平臺具有極強的社交屬性,新聞記者可圍繞具體的民生問題制作和發(fā)布新聞,有效激發(fā)集體情感,繼而能夠?qū)π侣剝?nèi)容產(chǎn)生一定的情感共鳴,并利用音樂加劇新聞內(nèi)容的情感張力。所有人都成為新聞信息傳播的重要媒介,并能夠在虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺進行正向的和積極的輿論發(fā)酵與共享。音樂在情感化表達中具有十分重要的推動作用,更有助于新聞記者具象化和情感化的表達新聞主題與新聞事件。新聞內(nèi)容與音樂應(yīng)相輔相成,共同激發(fā)個體與集體情感,進而能夠在優(yōu)質(zhì)的場景中宣揚愛國主義和家國情懷。
2.4 語言要精煉有趣
短視頻在時長上具有一定的限制,必須保證新聞信息的精煉,且能夠利用有趣的語言進行新聞主題的表達。短視頻背景下,新聞記者工作具有先進性與時代映照性,根據(jù)當(dāng)前大眾的信息瀏覽特點及個性化需求進行內(nèi)容供給。要在既定的時長中抓住大眾眼球,即能夠利用精煉與有趣的語言進行新聞敘事與觀點傳達。有效保留傳統(tǒng)新聞的故事模式和政論模式的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合抖音短視頻平臺的社交化場景,形成新的新聞?wù)Z言與表達方式。在此背景下,對新聞記者的專業(yè)能力提出新的要求,不僅要利用專業(yè)術(shù)語進行新聞敘事,還要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)用戶的文化認知能力靈活的轉(zhuǎn)換和切換語言風(fēng)格。既要展現(xiàn)新聞的嚴肅性與真實性,還要體現(xiàn)出一定的趣味性和故事性。
3. 短視頻背景下新聞記者專業(yè)能力提升的側(cè)重點
3.1 信息資源整合能力
短視頻背景下,整個社會出現(xiàn)顯著的信息爆炸特點,人們接收和表達的信息都是碎片化和復(fù)雜化的,信息的傳播是基于個體的觀點和文化認知,內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)性和客觀性無法保障。在此背景下,新聞記者要具備極強的信息整合能力,能夠從復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)視聽資源中提取最具有新聞價值的素材,并根據(jù)用戶特點制作和發(fā)布具有吸引力和影響力的新聞。新聞記者要建立新的新聞生產(chǎn)方式,基于傳統(tǒng)的線性序列時間和靜止空間,能在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)交互空間進行內(nèi)容生產(chǎn)和新型傳播模式的架構(gòu)設(shè)計。而新聞記者只有具備極強的信息資源整合能力,才能根據(jù)用戶標簽進行新聞內(nèi)容的精準共計,并借助平臺的不同運作機制進行科學(xué)的智能分發(fā)。新舊媒體融合的語境下,必須注重新聞記者信息資源整合能力的提升,真正展現(xiàn)短視頻多終端覆蓋的優(yōu)勢,并擁有極強的輿論引導(dǎo)能力,逐漸構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)和良性的新聞交互平臺。
3.2 直播場景的應(yīng)變能力
新聞記者應(yīng)根據(jù)目前互聯(lián)網(wǎng)直播的形態(tài)和特點,不斷增強自身的應(yīng)變能力,能夠在直播場景中更加靈活的切換話題,確保受眾持續(xù)在既定的場景中進行互動與交流。無論是從傳統(tǒng)的報紙到電視,還是從微博到抖音短視頻平臺,新聞記者都應(yīng)能根據(jù)時代發(fā)展趨勢,對自身的專業(yè)能力有側(cè)重的進行提升與強化。短視頻背景下,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的用戶更注重以不同的話題進行交流或社交,繼而對新聞內(nèi)容的傳達形式提出新的要求,不局限在單向的信息輸出和輸入,應(yīng)能夠在立體的空間下進行即時性的交互與評論。因此,新聞記者必須注重增強自身在直播場景中的應(yīng)變能力,根據(jù)網(wǎng)友的提問與反饋,及時的進行應(yīng)變與應(yīng)對,能夠精準的傳達新聞主題和觀點,并引導(dǎo)大眾進行正向的傳播與新聞發(fā)酵,真正體現(xiàn)融媒體平臺的優(yōu)勢和作用。基于技術(shù)資本支持的互聯(lián)網(wǎng)直播,應(yīng)能為新聞記者的新聞制作與發(fā)布提供更多的場景與思路,并能最大程度發(fā)揮政治資本和文化資本的價值潛能,向社會輸入正能量和優(yōu)質(zhì)信息,避免海量的消極碎片化信息影響人們的價值觀。
