新形勢(shì)下高?；鶎狱h建與“雙高”建設(shè)專業(yè)結(jié)合探索

孫永芳

摘要：黨建工作是高校工作的重要環(huán)節(jié)，做好黨建工作，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，對(duì)建設(shè)“雙高”學(xué)校、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。文章介紹新形勢(shì)下高?；鶎狱h建與“雙高”建設(shè)專業(yè)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義與建設(shè)目標(biāo)，分析建設(shè)思想，明確建設(shè)方向，并結(jié)合高校的探索與實(shí)踐情況，指出具體的踐行措施：明確黨建的具體工作任務(wù)；實(shí)施“三亮”工程，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨；構(gòu)建黨建四大平臺(tái)，發(fā)揮黨員帶頭模范作用；拓展聯(lián)系渠道，保證黨建工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校；黨建工作；“雙高”建設(shè)；立德樹人

中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）15-0010-03

黨建工作是高校工作的重要環(huán)節(jié)，做好黨建工作，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，對(duì)建設(shè)“雙高”學(xué)校、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。為了響應(yīng)《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，高校應(yīng)對(duì)基層黨建與“雙高”建設(shè)專業(yè)結(jié)合進(jìn)行深入探討。本文主要以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電教師黨支部為例進(jìn)行論述。

一、意義與目標(biāo)

新形勢(shì)下，學(xué)院應(yīng)將黨建工作有機(jī)融入機(jī)電專業(yè)“雙高”建設(shè)工作，充分借助優(yōu)秀黨員的榜樣示范作用，激勵(lì)黨員主動(dòng)承接工作重?fù)?dān)，并帶動(dòng)全體教師投身專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革中。將黨建效應(yīng)作用于學(xué)院的日常工作之中，能推進(jìn)學(xué)院的核心工作，規(guī)范全體黨員教師，讓教師在提升個(gè)人思想政治水平的基礎(chǔ)上，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、“雙高”建設(shè)、科技開發(fā)、社會(huì)服務(wù)、學(xué)生管理與教書育人等方面成為先鋒模范，并為其他專業(yè)和黨支部建設(shè)提供理論借鑒，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。黨建融合“雙高計(jì)劃”建設(shè)工作，還需要學(xué)院確立工作目標(biāo)，使融合工作在本校管理層面、制度層面、監(jiān)督層面都起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)院不僅要讓黨建工作引領(lǐng)“雙高”建設(shè)專業(yè)，通過“雙高”建設(shè)專業(yè)鞏固黨建工作，還要擬定完整的建設(shè)制度，實(shí)行可行的建設(shè)辦法，在黨組織監(jiān)督、示范下，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的落地生根。

二、高校黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的主要抓手

1.加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)

機(jī)電教師黨支部施行“黨旗領(lǐng)航”“守渠固基”“師魂熔鑄”等六項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化教師“立德樹人”思想觀念，以此加強(qiáng)教職工黨員的責(zé)任感與使命感；強(qiáng)化“三會(huì)一課”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”，擴(kuò)展教職工黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)教職工黨員將所學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)管理的能力。機(jī)電教師黨支部通過參觀調(diào)查、教研工作、組織集會(huì)活動(dòng)、日常工作管理等方式，實(shí)現(xiàn)了以黨的思想政治方針統(tǒng)一全體教職工黨員的思想認(rèn)識(shí)。自黨建工作融合“雙高”建設(shè)專業(yè)工作開展以來，機(jī)電教師黨支部已舉辦10次學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后在青年教師中舉辦師德師風(fēng)專題講座3次，召開黨員會(huì)議20余次。此外，機(jī)電教師黨支部還多次開展了院校之間的黨建交流學(xué)習(xí)、促進(jìn)活動(dòng)以及主題黨日教育活動(dòng)，組織全體教職工黨員赴照金革命根據(jù)地等開展專題學(xué)習(xí)6次，購買黨建書籍25本。

