吳昊

中圖分類號：G846? ?文獻標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-167-02

摘? ? 要? 自從陽光體育運動在全國大中小學(xué)校推廣和實踐以來，各個學(xué)校體育環(huán)境的變化十分的明顯，學(xué)生的身體素質(zhì)能力和體育學(xué)習(xí)空間都發(fā)生了深刻的變化。本文從陽光體育運動背景出發(fā)，以初中的體育乒乓球運動為核心，分析在該種大環(huán)境下，體育運動在各個學(xué)校的開展情況，并結(jié)合當(dāng)前的教育形勢和學(xué)生的身體素質(zhì)需求提出有建設(shè)性的解決策略，為改善課程方式和提高教育質(zhì)量提供合理的建議。從長遠來看，陽光體育運動更有助于給初中生們帶來良好的體驗感和運動感知能力。學(xué)校也將從課程改革、資源推廣和宣傳推廣方面，充分提高學(xué)生的個人魅力和身體素質(zhì)能力。

關(guān)鍵詞? 陽光體育運動? 初中體育? 乒乓球運動? 創(chuàng)新實踐? 改良策略

“陽光體育”是2007年國家教育部、國家體育總局提出來的針對全國范圍內(nèi)的中小學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)教育的一項體育運動，旨在吸引學(xué)生們走出教室，走入操場，去擁抱陽光和大自然，積極參加體育運動鍛煉，提高個人的免疫能力。這項體育運動自從推廣以來，就受到了眾多學(xué)校的推廣，并得到了學(xué)生們的喜愛和推崇。處于初中年齡階段的學(xué)生，身體正處于蓬勃成長的關(guān)鍵階段，更加需要足夠的體育運動鍛煉，增強個人的身體素質(zhì)和免疫能力。教師在教學(xué)中如何挖掘教學(xué)資源的價值和應(yīng)用體育器材來幫助學(xué)生參加到日常的體育運動鍛煉中是我們需要解決的一項難題。為了帶給學(xué)生良好的運動體驗，并響應(yīng)國家陽光體育的號召，我們將“國球”，即乒乓球鍛煉融入體育教學(xué)中，并對這項體育運動進行了推廣，給學(xué)生帶來更加廣闊的體驗空間和深刻的運動體驗，使得學(xué)生能夠真正地將體育鍛煉列為日常的習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的體育賽事等，去感受體育運動鍛煉的魅力之處。

一、開展陽光體育運動的價值和意義

眾所周知，青少年的身體素質(zhì)一直是我們關(guān)注的重點問題。由于很多學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，缺乏足夠的鍛煉時間，在平時的體育運動活動中，進行體育鍛煉也十分少。這一直是教育領(lǐng)域所關(guān)注的重難點問題。從近幾年青少年的身體素質(zhì)調(diào)查報告來看，整體的身體素質(zhì)評分都呈下降趨勢。這個調(diào)查一定程度上說明了學(xué)生的身體健康情況不容樂觀，需要學(xué)校的教師們著手進行相關(guān)的體育改革，激發(fā)學(xué)生的體育運動鍛煉興趣，幫助學(xué)生感受到體育運動的樂趣所在。學(xué)校體育作為最基礎(chǔ)的體育平臺，應(yīng)該竭力發(fā)揮自身的作用，嘗試著對教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新，為青少年的體育鍛煉提供一個舒適的環(huán)境。而教育部提出的“陽光體育運動”這個項目從擁抱大自然出發(fā)，號召學(xué)生們走出教室，參加學(xué)校提供的體育鍛煉項目。這個項目對體育教學(xué)環(huán)境進行了革新，無論是對學(xué)生還是體育教學(xué)改革都有著重要的意義。