3.3 創(chuàng)新能力
新聞記者要根據(jù)各個平臺的用戶特點和個性化信息需求,能夠?qū)π侣剝?nèi)容進行實時更新,利用獨特的表現(xiàn)手法展現(xiàn)新聞內(nèi)容。新聞記者必須具備極強的創(chuàng)新能力,能在新聞制作和發(fā)布方式上主動和有效創(chuàng)新。無論是采訪和報道重要的社會民生事件,還是剪輯娛樂屬性強的娛樂新聞,新聞記者都必須在內(nèi)容設(shè)計、信息傳播方式、情感傳達形式上進行不斷的創(chuàng)新,由此才能增強新聞傳播的影響力和滲透力。短視頻背景下,應(yīng)側(cè)重新聞記者創(chuàng)新能力的提升,這是他們持續(xù)提升市場核心競爭力的必要技能和素養(yǎng),關(guān)系著他們未來職業(yè)發(fā)展質(zhì)量與前景。
3.4 短視頻制作能力
相較于傳統(tǒng)新聞采訪與編輯,短視頻背景下新聞記者要具備一定的短視頻制作能力。在新聞選題、素材篩選、鏡頭應(yīng)用等方面,新聞記者都應(yīng)有獨特的見解和自我風(fēng)格,與其他內(nèi)容進行顯著的區(qū)分。應(yīng)盡量避免制作同質(zhì)化的新聞內(nèi)容,這樣不能真正體現(xiàn)新聞記者的專業(yè)優(yōu)勢。新聞記者要根據(jù)行業(yè)和整個社會的發(fā)展趨勢,不斷的提升自身的專業(yè)能力。并明確能力提升的側(cè)重點,由此才能更加深度的參與到社會競爭當(dāng)中。新聞記者要具備良好的短視頻制作能力,將所采訪和拍攝的視頻更好的應(yīng)用到新聞內(nèi)容中。
4. 短視頻背景下新聞記者專業(yè)能力提升的有效策略
4.1 營建文化性和思想性顯著的網(wǎng)紅生態(tài)系統(tǒng)
短視頻平臺的崛起與快速發(fā)展,驅(qū)動社交式電子商務(wù)的創(chuàng)新和變革,并孵化出大量的直播帶貨網(wǎng)紅,在一定程度上干擾新聞信息的發(fā)布與輿論引領(lǐng)。擁有大量粉絲的網(wǎng)紅,會基于個人的利益獲得目標制作和生產(chǎn)內(nèi)容低劣的內(nèi)容,并對大眾的思想產(chǎn)生消極影響。在此背景下,相關(guān)領(lǐng)域和單位要能夠構(gòu)建具有文化性和思想性的網(wǎng)紅生態(tài)系統(tǒng),為優(yōu)質(zhì)新聞的制作與傳播提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境與平臺。而在融媒體時代變革和發(fā)展的重要節(jié)點,新聞記者要不斷增強自身的文化理解力和創(chuàng)新能力,區(qū)分新聞信息的優(yōu)劣性,并能夠利用自身的專業(yè)知識和技術(shù)生產(chǎn)和制作具有文化性和思想性的新聞內(nèi)容。新聞記者可關(guān)注主流媒體賬號,學(xué)習(xí)和借鑒內(nèi)容制作和信息傳播的經(jīng)驗。深度剖析自媒體運營方式和方法,新聞記者能夠在新聞制作和傳播方面形成新的思路與獨特視角,有針對性的對自身創(chuàng)新能力和短視頻制作能力進行強化。新聞記者應(yīng)將自身放置在新型的網(wǎng)紅生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)揮自身積極影響力能夠優(yōu)化信息環(huán)境。短視頻背景下,新聞記者要不斷增強自身的創(chuàng)新意識和能力,制作和生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容和欄目。
4.2 新聞記者需主動利用短視頻直播功能增強自身應(yīng)變能力
任何一種能力的提升,都需要在不斷的理論學(xué)習(xí)與實踐中長期的淬煉與磨練。一方面,新聞記者自身要具備改善行業(yè)環(huán)境的使命感,不能被眼前利益所誘惑與局限,主動的在各種交互場景中訓(xùn)練自身應(yīng)變能力。例如,新聞記者可開通獨立的抖音賬號,能夠?qū)ζ脚_的運作模式和分布機制進行大數(shù)據(jù)分析,精準的對平臺用戶畫像,了解信息發(fā)布和傳播的規(guī)律與特點。新聞記者要對整個平臺和信息環(huán)境的變化進行有效的應(yīng)對,并能精準定位自身的角色與身份價值。另一方面,新聞記者可在自身的賬號中開通直播,并與大眾進行日常的社交與交流,以此方式訓(xùn)練自身在直播場景中的應(yīng)變能力。新聞記者與網(wǎng)友在線上進行交流與互動的過程中,不要過度回避不友善的問題,要借此鍛煉自身的抗壓能力和應(yīng)變能力。