2.支部定位清晰，全面發(fā)揮帶頭人作用

機(jī)電教師黨支部現(xiàn)有黨員教師11人、入黨積極分子2人，有1名教師榮獲全省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員光榮稱號(hào)；黨員教師中10人具有研究生學(xué)歷，占比91%（其中9人為碩士，1人為在讀博士），具有本科學(xué)歷1人，占比9%。在此基礎(chǔ)上，以教研室為中心成立黨支部，選優(yōu)配強(qiáng)了支部書記和支部委員，實(shí)行支部書記“雙帶頭人”模式，支部書記參與工作規(guī)劃、人事規(guī)劃、年度審核、職位晉升、評(píng)選評(píng)測(cè)等黨政人事建設(shè)事宜。機(jī)電教職工黨支部書記兼任教研室主任，確保中心工作的有效進(jìn)行，并有效發(fā)揮黨支部管理黨員與促進(jìn)“雙高”建設(shè)專業(yè)發(fā)展的主體作用。黨支部工作直接對(duì)接黨支部成員、工作事宜與問題，直接對(duì)接的工作形式有利于加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，能夠更好地進(jìn)行宣傳工作、組織工作、團(tuán)結(jié)工作，能夠更準(zhǔn)確地把握工作要點(diǎn)與難點(diǎn)，充分發(fā)揮中心作用。機(jī)電教師黨支部要在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中心指導(dǎo)思想，貫徹黨的十九大精神，并牢記習(xí)總書記系列重要講話，結(jié)合“雙高”建設(shè)專業(yè)實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)工作內(nèi)容，在教職工黨員的榜樣示范作用下，積極完成建設(shè)專業(yè)等各項(xiàng)工作。

學(xué)院黨支部推行黨管理人才、完善人才培育制度、擴(kuò)寬引才途徑、提升人才待遇，做好引才、育才、用才、留才全方位人才管理工作，以此促進(jìn)學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展。在育人工作方面，學(xué)院黨支部應(yīng)重視將中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作、志愿工作之中，強(qiáng)化師生思想政治素養(yǎng)，以黨建工作引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)科研同向發(fā)力、互促互進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“課程思政”目標(biāo)。

三、高校黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的典型措施

1.黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的工作模式

為推進(jìn)黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)工作，學(xué)院推行了如下幾種工作模式。

（1）“三五型”黨支部建設(shè)模式。當(dāng)前，“三五型”黨支部建設(shè)模式已初步形成，具體內(nèi)容包括：建設(shè)學(xué)習(xí)型支部，促進(jìn)建設(shè)步入標(biāo)準(zhǔn)化，著重強(qiáng)化教師戰(zhàn)斗力；建設(shè)和諧型支部，構(gòu)建日常生活常態(tài)化的支部，著重強(qiáng)化教師之間的凝聚力；建設(shè)廉潔型支部，通過擬定工作制度，完善制度體系，強(qiáng)化教師的免疫力；建設(shè)創(chuàng)新型支部，合理規(guī)范支部建設(shè)，強(qiáng)化教師引領(lǐng)力；建設(shè)效能型支部，進(jìn)行細(xì)致化建設(shè)管理工作，強(qiáng)化教師的競爭力。這種“三五型”黨支部建設(shè)模式，能保障黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)工作的施行。

（2）“黨建+N”工作模式。結(jié)合“雙高”機(jī)電建設(shè)專業(yè)中心工作和學(xué)院重大核心項(xiàng)目，大力推進(jìn)樣板教工黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科專業(yè)特色，將“黨建+育工匠之師”“黨建+育創(chuàng)新之人”“黨建+科技服務(wù)”等有機(jī)結(jié)合，形成“黨建+N”工作模式。通過將“黨建+N”工作模式應(yīng)用于“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)之中，把黨支部書記和委員引領(lǐng)作用、黨支部共同作用、黨員榜樣示范作用滲透于機(jī)電“雙高”建設(shè)專業(yè)的每個(gè)階段，以黨政優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)“雙高”建設(shè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)基層黨建與“雙高”建設(shè)專業(yè)相結(jié)合的構(gòu)想。