二、初中體育乒乓球運動的開展現(xiàn)狀和存在的問題

（一）乒乓球教學(xué)資源有限

根據(jù)走訪眾多中小學(xué)校了解到，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校的體育教學(xué)主要以田徑運動場、足球、籃球或者乒乓球這些運動為主。因為教學(xué)資源有限，這些項目對環(huán)境和設(shè)施的要求不是很高。教師在進行教學(xué)時，準(zhǔn)備教案和維持教學(xué)秩序更為便捷，對于教師來說十分的簡潔和方便，所以這些體育教學(xué)器材的使用頻率十分高。就針對陽光體育運動中提到的乒乓球運動而言，這項體育運動雖然在我國有著良好的文化基礎(chǔ)和教學(xué)力量，但是在很多中小學(xué)校中缺乏專業(yè)規(guī)范的體育場館，大多數(shù)學(xué)校還是以戶外的體育臺為主。相較于籃球設(shè)施在各個學(xué)校的分布，乒乓球運動的教學(xué)設(shè)施更為簡陋，一般學(xué)校主要是塑料的乒乓球臺。這種球臺的臺高、長寬等條件與國際賽場上的設(shè)施都有著很大的區(qū)別。露天的乒乓球臺很容易受到天氣的影響，當(dāng)發(fā)生下雨或者暴曬時，就不再適合這項運動開展，學(xué)生的積極性也必然會受到影響。

（二）課程體系和教材不夠完善

在很多初中教師的認(rèn)知中，他們往往簡單地認(rèn)為體育課程往往只是一項擺設(shè)，很多科任教師會以課程教學(xué)時間不夠而無辜占掉本該上體育課的時間。久而久之，很多體育教師很少對初中體育課程的完善和開發(fā)，一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教材，未及時結(jié)合教學(xué)的相關(guān)需求，對課程進行改革和創(chuàng)新，未以學(xué)生的需求和興趣為主，完善在教材方面的缺失和不足。在傳統(tǒng)的乒乓球教材中，關(guān)于乒乓球運動的知識十分簡潔，且缺乏足夠的邏輯性，編輯毫無秩序可言。這極大地影響了體育乒乓球課程教學(xué)質(zhì)量，并不利于學(xué)生加深對乒乓球這門運動的認(rèn)知。

（三）乒乓球課程推廣和宣傳不足

雖然乒乓球是我國的國球，已經(jīng)達到了家喻戶曉的地位，但是很多中學(xué)校對于乒乓球運動課程的宣傳和推廣還存在很大的問題。學(xué)校要讓學(xué)生都參加到日常的體育運動鍛煉中，需要良好的影響氛圍和學(xué)校的大力推廣。根據(jù)調(diào)查顯示，很多學(xué)校都較少對乒乓球運動進行宣傳，較少對乒乓球相關(guān)知識進行科普，這極大地影響了學(xué)生對這門課程的認(rèn)知和參與度，導(dǎo)致很多學(xué)生都較少參與到這項體育運動中來。

三、初中體育乒乓球運動的創(chuàng)新實踐和改良策略

（一）完善乒乓球運動資源保障

眾所周知，有效的資源保障和完善的體育配套措施是一項運動進行創(chuàng)新實踐的重要基礎(chǔ)，這將影響著該項體育運動的發(fā)展方向和發(fā)展形勢，以及這項體育運動在學(xué)生中的推廣度。但本文從初中體育教學(xué)乒乓球運動的開展情況出發(fā)，調(diào)查了眾多學(xué)校乒乓球配套設(shè)施的情況。其問題顯而易見，體育教學(xué)資源嚴(yán)重缺乏的問題就擺在我們的眼前。因此，我們要從解決問題的源頭出發(fā)，積極做好乒乓球運動的器材資源配套，并不斷完善相對應(yīng)的保障機制建設(shè)。具體建設(shè)措施如下。

