發(fā)揮“五個(gè)作用” 構(gòu)建翔宇黨建紅色譜系

□ 文/顧曉園

摘 要：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“強(qiáng)基固本、質(zhì)量提升、特色出新、引領(lǐng)發(fā)展”的目標(biāo)，緊盯政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)，樹(shù)立黨建品牌思維，注重發(fā)揮“五個(gè)作用”，構(gòu)建翔宇黨建紅色譜系，推動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨建；高質(zhì)量發(fā)展

學(xué)校第八次黨代會(huì)確立了“黨建促發(fā)展”的整體工作思路，同時(shí)提出“推進(jìn)黨建工作重心下移，著力強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)”的具體要求。近年來(lái)，學(xué)校黨委結(jié)合“基層黨建質(zhì)量提升年”“黨建活力年”建設(shè)任務(wù)，把“抓黨建、強(qiáng)黨建”作為重大政治責(zé)任，將“紅色基因”融入黨建工作實(shí)踐，構(gòu)建翔宇黨建紅色譜系，著力推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，突出黨建品牌創(chuàng)建，全方位提升基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

政治領(lǐng)航：發(fā)揮政治建設(shè)的統(tǒng)領(lǐng)性作用，筑牢學(xué)校黨建紅色陣地

堅(jiān)決打好高校黨的政治建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校黨的政治建設(shè)重要指示批示精神和北京市委決策部署，把黨的政治建設(shè)擺在首位，聚焦“政治屬性、政治功能和政治標(biāo)準(zhǔn)”三個(gè)核心要素，全面推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)，推動(dòng)黨中央決策部署在高校落地生根、務(wù)求實(shí)效。

1.強(qiáng)化政治屬性。深刻領(lǐng)會(huì)“看北京首先從政治上看”的要求，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》和北京市委《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》以及有關(guān)會(huì)議精神，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)黨的政治建設(shè)88 條具體措施落地見(jiàn)效。修訂完善黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，列席二級(jí)學(xué)院黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議20 余場(chǎng)，組織二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人分批次列席學(xué)校黨委常委會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了良好的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

2.增強(qiáng)政治功能。以“黨建促發(fā)展”理念，大力推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，推動(dòng)基層黨組織在教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動(dòng)等重大問(wèn)題上把好政治關(guān)、師德關(guān)。發(fā)揮黨組織對(duì)工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提高黨建引領(lǐng)的輻射面和實(shí)效性。在北京2022 年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)、新冠肺炎疫情防控等重大任務(wù)中，成立臨時(shí)黨支部，組建黨員先鋒服務(wù)隊(duì)，多語(yǔ)種學(xué)生志愿者服務(wù)國(guó)門(mén)抗疫，承接北京市12345 市民熱線外語(yǔ)服務(wù)。學(xué)?！岸嗾Z(yǔ)種抗疫語(yǔ)言服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)”獲首都十大教育新聞人物團(tuán)隊(duì)特別獎(jiǎng)。

3.狠抓政治標(biāo)準(zhǔn)。一方面，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，先后出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織在教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用的實(shí)施意見(jiàn)》《師德“一票否決制”實(shí)施細(xì)則》等8 項(xiàng)制度，依托教師發(fā)展中心，實(shí)現(xiàn)教師政治理論培訓(xùn)全覆蓋，將政治要求貫穿教師成長(zhǎng)發(fā)展全過(guò)程、教書(shū)育人各方面。另一方面，將關(guān)口前置，出臺(tái)教師黨支部書(shū)記把好政治關(guān)、師德關(guān)實(shí)施辦法，強(qiáng)化在教學(xué)、科研、管理等工作中政治把關(guān)，做到“必聽(tīng)”“必審”“必談”。

建章立制：發(fā)揮制度建設(shè)規(guī)范性作用，鞏固黨建工作紅色網(wǎng)格

健全完善基層黨建工作制度體系，以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》為根本遵循，本著于法周延、于事有效的原則，堅(jiān)持“三抓”并重，抓好“制度機(jī)制、責(zé)任體系和績(jī)效考評(píng)”三大建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)制度落地見(jiàn)效。

1.織密制度體系。適應(yīng)黨建工作新形勢(shì)、新要求，對(duì)學(xué)?！叭匾淮蟆钡?3 項(xiàng)重要制度及45 個(gè)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)修訂及調(diào)整。進(jìn)一步規(guī)范二級(jí)學(xué)院黨組織會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議、系務(wù)會(huì)與教研室室務(wù)會(huì)議程序，發(fā)揮黨組織在干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)中的主導(dǎo)作用，建立健全學(xué)生黨支部、團(tuán)支部、班委會(huì)協(xié)同工作體制。通過(guò)完善基層黨建工作制度體系，使基層黨組織開(kāi)展各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有據(jù)可查、有章可循，有效發(fā)揮二級(jí)黨組織的政治核心和基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.實(shí)施清單制。認(rèn)真落實(shí)基層黨建責(zé)任制，健全黨支部書(shū)記向二級(jí)黨組織述職、二級(jí)黨組織書(shū)記向?qū)W校黨委述職、學(xué)校黨委書(shū)記向北京市委述職的“三級(jí)述職”考核制度，層層傳導(dǎo)從嚴(yán)治黨責(zé)任壓力。明確兩張責(zé)任清單，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，結(jié)合黨建工作年度重點(diǎn)任務(wù)和計(jì)劃安排，年初制定下發(fā)黨建工作任務(wù)清單，強(qiáng)化“年初部署、二級(jí)自查、日常督導(dǎo)、定期交流、年底考評(píng)”相結(jié)合的“五步法”工作機(jī)制，為解決基層黨建工作“抓什么、怎么抓”的問(wèn)題提供“路線圖”。

3.創(chuàng)新考評(píng)方法。堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將基層黨建工作“軟任務(wù)”與績(jī)效評(píng)價(jià)“硬指標(biāo)”有機(jī)結(jié)合。根據(jù)學(xué)校黨委中心工作與核心業(yè)務(wù)，細(xì)化分解任務(wù)，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，形成10 個(gè)一級(jí)考評(píng)項(xiàng)目，35 個(gè)二級(jí)指標(biāo)和118 個(gè)三級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的考評(píng)體系。建立綜合的黨建績(jī)效考評(píng)體系和考評(píng)平臺(tái)，把黨建述職評(píng)議考核、全面從嚴(yán)治黨考核、意識(shí)形態(tài)和安全穩(wěn)定專項(xiàng)檢查等融入其中，相互印證、相互支撐，健全完善“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的黨建工作格局。

固本培元：發(fā)揮思想建設(shè)根基性作用，涵養(yǎng)傳承紅色精神

突出“三學(xué)”并舉，以新思想學(xué)習(xí)教育為主線，高質(zhì)量開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育，抓好黨員日常教育管理，把理論學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校“十四五”時(shí)期改革發(fā)展的各項(xiàng)舉措，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

1.全面系統(tǒng)學(xué)。堅(jiān)持“一條綱、一盤(pán)棋”，即全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等，根據(jù)師生黨員特點(diǎn)，依托不同組織載體，下好新思想培訓(xùn)教育的“一盤(pán)棋”。落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育，依托校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組，定期開(kāi)展專題研討和學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

2.聚焦重點(diǎn)學(xué)。全校23 個(gè)二級(jí)黨組織、112 個(gè)黨支部全覆蓋，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，校級(jí)層面形成7 大類34 項(xiàng)實(shí)事清單，二級(jí)黨組織188 項(xiàng)實(shí)事清單，實(shí)事清單項(xiàng)目辦結(jié)率為100%。注重黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化，在北京高校首次以黨委建議的形式加強(qiáng)對(duì)“十四五”規(guī)劃編制工作的總體指導(dǎo)，形成學(xué)校黨委《關(guān)于制定教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，積極發(fā)揮學(xué)科專業(yè)和人才資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和首都發(fā)展新需求。

3.分層分類學(xué)。堅(jiān)持“分層分類、分期分批”，面向基層黨組織書(shū)記、基層黨務(wù)工作者、普通黨員、新黨員等不同對(duì)象，全覆蓋、有重點(diǎn)地開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)。組織新任黨組織書(shū)記參加北京高校新任院（系）黨組織書(shū)記培訓(xùn)班、黨支部書(shū)記示范培訓(xùn)班，以“二級(jí)黨組織書(shū)記座談會(huì)”“黨支部書(shū)記工作坊”“黨務(wù)工作者培訓(xùn)班”等形式，分期分批對(duì)基層黨組織書(shū)記、專職黨務(wù)干部等開(kāi)展專題培訓(xùn)，以學(xué)生黨校為主體，有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)生黨員教育培訓(xùn)，全面提升師生黨性修養(yǎng)。近兩年，組織舉辦各類培訓(xùn)班20 余期，培訓(xùn)5,000 余人次。