2.落實(shí)黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的措施

（1）明確黨建的具體工作任務(wù)。自工作開展以來，學(xué)院共發(fā)布黨建工作提醒小貼士4次，每個(gè)季度定期提醒重點(diǎn)工作任務(wù)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作較薄弱的方面，并制定黨建任務(wù)提醒單，明確黨建的具體工作任務(wù)，使黨建程序更加規(guī)范，做到“有的放矢”，保障黨建工作切實(shí)落地。此外，機(jī)電教師黨支部以黨建為引領(lǐng)，緊密結(jié)合“雙高”建設(shè)專業(yè)實(shí)際，突出抓好支委會(huì)、組織生活會(huì)、黨員大會(huì)與專業(yè)工作的結(jié)合。學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)“雙高”專業(yè)群雙建設(shè)涉及5個(gè)專業(yè)、6個(gè)部門、4個(gè)教研室，結(jié)合“雙高”專業(yè)群年度任務(wù)分解、進(jìn)度調(diào)整、任務(wù)驗(yàn)收等工作出現(xiàn)的難題，重點(diǎn)解決涉及專業(yè)、多個(gè)部門協(xié)同、多個(gè)黨員配合等問題。機(jī)電教師黨支部從實(shí)際出發(fā)，打破群內(nèi)專業(yè)、教研室壁壘，將擅長相關(guān)課程、建設(shè)專業(yè)的黨員教師組合在一起，讓他們吸收新思想、新觀念，進(jìn)行課程和建設(shè)專業(yè)。黨建工作會(huì)重點(diǎn)解決分歧較大、長時(shí)間難以達(dá)成共識(shí)的問題，通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，解開思想疙瘩、凝聚思想共識(shí)，團(tuán)結(jié)一致促工作。在課題期內(nèi)，機(jī)電教師黨支部共召開支部委員會(huì)5次、黨員大會(huì)8次，組織主題黨日6次，上黨課4次，召開民主生活會(huì)2次，解決建設(shè)專業(yè)難題（即專業(yè)人才培養(yǎng)方案、分層次教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教材編寫等）7個(gè)，有效發(fā)揮了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用。

（2）實(shí)施“三亮”工程，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。機(jī)電教師黨支部實(shí)施了“亮身份、亮工作、亮承諾”的“三亮”工程。首先，從行為規(guī)范上強(qiáng)調(diào)黨員意識(shí)，強(qiáng)調(diào)黨員應(yīng)亮明身份，這既是一種榮譽(yù)，也是一種監(jiān)督。全體黨員只要參加黨員活動(dòng)、會(huì)議等與黨相關(guān)的內(nèi)容，一律佩戴黨徽。其次，強(qiáng)調(diào)黨員承諾制、黨員示范崗等工作，提高黨員的職位意識(shí)，提高黨員的工作能力，使其能夠?yàn)槿罕娞峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（3）構(gòu)建黨建四大平臺(tái)，發(fā)揮黨員帶頭模范作用。構(gòu)建了“意見箱+學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)”多渠道意見收集平臺(tái)，通過開放黨員意見通道、創(chuàng)設(shè)意見箱等收集支部黨建成員有關(guān)學(xué)院管理以及教學(xué)科研等方面的發(fā)展建議，并及時(shí)采納合理、有益、可行的建議。同時(shí)，定時(shí)組織進(jìn)行對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，借鑒兄弟院校優(yōu)秀的黨建工作辦法，以完善支部黨建工作。構(gòu)建了“第二課堂+社團(tuán)活動(dòng)”技術(shù)技能學(xué)習(xí)強(qiáng)化平臺(tái)，通過鼓勵(lì)教職員工有序開展第二課堂活動(dòng)，積極組織、指導(dǎo)機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人等學(xué)生社團(tuán)開展相關(guān)技能活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。構(gòu)建了“志愿者+技術(shù)開發(fā)”社會(huì)服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)教職員工引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)中小學(xué)校園、走進(jìn)養(yǎng)老院等，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；鼓勵(lì)教職員工走進(jìn)國防科技工業(yè)企業(yè)與地方中小微企業(yè)，貢獻(xiàn)技術(shù)力量，給予技術(shù)支持，以解決相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)難點(diǎn)；鼓勵(lì)教職員工進(jìn)行科技扶貧，塑造特色品牌，提高社會(huì)服務(wù)的能力與水準(zhǔn)。構(gòu)建了“國防展館+軍企實(shí)踐”軍工文化背景下的人才培育平臺(tái)，組織教職員工參觀國防展館，并為教職員工提供國防科技工業(yè)企業(yè)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)軍工企業(yè)及“大國工匠”徐立平等先進(jìn)人物的事跡，深刻感受軍工精神，將其融入個(gè)人教學(xué)活動(dòng)工作中，以期培育“德高業(yè)精、能高技強(qiáng)”的軍工特質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

