教育信息化背景下高校體育教學(xué)改革的路徑研究

蔡宏生

中圖分類號(hào)：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）06-094-02

摘? 要? 教育信息化背景下，為高校體育教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇，普通高等學(xué)校針對(duì)體育教學(xué)的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見(jiàn)明確指出，高校在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)注重理論與實(shí)際相結(jié)合。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，受考試成績(jī)影響，教師往往會(huì)忽略學(xué)生實(shí)踐的能力，這不利于學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)靈活地應(yīng)用到實(shí)際中去。因此教師應(yīng)變革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀的跨界人才，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用。本文將從創(chuàng)建富有特色的校園環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、重視學(xué)生社團(tuán)工作，豐富學(xué)生課余文化這三個(gè)方面討論教育信息化背景下高校體育教學(xué)改革的策略。

關(guān)鍵詞? 教育信息化? 高校教學(xué)? 體育改革? 路徑研究

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)生產(chǎn)生活以及社會(huì)體系產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象，任何信息都可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得，為人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了極大地便利，同時(shí)為教育工作的開(kāi)展也作出了巨大貢獻(xiàn)。近年來(lái)我國(guó)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在各界奧運(yùn)會(huì)中取得了傲人的成績(jī)，朱建華的跳高、徐永久的競(jìng)走、馬家軍的長(zhǎng)跑、黃志紅的鉛球及劉翔的短跨等。因此體育運(yùn)動(dòng)逐漸進(jìn)入了人們的視野，越來(lái)越多高校將體育教學(xué)設(shè)為重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目。通常情況下，高校體育教學(xué)包括運(yùn)動(dòng)與健康、心理學(xué)以及社會(huì)適應(yīng)能力等方面的內(nèi)容。高校在編排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，會(huì)對(duì)本校學(xué)生的體育能力與興趣進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。在教育信息化背景下，高校應(yīng)變革傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，以培養(yǎng)符合當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的實(shí)用型人才為己任。

一、當(dāng)下高校課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題

在教學(xué)過(guò)程中，體育一直作為副科存在。所以在學(xué)生的潛意識(shí)當(dāng)中不能夠引起對(duì)體育教學(xué)課堂的重視，而且學(xué)生完成九年義務(wù)教育，參加完高考進(jìn)入大學(xué)之后，便認(rèn)為完成了學(xué)習(xí)生涯主要的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以便開(kāi)始放松起來(lái)。而大學(xué)的體育知識(shí)學(xué)習(xí)又是主要依靠自覺(jué)，因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)是一名成年人，能夠?qū)ψ约旱难孕胸?fù)責(zé)，所以大學(xué)的教育只是完成課本的理論知識(shí)教學(xué)，剩下的任務(wù)則需要學(xué)生的自覺(jué)，不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的管理，因此大學(xué)的體育教學(xué)課堂中會(huì)有許多問(wèn)題存在。首先便是逃課現(xiàn)象嚴(yán)重。課堂教學(xué)仍是當(dāng)前的主要教學(xué)方式，大學(xué)與高中的教學(xué)課堂不同，在高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的全部學(xué)習(xí)流程，從講課到課后習(xí)題的講解，再到考試監(jiān)督。而進(jìn)入大學(xué)之后，教師負(fù)責(zé)的便只是課本知識(shí)點(diǎn)的講解，課外知識(shí)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)以及習(xí)題，需要學(xué)生自己完成，所以大學(xué)中的教師與學(xué)生基本處于一種平等的狀態(tài)，學(xué)生剛從高壓狀態(tài)的高中學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，所以對(duì)大學(xué)課堂的重視度不夠。尤其是體育課堂，所以逃課成為一種常態(tài)。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，偶爾逃課的學(xué)生占60%，經(jīng)常逃課的學(xué)生占11%，從不逃課的學(xué)生只占32%，這些數(shù)字讓人觸目驚心。其次便是上課睡覺(jué)問(wèn)題，之前在網(wǎng)上流傳很廣的一則視頻：年過(guò)半百的教師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真講課，而下面的學(xué)生早已睡得津津有味，有的學(xué)生甚至連課本、學(xué)習(xí)工具都沒(méi)有帶來(lái)，甚至將一問(wèn)三不知的窘狀當(dāng)成網(wǎng)絡(luò)段子，這樣的大學(xué)課堂現(xiàn)象讓人感到心痛。