夯基壘臺(tái)：發(fā)揮組織建設(shè)堡壘性作用，激活黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展紅色引擎

健全科學(xué)嚴(yán)密的基層黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，聚焦“下涼”問(wèn)題，堅(jiān)持“三個(gè)貫穿始終”，即強(qiáng)化“政治功能發(fā)揮、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、考核監(jiān)督”，樹(shù)牢“大抓基層、抓好基層”的鮮明導(dǎo)向，激發(fā)黨組織生機(jī)活力，提升黨建工作質(zhì)量。

1.優(yōu)化組織設(shè)置。學(xué)校黨委主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，按照有利于充分發(fā)揮黨組織作用的要求，先行先試，調(diào)整優(yōu)化基層黨組織設(shè)置。依托中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院、首都國(guó)際交往中心研究院等科研平臺(tái)，融合打通資源要素，創(chuàng)新設(shè)置師生黨支部，確?；鶎狱h組織作用充分發(fā)揮。同時(shí)，及時(shí)在各類重大活動(dòng)中成立臨時(shí)黨組織，如組建國(guó)慶群眾游行臨時(shí)黨支部、國(guó)慶宣講團(tuán)臨時(shí)黨支部、“戰(zhàn)疫”臨時(shí)黨支部、北京2022 年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)志愿者臨時(shí)黨支部等，讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)。

2.推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。全面推行“一規(guī)、一表、一冊(cè)、一網(wǎng)”載體，組織召開(kāi)黨支部規(guī)范化建設(shè)專題培訓(xùn)。全校112 個(gè)黨支部對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，按照“一支部一臺(tái)賬”，有步驟、有重點(diǎn)地建立自查整改工作臺(tái)賬，梳理存在的問(wèn)題，立行立改、即知即改，務(wù)求實(shí)效。加大對(duì)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記選配工作力度，著力把教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)成為黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)力量。教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”比例為100%。

3.嚴(yán)肅組織生活制度。抓住基層黨建責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，落實(shí)黨建述職評(píng)議考核制度，深耕黨建“責(zé)任田”，守好黨建“主陣地”。2020 年和2021年，23 個(gè)二級(jí)單位黨組織和112 個(gè)黨支部書(shū)記述職評(píng)議考核工作全覆蓋，以評(píng)健基、以評(píng)強(qiáng)基。以規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等為基礎(chǔ)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部按照雙重組織生活制度參加所在黨支部組織生活會(huì)，形成率先垂范，樹(shù)起帶頭作用。

品牌賦能：發(fā)揮黨建品牌輻射作用，釋放黨建創(chuàng)新紅色活力

結(jié)合特色優(yōu)勢(shì)和中心工作抓品牌建設(shè)，融合學(xué)院特色、專業(yè)建設(shè)、師生需求，堅(jiān)持“1+1+N”黨建品牌培育思路，以“三帶”工程為龍頭，以機(jī)制創(chuàng)新為導(dǎo)向，培育孵化“N”個(gè)基層黨建品牌，探索更多富有實(shí)效性的基層黨建創(chuàng)新做法。

1.實(shí)施翔宇黨建“三帶”工程。堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩條主線、三項(xiàng)計(jì)劃”，以加強(qiáng)基層黨組織政治功能建設(shè)為中心，以打造高質(zhì)量基層黨建工作體系、引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主線，落實(shí)“黨委帶動(dòng)、黨支部帶領(lǐng)、黨員帶頭”三項(xiàng)計(jì)劃，抓好黨委、黨支部和黨員三級(jí)主體，大力實(shí)施培育孵化校級(jí)黨建示范創(chuàng)建、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)“黨建工作標(biāo)桿院系”“樣板黨支部”、打造“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室、健全主題黨日制度等一攬子行動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)打通落實(shí)黨中央決策部署的“最后一公里”，形成抓好基層、抓出實(shí)效、形成特色的鮮明導(dǎo)向。

2.突出黨建機(jī)制創(chuàng)新導(dǎo)向。大力實(shí)施“331”工作法，從制度嚴(yán)基、方法培基和以評(píng)健基等方面，手把手教方法、教理論、教經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。教師黨支部圍繞“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，學(xué)生黨支部圍繞“堅(jiān)定信仰、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”等方面積極探索、主動(dòng)作為，形成一批工作案例，進(jìn)一步提升黨支部政治引領(lǐng)、思想教育、組織群眾、攻堅(jiān)克難的能力和水平，努力打造“一學(xué)院一品牌、一支部一特色”的黨建工作新格局。

3.大力培育基層黨建品牌。實(shí)施新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目孵化計(jì)劃，1個(gè)黨總支和3 個(gè)黨支部入選教育部“雙創(chuàng)”培育項(xiàng)目；形成高級(jí)翻譯學(xué)院教工黨支部“一體三翼”工作法、旅游科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部“三有三堅(jiān)持”工作法等7 項(xiàng)特色工作法，在北京高校“兩優(yōu)一先”等評(píng)選中獲7 項(xiàng)榮譽(yù)；旅游科學(xué)學(xué)院學(xué)生黨支部、高級(jí)翻譯學(xué)院學(xué)生黨支部先后獲評(píng)北京市高校紅色“1+1”示范活動(dòng)一等獎(jiǎng)，老教授“雙助雙服”先鋒隊(duì)品牌建設(shè)入圍教育部關(guān)工委100 個(gè)“創(chuàng)新案例”。

（作者系北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記）

[責(zé)任編輯：于 洋]

構(gòu)建高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的實(shí)踐研究

□ 文/張文秀

摘 要：如何提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和純潔性具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的意義。結(jié)合工作實(shí)踐，聚焦“五化五力”，對(duì)高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提升的有效經(jīng)驗(yàn)、方法進(jìn)行總結(jié)，提出了“五個(gè)三”梯鏈?zhǔn)桨l(fā)展黨員工作體系，為進(jìn)一步提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；黨員發(fā)展；質(zhì)量提升

近年來(lái)，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”十六字總要求，把發(fā)展黨員工作作為黨建基礎(chǔ)工程，在固化工作機(jī)制、優(yōu)化工作思路、強(qiáng)化工作隊(duì)伍、細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)、深化教育培訓(xùn)五個(gè)維度上下功夫、齊發(fā)力，“五化”并舉、促“五力”提升，著力打造“五個(gè)三”梯鏈?zhǔn)桨l(fā)展黨員工作體系，提升大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障和隊(duì)伍力量。

固化“三個(gè)機(jī)制”，“高”定位落實(shí)責(zé)任，提升政治引導(dǎo)力

學(xué)校黨委堅(jiān)持把發(fā)展黨員工作納入學(xué)校黨建和思想政治工作體系，加強(qiáng)發(fā)展黨員工作的頂層設(shè)計(jì)。一是建立和完善了學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部、黨委學(xué)生工作部和共青團(tuán)組織協(xié)同配合，各二級(jí)黨組織貫徹落實(shí)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。二是把發(fā)展黨員工作納入黨建工作責(zé)任制，作為校內(nèi)巡察、各級(jí)黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，按照“誰(shuí)發(fā)展誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)違背發(fā)展黨員程序的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，一級(jí)抓一級(jí)，層層壓實(shí)責(zé)任。三是將發(fā)展黨員工作情況納入黨建績(jī)效考評(píng)體系，把相關(guān)工作要求予以量化、細(xì)化、清單化，建立發(fā)展黨員工作量化“硬指標(biāo)”，縱向貫穿學(xué)校黨委、二級(jí)黨組織、黨支部三層級(jí)，分層分類開(kāi)展對(duì)標(biāo)管理。

優(yōu)化“三個(gè)思路”，“精”施策強(qiáng)基固本，提升發(fā)展新活力

1.優(yōu)化工作格局。加大在優(yōu)秀本科生、研究生中發(fā)展黨員工作力度，形成了“本科一年級(jí)打基礎(chǔ)、二年級(jí)重發(fā)展、三年級(jí)強(qiáng)素質(zhì)、四年級(jí)擔(dān)使命，研究生全面培養(yǎng)發(fā)展”的學(xué)生黨員發(fā)展工作格局，加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)本科生的發(fā)展力度，不斷優(yōu)化學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使本科生黨員的骨干帶頭作用盡早發(fā)揮，從而解決本科畢業(yè)生離校后正式黨員數(shù)量偏少的問(wèn)題，解決支部培養(yǎng)聯(lián)系人人手不足的問(wèn)題，解決本科低年級(jí)沒(méi)有黨員、高年級(jí)沒(méi)有支部的問(wèn)題。