4.3 依托新舊媒介主動與大眾情感與思想交流
新聞記者要圍繞新聞主題和事件進行情感化的表達,能夠利用新舊媒體主動與大眾進行深層次的情感與思想交流。要能夠在思想上進行升華,并能加深大眾傳播規(guī)律的了解,由此才能實現(xiàn)精準的內(nèi)容供給。新聞記者對于大眾喜好與知識獲取偏好的了解程度,決定他們新聞內(nèi)容的認可度和傳播度。注重增強以往的采、寫、編、評等基本素質(zhì)的同時,要能夠不斷強化自身的短視頻制作能力和應(yīng)變能力。而這種應(yīng)變不僅是在整個信息環(huán)境和內(nèi)容供給方面對大眾的應(yīng)對,還要針對整個行業(yè)和發(fā)展規(guī)律及時和精準的定位自身的角色功能。要通過深度的情感與思想交流,真正了解大眾的集體智慧和思想的共通性。新聞記者作為信息傳播的媒介,必須充分了解社會大眾的需求,由此才能進行精準的內(nèi)容供給,保證重要的新聞觀點精準準觸達受眾。新聞記者與大眾進行情感與思想交流的過程,既是思想想升華與自我蛻變的過程,更是了解民生和社會痛點的重要手段。短視頻背景下,新聞記者要積極介入普通大眾交互的情境中,深層次了解他們當(dāng)下的生存與發(fā)展問題,以此為思路進行新聞采訪與制作。主動迎接挑戰(zhàn),在困境中強化新聞記者的專業(yè)能力。
4.4 構(gòu)建符合時代背景的信息瀏覽新模式
短視頻領(lǐng)域的快速發(fā)展,致使時空結(jié)構(gòu)獲得進一步優(yōu)化,改變新聞生產(chǎn)和傳播模式。新聞記者要不斷增強自身的專業(yè)能力,主動對新聞架構(gòu)和信息交互形式進行創(chuàng)新與改革。能夠基于強烈的創(chuàng)新意識,構(gòu)建符合時代背景的信息瀏覽新模式。結(jié)合抖音、快手等新媒體的運作機制,能在情感傳播和新聞發(fā)布方式上進行科學(xué)創(chuàng)新。新聞記者可根據(jù)大眾的情感需求和瀏覽信息的方式,設(shè)計混合情感信息瀏覽覽新模式。利用短視頻進行新聞報道的同時,能夠進行精準的情感傳遞,使大眾能在瀏覽信息的過程中產(chǎn)生情感共鳴,并能自主和自覺的進行評論與互動,進而提高新聞內(nèi)容的傳播度和影響力。新聞記者在構(gòu)建新的信息瀏覽模式的過程中,不僅可鍛煉自身的專業(yè)能力,還能開拓新的職業(yè)發(fā)展路徑。
總之,短視頻背景下,新聞記者要在工作實踐中不斷提升自身的專業(yè)能力,注重新聞內(nèi)容和傳播形式的創(chuàng)新與改革。要根據(jù)新聞傳播領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢,有明確目標的提升新聞記者的專業(yè)能力。既要注增強新聞制作和采訪能力,還要不斷強化自身的創(chuàng)新能力和短視頻制作等能力,由此更好的應(yīng)對時代和領(lǐng)域的變革和創(chuàng)新發(fā)展。
參考文獻:
[1]隆紅霞,孟英英.融媒體環(huán)境下記者怎樣進行新聞報道[J].記者觀察,2020(17):76-77.
[2]許文輝.融媒體下廣播新聞節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展策略淺談[J].新聞文化建設(shè),2020(18):158-159.
[3]陶海燕.探析短視頻報道在突發(fā)事件中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)[J].記者觀察,2020(14):55.
[4]韓嘉健.融媒體時代傳統(tǒng)媒體記者如何實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)型[J].記者觀察,2020(14):48-49.
[5]方曉璐.探討全媒體時代記者如何增強“四力”[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(07):161+163.
[6]羅誠浩.媒介融合背景下新聞記者如何提高職業(yè)素養(yǎng)分析[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(03):147+149.
[7]彭靜.媒介融合背景下新聞記者如何提高職業(yè)素養(yǎng)[J].聲屏世界,2020(03):86-87.