提高課堂效率，需要的是多方的配合，取決因素便在于學(xué)生、教師和課堂。一個(gè)良好的課堂氛圍中，應(yīng)該是有紀(jì)律的、活躍的、學(xué)生學(xué)習(xí)積極的。因此在教學(xué)過(guò)程中，要針對(duì)具體的情況做出合理的應(yīng)對(duì)措施，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的信任，培養(yǎng)德智體美全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才。首先，應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該組織專門(mén)的紀(jì)律委員會(huì)，這些委員會(huì)隸屬于學(xué)生會(huì)管理。紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常的監(jiān)督，記錄學(xué)生的遲到早退問(wèn)題，保障課堂秩序。對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生，要耐心教育和引導(dǎo)，找出曠課的原因所在，并幫助其改正;對(duì)于上課睡覺(jué)的學(xué)生，要求教師當(dāng)場(chǎng)制止，下課之后及時(shí)與之進(jìn)行交流溝通，提醒學(xué)生合理安排時(shí)間，并且告訴學(xué)生課堂紀(jì)律與班級(jí)的評(píng)比掛鉤，各位學(xué)生都應(yīng)該為班級(jí)榮譽(yù)著想。

二、高校體育教學(xué)改革的路徑研究

（一）創(chuàng)建富有特色的校園環(huán)境

和諧、富有特色的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響重大，校園環(huán)境的構(gòu)建應(yīng)與教育相結(jié)合，塑造良好的校園氛圍。學(xué)生在求學(xué)生涯接觸最多的便是校園，校園環(huán)境不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。因此在教學(xué)過(guò)程中，要巧妙利用校園環(huán)境，讓學(xué)校的一草一木都能夠發(fā)揮其作用，起到影響學(xué)生思維的目的。學(xué)校各種建筑物的造型、校園的特色文化傳播、學(xué)校的綠化環(huán)境、校園的布局構(gòu)造都能夠在無(wú)形之中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生在觀賞的過(guò)程中能夠引發(fā)深層次的思考。

例如，在校園格局和校園文化的傳播上進(jìn)行合理的布置，這些物品是學(xué)生能夠肉眼所見(jiàn)或者聽(tīng)到的，能夠直觀的影響學(xué)生的思維模式。在建設(shè)校園文化的過(guò)程中，可以讓學(xué)生也積極參與其中，這樣才能夠與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，探索學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方式?？梢栽谛@內(nèi)專門(mén)開(kāi)拓一篇體育教學(xué)基地，在走廊、教師、圖書(shū)館懸掛體育名人事跡或者名人名言，讓學(xué)生明確正確的核心價(jià)值觀，養(yǎng)成健全的人格;同時(shí)校園的廣播站也可以在每天的固定時(shí)間進(jìn)行體育知識(shí)宣傳，而這些工作便可以交給學(xué)生完成。首先，可以在校園內(nèi)舉辦體育知識(shí)演講比賽，獲得冠軍的同學(xué)便可以負(fù)責(zé)每天名人事跡的廣播工作，因?yàn)楂@得冠軍的同學(xué)從演講稿內(nèi)容的流暢度以及廣播技巧上都有一定的水平，可以負(fù)責(zé)校園廣播工作。在廣播時(shí)間上，可以選擇在午休之后或者晚自習(xí)之前，這個(gè)時(shí)間段學(xué)生的空余時(shí)間較多，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。同時(shí)在校期間學(xué)生的課業(yè)工作是比較繁重的，所以在廣播員的人選上，不能一直是固定的，這樣會(huì)給當(dāng)選的廣播員帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)，而這也會(huì)讓聆聽(tīng)的人產(chǎn)生審美疲勞。所以廣播員可以在每個(gè)月末進(jìn)行選舉，月初上任，這樣便能夠讓更多學(xué)生參與到廣播工作中來(lái)，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。其次，在廣播稿的選擇上，可以鼓勵(lì)所有同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，對(duì)于最后當(dāng)選的廣播稿，可以對(duì)作者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在廣播開(kāi)始前要詳細(xì)介紹作者的班級(jí)和姓名，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