2.優(yōu)化選育思路。一是把“坐等上門(mén)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)出擊”，抓早抓好入黨啟蒙教育。從新生一入校，就結(jié)合新生引航工程開(kāi)展政治啟蒙課，給他們講學(xué)校的組織系統(tǒng)，講大學(xué)生發(fā)展黨員的要求和流程，講大學(xué)生的使命和擔(dān)當(dāng)，并通過(guò)高年級(jí)的優(yōu)秀黨員現(xiàn)身說(shuō)法，用“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)講政治進(jìn)步與學(xué)業(yè)優(yōu)秀的關(guān)系等，啟發(fā)新生的入黨積極性，引導(dǎo)他們盡早向黨組織遞交申請(qǐng)書(shū)，對(duì)于那些適應(yīng)快的學(xué)生，一般第一學(xué)期就可以確定為入黨積極分子，做到早啟蒙、早發(fā)現(xiàn)。二是把“自然成熟”變?yōu)椤爸υ缡臁?，通過(guò)吸納入黨積極分子參加黨支部“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)，引導(dǎo)他們參加志愿服務(wù)等途徑，有意識(shí)地在活動(dòng)中壓擔(dān)子、強(qiáng)鍛煉，幫助他們?cè)阱N煉中接受熏陶，在實(shí)踐磨煉中早日成熟，做到早培養(yǎng)、早發(fā)展。

3.優(yōu)化學(xué)生黨支部設(shè)置。結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)新工作方法，按照全覆蓋、有利于組織活動(dòng)開(kāi)展的原則，在堅(jiān)持按專業(yè)和年級(jí)設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)方式以及群體特點(diǎn)，將學(xué)生支部建在課題組、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等最具有活力的組織單元上。在暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、國(guó)慶群眾游行方陣、疫情防控國(guó)門(mén)志愿者團(tuán)隊(duì)、冬奧會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)等隊(duì)伍中建立臨時(shí)學(xué)生黨支部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。例如：在國(guó)慶70 周年群眾活動(dòng)籌備期間，就有120 余名學(xué)生向臨時(shí)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，確定黨員發(fā)展對(duì)象50 名，發(fā)展黨員26 名，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”，“強(qiáng)”攻堅(jiān)凝聚合力，提升組織戰(zhàn)斗力

強(qiáng)有力的工作隊(duì)伍是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)保障，是保證學(xué)生黨員質(zhì)量的重要力量支撐。學(xué)校黨委從選拔聘任、培訓(xùn)指導(dǎo)、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等方面不斷研究探索，不斷加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展黨員工作助力。

1.強(qiáng)化黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。注重從研究生導(dǎo)師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀研究生黨員中選拔政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、善于做黨建工作的同志擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記，實(shí)施黨支部書(shū)記培訓(xùn)工程，每年定期對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記進(jìn)行分層培訓(xùn)，通過(guò)黨支部書(shū)記工作坊、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式不斷提升黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2.強(qiáng)化組織員隊(duì)伍建設(shè)。出臺(tái)組織員隊(duì)伍管理辦法，建立“組織部一體指導(dǎo)、校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)、老中青三結(jié)合”的組織員隊(duì)伍，明確組織員工作職責(zé)。處級(jí)組織員定期召開(kāi)全校組織員工作例會(huì)，總結(jié)、提煉好的工作方法，對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題給予指導(dǎo)與建議；院級(jí)組織員認(rèn)真指導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位黨支部發(fā)展黨員工作。

3.強(qiáng)化培養(yǎng)聯(lián)系人隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)培養(yǎng)聯(lián)系人對(duì)入黨積極分子開(kāi)展深入的考察，定期向黨組織匯報(bào)。同時(shí)，注重發(fā)揮班主任、研究生導(dǎo)師等教職工黨員在培養(yǎng)、聯(lián)系、考察入黨積極分子過(guò)程中的思想引領(lǐng)作用，通過(guò)不同育人崗位及培養(yǎng)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)帶動(dòng)，更好促進(jìn)學(xué)生黨建和人才培養(yǎng)工作的融合。

細(xì)化“三項(xiàng)措施”，“嚴(yán)”標(biāo)準(zhǔn)把牢程序，提升黨員向心力

1.宏觀調(diào)控精細(xì)化。建立“計(jì)劃——調(diào)整——總結(jié)”的發(fā)展黨員指標(biāo)調(diào)控工作機(jī)制。年初，結(jié)合各二級(jí)黨組織入黨積極分子隊(duì)伍情況、黨建工作基礎(chǔ)情況等因素科學(xué)核準(zhǔn)制定發(fā)展計(jì)劃，二級(jí)黨組織列出發(fā)展計(jì)劃詳細(xì)名單報(bào)組織部備案；年中，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)跟進(jìn)發(fā)展進(jìn)度和存在的問(wèn)題，優(yōu)化、調(diào)整發(fā)展計(jì)劃，確保發(fā)展計(jì)劃如期完成；年末，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。通過(guò)全年三階段重點(diǎn)調(diào)控和每月不定期跟蹤，有效防止發(fā)展黨員工作的隨意性、盲目性。

2.程序把關(guān)精細(xì)化。一是對(duì)申請(qǐng)入黨、確定入黨積極分子、確立黨員發(fā)展對(duì)象、接收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)把關(guān)，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，在二十五個(gè)重點(diǎn)步驟中抓好“兩推、兩談話、三審查、四備案”（黨員推薦、團(tuán)組織推優(yōu)；同入黨申請(qǐng)人談話、同黨員發(fā)展對(duì)象談話；黨支部初步審核、黨委研究審批、學(xué)校組織部全面審查；確定入黨積極分子備案、確定黨員發(fā)展對(duì)象備案、接收預(yù)備黨員備案、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正備案），落實(shí)“四項(xiàng)制度”（推優(yōu)制、公示制、預(yù)審制、票決制），該走的程序一道都不馬虎，該落實(shí)的規(guī)定一條都不落空。二是基于北京市“黨員E 先鋒”平臺(tái)發(fā)展黨員紀(jì)實(shí)系統(tǒng)，建立學(xué)生黨員發(fā)展的“電子檔案”，強(qiáng)化入黨程序和發(fā)展過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)督，建立“線上線下同步走”機(jī)制，確保線下發(fā)展程序進(jìn)展到哪一步，線上紀(jì)實(shí)就跟進(jìn)到哪一步，線下線上預(yù)審均完成才可發(fā)放《入黨志愿書(shū)》，有效固化發(fā)展黨員相關(guān)環(huán)節(jié)的各種邏輯關(guān)系，實(shí)時(shí)掌握黨員發(fā)展培養(yǎng)情況，確保全周期培養(yǎng)、全流程把關(guān)、全過(guò)程紀(jì)實(shí)、全鏈條監(jiān)督。

3.指導(dǎo)監(jiān)督精細(xì)化。在發(fā)展黨員過(guò)程中形成的各項(xiàng)材料，是發(fā)展程序落實(shí)情況的具體體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)程序是否嚴(yán)格落實(shí)的直觀反映。學(xué)校黨委在發(fā)展過(guò)程中對(duì)程序的指導(dǎo)和發(fā)展工作材料的檢查實(shí)施精細(xì)化管理。一是通過(guò)“一本、一圖、一冊(cè)、一袋”規(guī)范發(fā)展黨員工作材料，制定《發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》，編印《發(fā)展黨員工作程序》，制作發(fā)展黨員工作流程圖、發(fā)展黨員工作材料手冊(cè)、發(fā)展黨員專用檔案袋，實(shí)行發(fā)展材料清單式管理，材料一目了然。二是為《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》等材料的填寫(xiě)要點(diǎn)提供全過(guò)程的范本指導(dǎo)，并在每年定期開(kāi)展的發(fā)展黨員工作專題培訓(xùn)會(huì)上，通過(guò)案例講解，對(duì)發(fā)展黨員工作檢查中發(fā)現(xiàn)的材料填寫(xiě)不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行分析、講解，幫助黨務(wù)工作者全面掌握細(xì)節(jié)要求。三是把發(fā)展黨員工作監(jiān)督融入日常、抓在經(jīng)常，除了每年對(duì)二級(jí)黨組織發(fā)展黨員工作開(kāi)展全面檢查外，還在每次發(fā)放《入黨志愿書(shū)》的時(shí)候隨機(jī)抽查二級(jí)黨組織入黨材料，通過(guò)工作監(jiān)督不斷提高發(fā)展黨員工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