（4）拓展聯(lián)系渠道，保證黨建工作的實(shí)效性。為了滿足成員與黨支部的聯(lián)系以及群眾與黨支部的聯(lián)系需求，學(xué)院要構(gòu)建聯(lián)系平臺(tái)、拓展聯(lián)系渠道，以保證工作的實(shí)效性。黨建工作應(yīng)將黨支部組成成員作為工作重心，因?yàn)槌蓡T是黨建的基礎(chǔ)，且黨建工作的實(shí)施離不開組成成員的工作，因此黨建工作應(yīng)更貼近黨組織成員。

3.黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的監(jiān)督舉措

（1）開展“三聯(lián)系、四談心”，規(guī)范黨政思想工作?！叭?lián)系”主要指聯(lián)系總支委員與支部、支部書記與黨員、黨員與班級(jí)的層遞式聯(lián)系方式；“四談心”主要談總支委員間、支部委員間、委員與黨員間、黨員間的心得、體會(huì)，并進(jìn)行每年不少于1次的談話活動(dòng)。黨員要做好師德師風(fēng)教育工作，必須起到榜樣示范作用，嚴(yán)格要求自身遵守職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)術(shù)道德與紀(jì)律，并在每學(xué)期召開師德師風(fēng)專題講座1次。在黨建過程中，黨支部要及時(shí)把握黨員政治思想動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即予以引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決，必要時(shí)讓黨員進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)工作。黨支部每學(xué)期進(jìn)行1次工作匯報(bào)，在年末由支部書記向總支進(jìn)行述職，并按照工作業(yè)績進(jìn)行考核。

（2）多維度推進(jìn)黨建融合“雙高”建設(shè)專業(yè)的監(jiān)督工作。黨總支與支部書記簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，以此督促總領(lǐng)導(dǎo)人落實(shí)責(zé)任義務(wù)，年末各支部書記對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)和述職述廉。要加大黨務(wù)、院務(wù)公開力度，通過校園網(wǎng)站、黨支部網(wǎng)站等多種渠道，適時(shí)公開黨建工作內(nèi)容、進(jìn)程，提升黨支部工作公信度。要嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)的政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督管理，全面從嚴(yán)治黨，打造風(fēng)清氣正的建設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)在校師生遵守紀(jì)律，守底線、懂規(guī)矩。

四、結(jié)語

綜上所述，只有實(shí)現(xiàn)基層黨建融入“雙高”建設(shè)專業(yè)工作，相關(guān)工作人員與參與人員才能有激情、有信心進(jìn)行“雙高”建設(shè)專業(yè)工作。學(xué)院在推進(jìn)黨建融入“雙高”建設(shè)專業(yè)工作中，推行了“三五型”黨建模式與“黨建+N”工作模式，通過黨建工作小貼士、“三亮”工程與多種聯(lián)系渠道保障建設(shè)工作得以落實(shí)，并輔以一系列監(jiān)督機(jī)制為黨建融入“雙高”保駕護(hù)航，取得了不錯(cuò)的成效。

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Exploration of the Combination of Grass-roots Party Construction and "Double High" Construction Specialty in Colleges and Universities under the New Situation

Sun Yongfang

（Shaanxi National Defense Industry Vocational and Technical College， Xian 710300， China）

Abstract： Party construction is an important link in the work of colleges and universities. Doing a good job of Party construction and giving full play to the vanguard and exemplary role of the party is of great significance to build a "double high" school and improve the quality of talent training. This paper introduces the practical significance and construction objectives of the combination of grass-roots Party construction and "double high" construction specialty in colleges and universities under the new situation， analyzes the construction thought， defines the construction direction， and points out the specific practical measures in combination with the exploration and practice of colleges and universities： clarify the specific tasks of Party construction； implement the "three bright" project and promote the comprehensive and strict governance of the Party； build four platforms for Party building and give play the exemplary and leading role of Party members； expand contact channels to ensure the effectiveness of Party building.

Key words： collegesand universities；Partybuilding；"doublehigh"construction； foster character and civicvirtue