（二）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

高校的教學(xué)課程主要教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能，為他們將來(lái)步入社會(huì)做一個(gè)良好的鋪墊。而體育教學(xué)的重點(diǎn)也應(yīng)放在學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)所需要用到的知識(shí)：依靠邏輯思維能力來(lái)構(gòu)建就業(yè)藍(lán)圖，做好就業(yè)規(guī)劃并制定詳細(xì)的流程、依靠溝通交流能力來(lái)探查市場(chǎng)行情，從而根據(jù)實(shí)際情況對(duì)就業(yè)計(jì)劃做出調(diào)整，更符合當(dāng)下發(fā)展、依靠人際交往能力來(lái)培養(yǎng)人脈，在遇到困難時(shí)不至于勢(shì)單力薄孤軍作戰(zhàn)、依靠良好的思想道德品質(zhì)才能獲得同事與老板的信任，從而得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

教師應(yīng)做好引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生正確開(kāi)展學(xué)習(xí)工作。第一，教師是人類靈魂的工程中，教師的教育水平直接影響學(xué)生的價(jià)值觀，因此教師要充分發(fā)揮引路標(biāo)作用。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，對(duì)于當(dāng)下社會(huì)的教育觀念與社會(huì)所需人才要有新的認(rèn)知，并且及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，不光讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的三觀與價(jià)值觀念，讓教育方法與時(shí)代接軌。第二、良好的心態(tài)對(duì)于學(xué)生以后生產(chǎn)生活的開(kāi)展至關(guān)重要。生活的過(guò)程困難重重，只要吃得下辛苦，才能成功。因此在教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓學(xué)生用正確的心態(tài)面對(duì)難題，遇到困難時(shí)不應(yīng)退縮放棄，而是應(yīng)調(diào)整方向，迎接挑戰(zhàn)，然后才能取得更大的收獲。第三，在教學(xué)過(guò)程中，想要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，那便不能只局限于對(duì)學(xué)生教材內(nèi)容的傳授上，而是應(yīng)該做到全方位培養(yǎng)，因此除了教書(shū)，學(xué)生的課后管理以及個(gè)人思想道德建設(shè)同樣重要。學(xué)生只有在和諧，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境中才能培養(yǎng)正確的三觀價(jià)值，這樣才能全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（三）重視學(xué)生社團(tuán)工作，豐富學(xué)生課余文化

人才在社會(huì)發(fā)展中有至關(guān)重要的作用。當(dāng)下社會(huì)越來(lái)越注重對(duì)人才的培養(yǎng)，因此教師應(yīng)以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才為重要教學(xué)方向。如今對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不應(yīng)只是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生了解知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，而是應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。社團(tuán)對(duì)學(xué)生的影響是重大的，在參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生需要與他人進(jìn)行溝通，這樣才能更好地完成工作，所謂培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力。為了讓自己所在的社團(tuán)發(fā)揮更好，每個(gè)人都要積極參與其中，發(fā)揮自己的最大的努力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些行為都會(huì)在學(xué)生步入社會(huì)以后起到積極作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，在思想政治教育的過(guò)程中要重視社團(tuán)工作，豐富學(xué)生課余文化。

首先，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)社團(tuán)的建立進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解社團(tuán)的重要性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的社團(tuán)建設(shè)，建立以體育教育為核心的社團(tuán)。這樣才能保證社團(tuán)的正確發(fā)展方向，充分發(fā)揮社團(tuán)的作用。同時(shí)正確的核心思想也能幫助加入社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行更好的體育學(xué)習(xí)。其次，社團(tuán)要建立正確的指導(dǎo)思想，那便是要以黨的路線、方針、政策為工作方向。這些指導(dǎo)思想要與當(dāng)下時(shí)代相結(jié)合，積極探索符合相當(dāng)時(shí)代的趣味社團(tuán)活動(dòng)，這樣學(xué)生才不會(huì)產(chǎn)生“逆反”心理，有利于體育教學(xué)工作的開(kāi)展。最后，學(xué)校要積極支持社團(tuán)活動(dòng)，為工作的開(kāi)展提供適當(dāng)?shù)馁Y金支持，幫助社團(tuán)首先培養(yǎng)一批具有體育精神、思想進(jìn)步的骨干，在他們的帶頭作用下，幫助社團(tuán)進(jìn)行更好地發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，地方高校在體育教學(xué)過(guò)程中要充分利用各種條件開(kāi)展教育，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)建富有特色的校園環(huán)境，開(kāi)展趣味文化活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)中;培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為將來(lái)創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展做好鋪墊;重視社團(tuán)工作，教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中充分發(fā)揮社團(tuán)的作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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