深化“三維教育”，“抓”引領(lǐng)培根鑄魂，提升思想引領(lǐng)力

1.構(gòu)建全程教育培訓(xùn)體系。學(xué)校黨委以“分類培養(yǎng)、按需施教”為原則，著力推進(jìn)“翔宇啟航”“翔宇引航”“翔宇導(dǎo)航”——“翔宇三航”學(xué)生黨校三大工程，建立全程化、分層次、多維度、重實(shí)踐的全鏈條教育培訓(xùn)體系，構(gòu)建以校級(jí)黨校和院級(jí)黨校為主陣地，以入黨積極分子、黨員發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員和正式黨員三個(gè)層次為主體的“兩校三層次”黨校培訓(xùn)機(jī)制。每年舉辦二十余場(chǎng)入黨啟蒙教育、兩期入黨積極分子培訓(xùn)、兩期發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)、兩期預(yù)備黨員和正式黨員培訓(xùn)，并在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面精心設(shè)計(jì)，全面加強(qiáng)學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中各個(gè)階段的教育培訓(xùn)。一是細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，注重群體特點(diǎn)，針對(duì)不同發(fā)展階段的培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)不同重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，形成了“入黨積極分子重學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，發(fā)展對(duì)象重學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，預(yù)備黨員和正式黨員重增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化黨員意識(shí)”的內(nèi)容體系。二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，建立學(xué)生黨校“雙導(dǎo)師”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，打造理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并將“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)的教學(xué)任務(wù)納入崗位聘任體系統(tǒng)籌，切實(shí)激發(fā)“全員育人”活力，有效提升黨校師資隊(duì)伍的教學(xué)管理水平。三是豐富教育載體，將線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用講授式、研討式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，充分運(yùn)用校內(nèi)外紅色育人資源，采取有效措施激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，不斷強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。

2.注重實(shí)踐教育。遵循育人規(guī)律，積極搭建平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐鍛煉中悟思想、強(qiáng)行動(dòng)。一是引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，投身脫貧攻堅(jiān)、參與疫情防控等重大工作，讓他們?cè)诩彪y險(xiǎn)重任務(wù)中得到鍛煉提升、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。近幾年，學(xué)校累計(jì)數(shù)十個(gè)學(xué)生黨支部服務(wù)隊(duì)深入京郊農(nóng)村，與村黨支部結(jié)對(duì)，建立共建關(guān)系，開(kāi)展對(duì)口支援活動(dòng)，積極參與基層建設(shè)發(fā)展，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，多個(gè)學(xué)生黨支部榮獲北京高校紅色“1+1”示范活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。二是打造政治理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相融合的“第二課堂”，立足學(xué)校學(xué)科特色，舉辦“微黨課”和“雙語(yǔ)微黨課”，多語(yǔ)種“百人講百年黨史”等活動(dòng)，通過(guò)多種外語(yǔ)講述“黨的理論”和“中國(guó)故事”，將黨的理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。

3.抓好黨員日常教育。嚴(yán)格組織生活制度，通過(guò)創(chuàng)新“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等形式加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治教育，健全不合格黨員退出機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格開(kāi)好組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員等多種方式，抓好學(xué)生黨員發(fā)展后的考察和監(jiān)督，確保學(xué)生黨員隊(duì)伍永葆先進(jìn)性和純潔性。

（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委組織人事部）

[責(zé)任編輯：卜 珺]

實(shí)施“雙創(chuàng)”孵化計(jì)劃 激發(fā)黨建創(chuàng)新活力

□ 文/陳漫欣

摘 要：學(xué)校黨委高度重視基層黨建工作，圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、有特色、出實(shí)效”的定位，實(shí)施新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)孵化計(jì)劃，培育校級(jí)“雙創(chuàng)”項(xiàng)目、打造“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室、推廣黨支部工作法、探索教師黨支部分類建設(shè)等舉措，先行先試、示范引領(lǐng)，推動(dòng)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；標(biāo)桿院系；樣板支部；黨建活力

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委堅(jiān)持把基層黨組織活力作為生命力，作為激發(fā)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。2022 年初，學(xué)校黨委提出了“黨建活力年”的總體思路，大力實(shí)施黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目孵化計(jì)劃，以項(xiàng)目制、清單制為抓手，對(duì)照“五個(gè)到位”“七個(gè)有力”的標(biāo)準(zhǔn)，立標(biāo)桿、亮樣板，使學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)。

厘清“抓什么”，明確“雙創(chuàng)”孵化思路

開(kāi)展新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，是深入貫徹落實(shí)教育部“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃、堅(jiān)持黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，也是提升學(xué)校黨建工作水平，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以高質(zhì)量黨建促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的重要抓手。學(xué)校黨委創(chuàng)新實(shí)施新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)孵化計(jì)劃，堅(jiān)持以“大抓基層、抓好基層”為核心，以“清單制、項(xiàng)目制”為兩翼，推出“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先項(xiàng)目、黨支部工作法、教師黨支部分類建設(shè)”等一攬子落地舉措，突出政治功能，抓好基層基礎(chǔ)，凝練特色做法，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常督導(dǎo)，推動(dòng)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦“怎么抓”，“三抓”賦能激發(fā)黨建創(chuàng)新活力

1.抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打鐵必須自身硬。第一，健全制度機(jī)制。深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，對(duì)學(xué)?！叭匾淮蟆钡?3 項(xiàng)重要制度及45 個(gè)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行修訂調(diào)整，修訂完善黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)議事范圍進(jìn)行再明確、再細(xì)化、再分類，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，壓實(shí)制度監(jiān)督，夯實(shí)基層黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和責(zé)任機(jī)制。

第二，明確任務(wù)清單。制定“兩張清單”，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，結(jié)合黨建工作年度重點(diǎn)任務(wù)和計(jì)劃安排，制定下發(fā)黨建工作任務(wù)清單，圍繞基礎(chǔ)、重點(diǎn)、特色3 類指標(biāo)，列出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、組織建設(shè)、黨員教育、作用發(fā)揮等9 項(xiàng)20條具體舉措，為全年黨建工作提供切實(shí)可行的“路線圖”。

第三，完善督導(dǎo)考核。建立“年初部署、二級(jí)自查、日常督導(dǎo)、定期交流、年底考評(píng)”的“五步工作法”，列席二級(jí)學(xué)院黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議20 余場(chǎng)，組織二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人分批次列席學(xué)校黨委常委會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，產(chǎn)生良好的示范帶動(dòng)作用。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，指導(dǎo)全校各個(gè)黨支部建立自查臺(tái)賬，確保抓出質(zhì)量。

2.抓特色化培育，精心筑巢引鳳來(lái)。第一，創(chuàng)新組織設(shè)置。依托中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院、首都國(guó)際交往中心研究院等科研平臺(tái)，融合打通資源要素，創(chuàng)新設(shè)置師生黨支部，把黨支部建在項(xiàng)目上、建在團(tuán)隊(duì)上、建在科研機(jī)構(gòu)上，與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機(jī)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，使教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展與支部發(fā)展有機(jī)結(jié)合，將團(tuán)隊(duì)活力和創(chuàng)造力融入支部建設(shè)，確保黨的工作全覆蓋。

第二，推出創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目。2022 年，啟動(dòng)校級(jí)黨建“標(biāo)桿院系”“樣板支部”“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室申報(bào)工作，經(jīng)組織推薦、資格審查、專家評(píng)審等階段，層層篩選把關(guān)，最終遴選產(chǎn)生2 個(gè)黨建“標(biāo)桿院系”、2 個(gè)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室、6 個(gè)黨建“樣板支部”培育創(chuàng)建單位，提供經(jīng)費(fèi)支持和服務(wù)指導(dǎo)。

第三，搭建互促平臺(tái)。堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”的“頭雁”作用。以“問(wèn)需于基層、問(wèn)計(jì)于師生”為導(dǎo)向，推行“書(shū)記在現(xiàn)場(chǎng)”工作法，書(shū)記牽頭、直奔一線、現(xiàn)場(chǎng)處置，對(duì)不能及時(shí)解決的問(wèn)題，納入督辦事項(xiàng)。定期組織舉辦“書(shū)記之家工作坊”“書(shū)記面對(duì)面”“黨組織書(shū)記例會(huì)”等活動(dòng)，交流互鑒、共促提升。

3.抓示范化作用，紅色引擎動(dòng)起來(lái)。第一，筑牢戰(zhàn)斗堡壘?？壳胺?wù)首都發(fā)展和國(guó)家文旅事業(yè)，在新冠肺炎疫情防控、北京2022 年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)等重大活動(dòng)中充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)。學(xué)校“多語(yǔ)種抗疫語(yǔ)言服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)第九屆“首都教育新聞人物”特別獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)代表受邀登上北京電視臺(tái)《非常向上》節(jié)目，講述服務(wù)首都新冠肺炎疫情防控的“二外智慧”和“二外經(jīng)驗(yàn)”。