第一，完善基礎(chǔ)場地設(shè)施的不足。毋庸置疑，在學(xué)校開展乒乓球運動和實踐時，這需要配套的場地和器材的支持，設(shè)施和器材都不夠，根本無法開展乒乓球運動。第二，學(xué)校要讓乒乓球運動在初中體育運動中得到充分的應(yīng)用。學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門要提高重視程度，對教學(xué)的建設(shè)資金進行合理分配，分配充足的建設(shè)資源，并投入到乒乓球運動的設(shè)施建設(shè)中，以完善配套措施，讓乒乓球運動在初中教學(xué)中得到有序的展開和充分的應(yīng)用。第三，學(xué)校在體育設(shè)施資源的利用和維護方面，必須要建立明確且合格的管理機制，對于無故破壞教學(xué)設(shè)備的學(xué)生進行懲罰，定期邀請專業(yè)的器材維護師，對使用過得器材進行清洗和擦拭，減少設(shè)備的損耗率，從而通過這些方式保證乒乓球場地器材的使用率提升，并延長乒乓球設(shè)施的使用壽命。第四，對師資資源進行專業(yè)的培訓(xùn)。參加陽光體育運動的教師需要具備十足的專業(yè)素質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，通過個人強化和學(xué)校定期舉行培訓(xùn)的方式來增強任職教師的專業(yè)素養(yǎng)，這一舉措也將為學(xué)生帶來愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和良好的乒乓球運動體驗?？傊晟瀑Y源的保障和機制建設(shè)是乒乓球運動進行創(chuàng)新實踐的重要基礎(chǔ)，這對乒乓球運動的發(fā)展至關(guān)重要。

（二）完善課程體系和更新教材

針對教材知識欠缺，文章內(nèi)容缺乏邏輯性等問題，我們應(yīng)該從解決問題的根本出發(fā)，在學(xué)校成立專門的體育教材部門，邀請專業(yè)的體育名師對本校使用的教材進行審核和彌補漏洞。當(dāng)教材中出現(xiàn)編寫漏洞時，相關(guān)部門應(yīng)該及時及時進行修正，并將相關(guān)信息上報到更高一級的教育部門中。為了營造良好的乒乓球運動氛圍，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織乒乓球比賽，通過賽事的緊張氛圍，讓學(xué)生們積極參與到日常的乒乓球體育運動中。這種賽事活動不僅有助于提高學(xué)生們的體育積極性，更有助于增強他們個人的自信心，達到真正熱愛體育運動鍛煉的目的。

（三）強化乒乓球運動的推廣和宣傳

針對乒乓球運動進行大力地宣傳推廣，其主要的目的是構(gòu)建以體育運動鍛煉為核心的運動理念，并踐行學(xué)校一直以來的教育理念，即為學(xué)生的健康快樂成長提供最人性化的服務(wù)與最有力的支持。因此，學(xué)校一方面應(yīng)該充分利用當(dāng)前的教學(xué)資源，并且開展以宣傳乒乓球運動為主要內(nèi)容的工作，從而達到乒乓球課程推廣的目的。我們可以通過校園現(xiàn)有的新媒體渠道，對乒乓球運動的一些短視頻、新聞、紀(jì)錄片或者電影等進行推送，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并不斷加深學(xué)生對乒乓球這門傳統(tǒng)運動的理解;我們還可以開展多種形式的乒乓球校園活動。學(xué)校可以與其他的學(xué)校進行合作，開展各種乒乓球賽事，還可以促進學(xué)校與學(xué)校之間的溝通和交流，并以此來營造良好的比賽氛圍，讓學(xué)生都積極參與到賽事中來，這種形式還可以讓乒乓球運動的核心魅力得到充分的展現(xiàn)。課程宣傳和賽事推廣的有效性將讓乒乓球運動與學(xué)校教育實現(xiàn)充分融合，也有助于學(xué)校營造良好的學(xué)習(xí)和體育鍛煉氛圍，從課程推廣出發(fā)，踐行陽光體育運動。

四、結(jié)語

綜上所述，陽光體育運動是目前教育部大力推廣的一項體育運動政策，我們應(yīng)該大力響應(yīng)國家和教育部的號召，大力推行乒乓球運動在初中學(xué)校的應(yīng)用。本文分析了目前在初中體育課程教育中存在的問題，如設(shè)施資源的缺乏、課程體系不夠完善和教材未及時進行更新、學(xué)校對課程的推廣和宣傳不夠等。我們認(rèn)識到這些問題的源頭后，就應(yīng)該從實際出發(fā)，大力推廣乒乓球課程運動競賽，學(xué)校應(yīng)該合理分配學(xué)校的資金，完善教學(xué)資源等，從政策和方式上進行創(chuàng)新實踐，這些均有助于對陽光體育運動的推廣和發(fā)展。

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