第二，當(dāng)好先鋒模范。師生黨員通過(guò)設(shè)立黨員公示牌、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范課等方式承諾踐諾，帶頭做好國(guó)慶70 周年、建黨百年、新冠肺炎疫情防控等重大活動(dòng)服務(wù)保障工作，組建前往“國(guó)門(mén)”抗疫的多語(yǔ)種學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，組建教師服務(wù)團(tuán)隊(duì)承接北京市12345 市民熱線外語(yǔ)服務(wù)，錄制20 個(gè)語(yǔ)種的防疫視頻對(duì)外宣傳首都防疫政策。

第三，發(fā)揮帶動(dòng)作用。對(duì)接門(mén)頭溝雁翅鎮(zhèn)山神廟村，通過(guò)產(chǎn)業(yè)幫扶、健康幫扶、文化幫扶等措施，助力精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興。支持學(xué)生黨支部開(kāi)展紅色“1+1”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，旅游科學(xué)學(xué)院2019 級(jí)研究生黨支部與高碑店鄉(xiāng)半壁店村開(kāi)展結(jié)對(duì)共建，在鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷、鄉(xiāng)村兒童紅色文化教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面開(kāi)展廣泛交流合作。

確?！白サ煤谩?，實(shí)現(xiàn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的二外實(shí)踐

第一，以“雙創(chuàng)”孵化項(xiàng)目為“蓄水池”，形成一批特色成果。通過(guò)“雙創(chuàng)”培育孵化，學(xué)校已成功申報(bào)全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板支部3 個(gè)。教師黨支部圍繞“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，學(xué)生黨支部圍繞“堅(jiān)定信仰、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)”等方面積極探索，凝練總結(jié)“黨支部工作法”，已形成高級(jí)翻譯學(xué)院教工黨支部“一體三翼”、旅游科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部“三有三堅(jiān)持”等7 項(xiàng)特色工作法，以工作法推廣進(jìn)一步提升黨支部政治引領(lǐng)、思想教育、組織群眾、攻堅(jiān)克難的能力和水平。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在北京市高校黨建工作會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，相關(guān)支部書(shū)記獲“北京市基層優(yōu)秀黨組織書(shū)記”“北京高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號(hào)。

第二，以“雙創(chuàng)”孵化項(xiàng)目為“助推器”，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步全面過(guò)硬。加強(qiáng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)是推動(dòng)基層黨建工作的有力舉措，以“雙創(chuàng)”孵化為抓手，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、整體設(shè)計(jì)、一體推進(jìn)，對(duì)照“五個(gè)到位”“七個(gè)有力”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持分層分類施策指導(dǎo)，對(duì)基層黨建規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行明確要求，對(duì)自選動(dòng)作進(jìn)行鼓勵(lì)引導(dǎo)，對(duì)特色動(dòng)作進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施，壓實(shí)主體責(zé)任，不斷強(qiáng)化基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)組織生活更加民主規(guī)范、工作運(yùn)行更加科學(xué)順暢。

第三，以“雙創(chuàng)”孵化項(xiàng)目為“展示窗”，打造二外黨建工作新名片、新高地。各級(jí)黨組織結(jié)合特色優(yōu)勢(shì)和中心工作抓“雙創(chuàng)”建設(shè)，孵化培育校級(jí)“標(biāo)桿院系”“樣板黨支部”、打造“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室，支持“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記開(kāi)展理論和實(shí)踐探索，支持學(xué)生黨支部開(kāi)展紅色“1+1”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，支持教師黨支部對(duì)標(biāo)教學(xué)型、科研型、管理型和服務(wù)型等標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展分類建設(shè)工作，努力打造“一學(xué)院一品牌、一支部一特色”的黨建工作新格局，不斷豐富學(xué)校“翔宇”黨建體系下的品牌矩陣。

（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委組織人事部）

[責(zé)任編輯：翟 迪]

“六個(gè)一”黨建特色工程引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展——以北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中東學(xué)院為例

□ 文/饒其康 齊 濟(jì)

摘 要：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中東學(xué)院黨總支堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、優(yōu)化協(xié)同、深化‘三全育人’”的工作理念，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，在實(shí)踐中摸索出“六個(gè)一”黨建特色工程領(lǐng)航外語(yǔ)院系發(fā)展的新路徑，從夯實(shí)思政內(nèi)核，到建設(shè)師生團(tuán)隊(duì)，學(xué)院在黨總支的帶領(lǐng)下全面深化“為黨育人、為國(guó)育才”。

關(guān)鍵詞：黨建；外語(yǔ)院系；協(xié)同育人

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中東學(xué)院黨總支（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院黨總支）作為“全國(guó)黨建標(biāo)桿院系”“北京高校先進(jìn)基層黨組織”，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化政治把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行基層組織制度，持續(xù)推動(dòng)各項(xiàng)改革穩(wěn)步進(jìn)行，在學(xué)院發(fā)展中把方向、謀大局、定政策、促改革，確保學(xué)院黨總支總攬學(xué)院發(fā)展全局，在工作實(shí)踐中探索出適合學(xué)院發(fā)展的“六個(gè)一”黨建特色工程，以黨建品牌促進(jìn)工作落實(shí)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“六個(gè)一”黨建特色工程指導(dǎo)思想及工作理念

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“各級(jí)各部門(mén)黨委（黨組）必須樹(shù)立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問(wèn)題，把抓好黨建作為最大的政績(jī)?！睂W(xué)院黨總支堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)、優(yōu)化協(xié)同、深化‘三全育人’”的工作理念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，立足“小”體量追求“大”情懷，以“小學(xué)院、大黨建，小引擎、大能量，小語(yǔ)種、大作為”為口號(hào)，構(gòu)建“大黨建”格局。2020 年，學(xué)院黨總支被評(píng)為“北京高校先進(jìn)黨組織”“北京市三八紅旗集體”和“北京市先進(jìn)教職工之家”。2021年，學(xué)院榮獲“全國(guó)巾幗文明崗”稱號(hào)，學(xué)院黨總支成員入選北京高校先進(jìn)黨組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

學(xué)院黨總支堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，教育全體師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”。學(xué)院將黨建與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，用黨建引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展，通過(guò)“六個(gè)一”黨建特色工程，積極探索外語(yǔ)院系“黨建領(lǐng)航”新模式，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。

“六個(gè)一”黨建特色工程主要措施及做法

1.一支“黨員教授先鋒隊(duì)”——發(fā)揮黨員教授“傳幫帶”作用，榜樣引領(lǐng)，形成積極的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師憑借較高的政治站位、過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)并培養(yǎng)了北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)資深翻譯家3 人、北京教學(xué)名師1人、北京青年教學(xué)名師2 人、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1 人、北京優(yōu)秀思政工作者1 人；張洪儀教授是阿文版《習(xí)近平談治國(guó)理政》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的主要譯者之一；戴曉琦教授作為中國(guó)中東學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)亞非學(xué)會(huì)理事、埃及哲學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員經(jīng)常受邀接受媒體訪談，向阿拉伯世界傳遞“中國(guó)好聲音”；學(xué)院黨總支組織委員、副院長(zhǎng)魏?jiǎn)s教授榮獲“北京市先進(jìn)思政工作者”稱號(hào)，擔(dān)任北京2022 年冬奧會(huì)開(kāi)幕式阿語(yǔ)同傳、兩會(huì)同傳，多次為國(guó)內(nèi)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任翻譯；黨總支副書(shū)記、院長(zhǎng)侯宇翔教授2021年獲批全國(guó)哲社科基金重大項(xiàng)目——“理解當(dāng)代中國(guó)”多語(yǔ)種系列教材編寫(xiě)與研究；李寧副教授在新冠肺炎疫情期間堅(jiān)守摩洛哥穆罕默德五世大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)崗位，帶領(lǐng)孔院師生同心協(xié)力抗擊疫情，搭建起中摩友誼的堅(jiān)固橋梁。2020 年，新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)院多名教師參與“北京友好城市加油視頻”的策劃與拍攝，承擔(dān)CGTN 阿語(yǔ)頻道紀(jì)錄片《生死之間》翻譯工作，參加北京電視臺(tái)《非常向上：高校明星課》系列節(jié)目錄制。

2.一個(gè)“青年教師個(gè)性化成長(zhǎng)計(jì)劃”——關(guān)注青年教師全面提升，為學(xué)院發(fā)展注入動(dòng)力。學(xué)院高度關(guān)注青年教師發(fā)展，為每位青年教師量身定制了“青鷹計(jì)劃”。該計(jì)劃是學(xué)院為深入貫徹落實(shí)學(xué)校立德樹(shù)人的教育精神，積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)法提升培訓(xùn)班、管理干部綜合能力提升培訓(xùn)班之重要舉措，結(jié)合各級(jí)文件精神和學(xué)院實(shí)際，在推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)、全面發(fā)展方面所做的一次嘗試。主要針對(duì)10 年（含）以下教齡或35 周歲（含）以下青年教師以及40周歲（含）以下青年管理干部，結(jié)合每位教師的特色專長(zhǎng)，為其量身打造“成長(zhǎng)方案”，通過(guò)管理能力專項(xiàng)提升、學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃、教學(xué)方法培訓(xùn)等多種方式，增強(qiáng)青年教師的綜合素質(zhì)，促其盡早成長(zhǎng)為學(xué)院發(fā)展骨干力量，形成“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍。

3.一個(gè)“特色黨課系列”——一人一黨課、人人上講臺(tái)。習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信中對(duì)新時(shí)代教師提出了明確的要求，要“立德修身，潛心治學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新”“把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)”“當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”。[1]學(xué)院黨總支引領(lǐng)黨員教師積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，深化“三會(huì)一課”制度建設(shè)，指導(dǎo)教工黨支部推出“一人一黨課”黨建特色品牌活動(dòng)。每位黨員教師圍繞黨的歷史、黨的思想理論以及自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的先進(jìn)思想的理解，結(jié)合自身工作講黨課。學(xué)院已開(kāi)展的“一人一黨課”主題包括《<習(xí)近平談治國(guó)理政>第三卷專題研討》《百年黨史 紅色清流》《百年黨史 鑄就輝煌》《從疫情防控看中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)》《外事工作中的黨員意識(shí)》《疫情下的“四個(gè)自信”》《<民法典>的創(chuàng)新與發(fā)展》《課程思政 立德樹(shù)人》《迎建黨百年 做合格黨員》《<共產(chǎn)黨宣言>的中文譯本和譯者陳望道》《弘揚(yáng)“紅船”精神 走在時(shí)代前列》《民族區(qū)域自治與脫貧攻堅(jiān)》等。

“一人一黨課”特色品牌活動(dòng)已逐漸向?qū)W生黨支部輻射，形成了“一人一黨課、人人上講臺(tái)”的良好態(tài)勢(shì)，激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加深了對(duì)黨的知識(shí)的領(lǐng)悟。黨員師生通過(guò)講黨課不斷提高自身黨性意識(shí)和黨員修養(yǎng)，更好地領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從而反哺專業(yè)建設(shè)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁之才。

4.一個(gè)“東東思政工作室”——?jiǎng)?chuàng)新思路提高學(xué)生政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)的《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確指出，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，要“堅(jiān)持特色一流，扎根中國(guó)大地，深化內(nèi)涵發(fā)展，彰顯優(yōu)勢(shì)特色，積極探索中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)之路?！盵2]學(xué)院黨總支牢牢握緊黨對(duì)教育的指導(dǎo)思想，積極探索出一種調(diào)動(dòng)青年人學(xué)習(xí)熱情的“外語(yǔ)+‘智慧’”的專業(yè)學(xué)習(xí)模式，“東東記單詞”微信小程序應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過(guò)不斷研發(fā)、測(cè)驗(yàn)、完善，學(xué)院將“東東記單詞”微信小程序進(jìn)行了模塊拓展、界面優(yōu)化與內(nèi)容制作，形成了“東東App”，現(xiàn)有“在線battle”“賽一賽”、字典查詢、單詞學(xué)習(xí)、作業(yè)與閱讀訓(xùn)練等功能，同步建設(shè)外語(yǔ)詞庫(kù)、閱讀訓(xùn)練素材庫(kù)、詞匯語(yǔ)音包等。學(xué)院黨總支以“東東思政工作室”為抓手，推進(jìn)“理解當(dāng)代中國(guó)”阿語(yǔ)教材數(shù)字化建設(shè)。“東東App”以思政為綱，不斷開(kāi)發(fā)系列思政產(chǎn)品，多管齊下提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。

5.一個(gè)“三間坊”新媒體工作室——打造網(wǎng)絡(luò)第三課堂。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！盵3]學(xué)院黨總支將美育與外語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，建設(shè)“三間坊”新媒體工作室。

工作室設(shè)有創(chuàng)意坊、編輯部、視覺(jué)坊，成為學(xué)生實(shí)踐教育、美育教育的重要基地。學(xué)院以校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)為依托，以“三間坊”新媒體工作室、中東學(xué)院藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐與美育教育基地，通過(guò)學(xué)院公眾號(hào)、視頻號(hào)等平臺(tái)發(fā)布學(xué)生作品，通過(guò)打造“戲劇節(jié)”“演講大賽”“中東嘉年華”“書(shū)法創(chuàng)作大賽”“海報(bào)設(shè)計(jì)比賽”“詩(shī)歌翻譯比賽”“國(guó)別區(qū)域知識(shí)競(jìng)賽”等品牌活動(dòng)，提升師生對(duì)于學(xué)院的歸屬感、榮譽(yù)感、自豪感，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力與藝術(shù)審美趣味。學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作主旋律宣傳作品《SMES 多語(yǔ)種防疫海報(bào)》《中東學(xué)子四語(yǔ)種獻(xiàn)禮祖國(guó)母親華誕》《東東兩會(huì)報(bào)道》等十余部；2019年，教師節(jié)微視頻《一聲老師、一生為師》在新華社客戶端上瀏覽量逾100 萬(wàn)。

6.一套“學(xué)院精神文化體系”——打通黨建引領(lǐng)“三全育人”的“最后一公里”。學(xué)院凝練以“向前為鮮明特色的學(xué)院精神文化內(nèi)核，在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)，包括“大手拉小手”朋輩導(dǎo)”師活動(dòng)、“慶建黨百年 憶紅色初心”主題征文比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、“學(xué)風(fēng)代言人”系列講座、“一人一本同學(xué)錄”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談、“助力冬奧 圓夢(mèng)青春”主題班會(huì)等，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、思想觀，鼓勵(lì)學(xué)生“面對(duì)困難，向前一步；面對(duì)機(jī)遇，向前一步；面對(duì)挑戰(zhàn)，向前一步”。學(xué)院以立德樹(shù)人為中心，將思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，成立“協(xié)同育人中心”，整合學(xué)工、教學(xué)、科研外事各部門(mén)工作，打通原有行政辦公室的工作“轄域”，建設(shè)“三部”“四中心”，包括思政育人部、教學(xué)部、質(zhì)量監(jiān)控部和科研育人中心、國(guó)際化培養(yǎng)中心、實(shí)踐與美育中心、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)中心。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，對(duì)育人質(zhì)量進(jìn)行立體化、全方位動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，打通黨建引領(lǐng)“三全育人”的“最后一公里”。

成效啟示

1. “六個(gè)一”黨建特色工程是學(xué)院思政領(lǐng)航業(yè)務(wù)的重要抓手。學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中高度重視用思政指導(dǎo)日常工作，以黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，在“六個(gè)一”黨建特色工程的指引下，學(xué)院教學(xué)、科研、外事、學(xué)生管理等各方面事業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)，支部活動(dòng)豐富多元，各項(xiàng)舉措得到切實(shí)落地。既有力提升了學(xué)院內(nèi)部的師生凝聚力，又對(duì)外服務(wù)了北京國(guó)際交往中心建設(shè)，體現(xiàn)了二外的擔(dān)當(dāng)和作為。

2.“六個(gè)一”黨建特色工程引領(lǐng)支部建設(shè)，形成全領(lǐng)域統(tǒng)籌、全覆蓋推進(jìn)、全方位引領(lǐng)的基層黨建工作格局。在“六個(gè)一”黨建特色工程引領(lǐng)下，學(xué)院教工黨支部、研究生黨支部、本科生黨支部協(xié)同發(fā)展。在教職工黨支部“老帶青、傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)帶動(dòng)下，研究生黨支部協(xié)同本科生黨支部形成了“大手拉小手”的育人格局。2020 年，學(xué)院黨總支入選“全國(guó)黨建標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位；2022 年6 月，順利通過(guò)教育部組織的結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收；同年，學(xué)院研究生黨支部入選學(xué)校首批“黨建工作‘樣板支部’培育創(chuàng)建單位”。

3.“六個(gè)一”黨建特色工程凝聚人心，全面推進(jìn)學(xué)院協(xié)同育人。學(xué)院以黨建凝聚人心，勠力同心譜寫(xiě)事業(yè)發(fā)展新篇章。在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，學(xué)院黨總支帶動(dòng)全體師生堅(jiān)守各自崗位，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，充分發(fā)揮了黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用。在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院集中力量打造“協(xié)同育人中心”，嚴(yán)抓師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，多措并舉推進(jìn)“全員、全過(guò)程、全方位”育人落地見(jiàn)效。

（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中東學(xué)院）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]

秉承翔宇精神 建設(shè)優(yōu)質(zhì)支部——“一體三翼”黨支部工作法

□ 文/姜 鈺

摘 要：作為周恩來(lái)總理親自提議創(chuàng)建的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，翔宇精神是北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的鮮亮底色。高級(jí)翻譯學(xué)院教工黨支部在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終銘記為黨育人、為國(guó)育才的初心，采用“一體三翼”黨支部工作法，在人才培養(yǎng)、科研產(chǎn)出和社會(huì)服務(wù)方面充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，在服務(wù)首都國(guó)際交往中心建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮先鋒作用，著力為國(guó)家和首都培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)翻譯人才。

關(guān)鍵詞：黨支部；“一體三翼”；國(guó)際交往中心

高級(jí)翻譯學(xué)院教工黨支部（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院教工黨支部）隸屬于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高級(jí)翻譯學(xué)院黨委，現(xiàn)有支部成員16 人，設(shè)黨支部書(shū)記1 人，黨支部委員4 人。學(xué)院教工黨支部于2020 年入選“全國(guó)第二批黨建工作樣板黨支部”創(chuàng)建單位，2022 年成功通過(guò)驗(yàn)收。2020 年，學(xué)院教工黨支部獲評(píng)“北京高校先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。支部成員中，1 人獲評(píng)“北京市師德先鋒”稱號(hào)、1 人入選北京市高層次人才計(jì)劃、1 人獲評(píng)“首都精神文明建設(shè)獎(jiǎng)”、1 人獲評(píng)“北京市抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人”、1 人獲評(píng)“北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

學(xué)院教工黨支部始終把政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，教育黨員牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨支部將黨建與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，圍繞服務(wù)首都國(guó)際交往中心建設(shè)，以黨建為主體，聚焦人才培養(yǎng)、科研產(chǎn)出與社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面，采用了“一體三翼”黨支部工作方法，全面推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

主要做法

1.以黨建為主體，做“三全育人”的踐行者。第一，深耕第一課堂，改造課程育人主陣地。堅(jiān)持將二外紅色基因與翻譯專業(yè)特色深度結(jié)合，建強(qiáng)課堂育人主陣地。激活思政育人“動(dòng)力源”，發(fā)揮外語(yǔ)高精尖學(xué)科優(yōu)勢(shì)，學(xué)院教工黨支部成員領(lǐng)銜在全國(guó)率先開(kāi)設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想外譯”課程，系統(tǒng)融入對(duì)外話語(yǔ)體系，以15 個(gè)專題浸入式講授，創(chuàng)新性推進(jìn)新思想“三進(jìn)”，培養(yǎng)學(xué)生成為新思想的信仰者、踐行者和對(duì)外宣講者。該課程已榮獲北京市高校課程思政示范課程、課程思政示范教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。第二，培育第二課堂，打造學(xué)以致用新平臺(tái)。學(xué)院教工黨支部成員通過(guò)建立完善部委遴選考試工作機(jī)制、指導(dǎo)學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽等方法，培育好第二課堂，為學(xué)生打造學(xué)以致用新平臺(tái)。近三年來(lái)，支部成員牽頭并親自參與指導(dǎo)，建立了“院內(nèi)選拔——結(jié)對(duì)練習(xí)——定期輔導(dǎo)——集中訓(xùn)練”的外交部高級(jí)翻譯遴選考試工作機(jī)制，成功推薦10 余名學(xué)生參與外交部高級(jí)翻譯遴選考試。支部成員指導(dǎo)學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽，包括“全國(guó)口譯大賽”“全國(guó)外交口譯大賽”“韓素音國(guó)際翻譯大賽”“中華口譯大賽”“亞運(yùn)之星演講比賽”“CATTI 杯全國(guó)翻譯大賽”等語(yǔ)言類、翻譯類比賽，學(xué)生獲得各級(jí)別比賽獎(jiǎng)項(xiàng)60 余項(xiàng)，充分體現(xiàn)了支部成員的育人成果。

2.以黨建為主體，做科研產(chǎn)出的奮發(fā)者。學(xué)院教工黨支部注重在科研成果中也深入體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。支部成員在多本CSSCI 來(lái)源期刊和核心期刊上發(fā)表論文，深入討論課程思政建設(shè)、對(duì)外話語(yǔ)體系建設(shè)、國(guó)家形象塑造、話語(yǔ)權(quán)建設(shè)等相關(guān)熱點(diǎn)話題。前支部成員程維副校長(zhǎng)在《中國(guó)翻譯》期刊上發(fā)表《道術(shù)并舉，知行合一——翻譯專業(yè)課程思政建設(shè)的思考與實(shí)踐》論文。支部成員司顯柱先后在《中國(guó)外語(yǔ)》期刊上發(fā)表《論對(duì)外新聞話語(yǔ)創(chuàng)新——基于中外媒體“中國(guó)夢(mèng)”英語(yǔ)話語(yǔ)對(duì)比視角》《翻譯教學(xué)的課程思政理念與實(shí)踐》兩篇論文，在《上海翻譯》期刊上發(fā)表《對(duì)外政治話語(yǔ)翻譯：原則、策略、成效——以<習(xí)近平談治國(guó)理政>的英譯為例》論文，在《當(dāng)代外語(yǔ)研究》期刊上發(fā)表《中國(guó)特色對(duì)外話語(yǔ)體系的構(gòu)建：回顧與前瞻》論文。支部成員張穎在《中國(guó)翻譯》期刊上發(fā)表《對(duì)重要政治文獻(xiàn)翻譯的幾點(diǎn)思考》論文。這些科研成果的產(chǎn)出將課程思政、支部建設(shè)、業(yè)務(wù)發(fā)展工作有機(jī)聯(lián)系在一起，在師生群體中引起反響，起到了價(jià)值理念引領(lǐng)作用，塑造了價(jià)值理念共同體。

3.以黨建為主體，做社會(huì)服務(wù)的領(lǐng)航者。圍繞服務(wù)首都國(guó)際交往中心建設(shè)，學(xué)院教工黨支部成員承擔(dān)了一系列北京市重要國(guó)際會(huì)議的口筆譯工作，包括但不限于2020 年世界休閑大會(huì)、中軸線申遺工作會(huì)議等。支部成員牽頭成立中國(guó)公共政策翻譯研究院，承擔(dān)了黨和國(guó)家以及北京市多項(xiàng)重要文件的翻譯工作，包括但不限于北京市政府工作報(bào)告、外商投資法細(xì)則等重要文件；根據(jù)政策文件翻譯的實(shí)踐總結(jié)，出版了《首都關(guān)鍵詞》中英文對(duì)照版本，方便國(guó)際友人直觀了解北京市關(guān)鍵政策。支部成員參與了抗疫白皮書(shū)等多個(gè)重要文件的翻譯工作。黨員教師在抗擊新冠肺炎疫情期間，多次與一線醫(yī)務(wù)人員一道在不同的場(chǎng)合提供口筆譯服務(wù)，并下沉社區(qū)擔(dān)任防疫志愿者，完成物資分發(fā)、核酸檢測(cè)錄入等相關(guān)工作，累計(jì)工作時(shí)長(zhǎng)超過(guò)300 小時(shí)。

成效啟示

1.“一體三翼”工作法是支部建設(shè)的重要抓手。以黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，在“一體三翼”工作法的指引下，支部建設(shè)與事業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)，支部建設(shè)的舉措得到切實(shí)落地，不空洞、不泛泛，既有力地提升了內(nèi)部的教學(xué)和科研工作，又對(duì)外服務(wù)了首都國(guó)際交往中心建設(shè)，體現(xiàn)了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的擔(dān)當(dāng)和作為。

2.“一體三翼”工作法充分凝聚人心力量。以黨建凝聚人心。學(xué)院教工黨支部黨員凝心聚力謀發(fā)展、譜新篇。在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中，教工黨員齊心協(xié)力，在不同的崗位上以各種不同的形式保證了工作的順利開(kāi)展。教工黨員心往一處想、勁往一處使，使學(xué)院教工黨支部充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘的作用。

（作者單位：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高級(jí)翻譯學(xué)院）

[責(zé)任編輯：卜珺]

“三有三堅(jiān)持”黨支部工作法

□ 文/北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部

摘 要：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部堅(jiān)持以文化血脈熔鑄二外品格，以校史教育和精神傳承激活紅色基因，是教育部“全國(guó)樣板黨支部”培育創(chuàng)建單位。該支部是學(xué)生黨支部，學(xué)生黨員主要由旅游管理專業(yè)及人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科生構(gòu)成。建設(shè)期間，支部通過(guò)堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)“有體系”；堅(jiān)持實(shí)踐引路，確保精神強(qiáng)化“有行動(dòng)”；堅(jiān)持學(xué)科融合，傳承紅色基因“有陣地”。著力營(yíng)造出育人成才的濃厚氛圍，不斷引領(lǐng)學(xué)生黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

關(guān)鍵詞：黨支部建設(shè)；紅色文化；網(wǎng)絡(luò)思政

主要做法

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部（以下簡(jiǎn)稱第一黨支部）始終堅(jiān)持“抓好黨建促發(fā)展、凝聚師生育共識(shí)”的工作理念，將思想政治教育和人才培養(yǎng)作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在長(zhǎng)期的探索總結(jié)下，形成了“三有三堅(jiān)持”工作法。

1.堅(jiān)持聚焦重點(diǎn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)“有體系”。第一黨支部始終把政治建設(shè)擺在首位，強(qiáng)調(diào)在理論學(xué)習(xí)的活動(dòng)安排上立足一個(gè)“實(shí)”字，聚焦學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)師生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，確保在重點(diǎn)內(nèi)容、核心問(wèn)題上學(xué)深悟透。支部構(gòu)建“一心、雙環(huán)、三抓手”理論學(xué)習(xí)機(jī)制，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心，以線下集中學(xué)習(xí)為內(nèi)環(huán)、以線上自主學(xué)習(xí)為外環(huán)，以“三會(huì)一課”制度、團(tuán)支部“三會(huì)兩制一課”制度、雙語(yǔ)微黨課為抓手，廣泛開(kāi)展閱讀原著、專題黨課、研討交流、集體觀影、收看微黨課、主題實(shí)踐等一系列教育活動(dòng)，牢固構(gòu)筑培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。支部分層分類精準(zhǔn)化開(kāi)展工作，支部委員領(lǐng)頭學(xué)、黨員團(tuán)員廣泛學(xué)、集中研討深入學(xué)、專題黨課系統(tǒng)學(xué)，注重理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性和吸引力。支部每名黨員牢牢樹(shù)立“理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”的理念，不斷增強(qiáng)政治自覺(jué)，凈化和鍛煉黨性修養(yǎng)。

2.堅(jiān)持實(shí)踐引路，確保精神強(qiáng)化“有行動(dòng)”。第一黨支部遵循“知——情——意——行”的育人規(guī)律，堅(jiān)持“抓好黨建促發(fā)展、凝聚師生育共識(shí)”的工作理念，將思想政治教育和人才培養(yǎng)作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，構(gòu)建“一心、二融、三助力”的引領(lǐng)體系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。通過(guò)設(shè)立新生“梧桐獎(jiǎng)?wù)隆?，連續(xù)舉辦紅色旅游文化節(jié)，開(kāi)展“百人講百年黨史”主題教育活動(dòng)，組織師生黨員、黨員發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子前往參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、北大紅樓、北京長(zhǎng)辛店“二七”紀(jì)念館等多處革命活動(dòng)舊址、愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，厚植師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，系牢民族情感紐帶。支部注重發(fā)現(xiàn)挖掘師生身邊典型，深入提煉樹(shù)立可學(xué)習(xí)、可復(fù)制的典型經(jīng)驗(yàn)、典型人物、典型事跡，開(kāi)展“翔宇勵(lì)志榜樣”“四個(gè)表率黨員”先進(jìn)評(píng)選，召開(kāi)“青春獻(xiàn)給祖國(guó)”先進(jìn)事跡宣講會(huì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，形成青年學(xué)子學(xué)做先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的深厚氛圍。支部建立健全黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制，認(rèn)真推進(jìn)“學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍”制度，創(chuàng)建“四航——雙導(dǎo)”黨員發(fā)展培養(yǎng)體系，學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)亮出黨員身份，立起先進(jìn)標(biāo)尺。

3.堅(jiān)持學(xué)科融合，傳承紅色基因“有陣地”。第一黨支部立足學(xué)科背景，把準(zhǔn)品牌建設(shè)脈絡(luò)，在“旅游扶貧”和“紅色基因傳承”兩方面重點(diǎn)發(fā)力，孵化出全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽和“鑄魂紅旅”黨員網(wǎng)絡(luò)思政工程兩大特色品牌活動(dòng)。

全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的旅游創(chuàng)意策劃類賽事，也是面向全國(guó)大學(xué)生的紅色旅游專業(yè)賽事。2021 年5 月，第十一屆大賽決賽在浙江嘉興落下帷幕，吸引了全國(guó)622 所高校、3,561支隊(duì)伍、近1.5 萬(wàn)名師生參加。十一年來(lái)，大賽帶領(lǐng)大學(xué)生先后走進(jìn)陜西銅川、河南蘭考、貴州遵義、四川南充、福建長(zhǎng)汀、安徽金寨、福建南平等一批革命老區(qū)，讓青年人近距離學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，感受新時(shí)代奮進(jìn)歷程，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和青春力量豐富紅色旅游建設(shè)內(nèi)容，已成為行走于祖國(guó)大地上的一堂生動(dòng)“思政大課”。

第一黨支部創(chuàng)新性策劃“鑄魂·紅旅”工程，以導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)作為建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)立思想引領(lǐng)、制度引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、黨建引領(lǐng)育人新模式，全方位、多角度、深層次、趣味化地構(gòu)建起“云上黨史+云端學(xué)風(fēng)”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，以學(xué)生黨員為中心，以云上學(xué)習(xí)為載體，輔助支部與黨員進(jìn)行“鏈接”，掌握育人的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，以潛移默化的方式加強(qiáng)支部黨員黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)風(fēng)引導(dǎo)教育，引導(dǎo)支部黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、探索黨史、感悟黨史，發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)模式傳播紅色思想政治教育信息，真正使基層黨組織固本強(qiáng)基、葉茂根深，發(fā)揮出師生最強(qiáng)有力的凝聚力，用凝聚的力量助推黨的建設(shè)，真正筑牢建設(shè)基石。通過(guò)創(chuàng)新思政形式，支部師生的參與感、價(jià)值感和收獲感明顯增強(qiáng)，黨建思政工作的實(shí)效性、針對(duì)性、柔韌性顯著提升。本次黨史學(xué)習(xí)教育，支部成員100%參與學(xué)習(xí)，除此之外，支部還通過(guò)積極學(xué)習(xí)宣傳輻射帶動(dòng)其他支部參與學(xué)習(xí)，學(xué)院累計(jì)809 人次參與，課群總熱度7,840，平臺(tái)收獲近20 萬(wàn)字的學(xué)生評(píng)論和近50 萬(wàn)字的征文心得。

成效啟示

通過(guò)“三有三堅(jiān)持”工作法，第一黨支部牢固構(gòu)筑培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，推動(dòng)中心任務(wù)有成效。近五年來(lái)，學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)亮出黨員身份，立起先進(jìn)標(biāo)尺，在各類思想教育、學(xué)科競(jìng)賽、文體競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及志愿服務(wù)中均有突出表現(xiàn)，獲省部級(jí)以上科研立項(xiàng)和學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)40 余項(xiàng)、省部級(jí)以上文體競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近20 項(xiàng)，全體支部黨員100%獲校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。新冠肺炎疫情期間，支部2 名預(yù)備黨員作為“國(guó)門(mén)志愿者”前往防疫一線新國(guó)展入境人員集散點(diǎn)工作，用行動(dòng)守護(hù)國(guó)家安全；2019 屆畢業(yè)生黨員董博涵作為新華社總社增援武漢前方報(bào)道人員中年齡最小的一位，整整3 個(gè)月堅(jiān)持沖在采訪第一線。學(xué)生黨員和新生結(jié)對(duì)的身影出現(xiàn)在夜跑的操場(chǎng)、午間的食堂、溫馨的宿舍；入黨積極分子、黨員發(fā)展對(duì)象服務(wù)師生的地點(diǎn)擴(kuò)大到注冊(cè)報(bào)到、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)場(chǎng)景，達(dá)到了助力朋輩發(fā)展、引領(lǐng)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的效果，做到了服務(wù)師生有力、輻射帶動(dòng)有力，切實(shí)增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮了學(xué)生黨員的先鋒模范作用。經(jīng)過(guò)支部紅色育人氛圍培養(yǎng)，支部成員張依依制作的作品《總理像前宣誓信仰 志愿藍(lán)中奮斗青春》在第十屆中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)中榮獲“奮斗的青春”大學(xué)生黨員演講模塊最佳作品獎(jiǎng)。2020 級(jí)新生入學(xué)后，紛紛向黨組織靠攏，提交入黨申請(qǐng)書(shū)的數(shù)量同比增長(zhǎng)150%。

[責(zé)任編輯：苑聰雯]