◎ 王文莉（山東省棗莊市薛城區(qū)奚仲中學(xué)，棗莊 277000）

自我價(jià)值感的高低會(huì)影響學(xué)生的身心健康,也會(huì)影響學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為。教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的生理和心理健康以及情感、行為變化,及時(shí)幫助學(xué)生分析問題,找出原因,采用科學(xué)、適合的方法指導(dǎo)學(xué)生提升自我價(jià)值感。

記得我五年級(jí)時(shí)，班里來了幾位復(fù)讀生，一向成績(jī)優(yōu)異的我頓顯暗淡。教我數(shù)學(xué)的是本家四哥，因?yàn)檠夑P(guān)系近，他對(duì)我要求嚴(yán)格，天天刺激我，什么“徒有虛名”“豬腦袋”“榆木疙瘩”等扎心的話讓我稚嫩的心靈很受傷。當(dāng)時(shí)一聽說上數(shù)學(xué)課，我就腿發(fā)抖。直到期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)98 分，加上語文也不錯(cuò)，總分?jǐn)?shù)總名次都獲得第一名，四哥才慢慢認(rèn)可了我。從此，我小心翼翼地?fù)焓捌鸬錆M地的自尊碎片，走出了陰霾。

初二時(shí)我轉(zhuǎn)到了離家20 多里路的中學(xué)，由于村里的聯(lián)中初一未開設(shè)英語課，新學(xué)校英語已經(jīng)學(xué)完兩冊(cè)，我坐在教室里聽英語課如聽天書，如坐針氈。英語老師李愛銀利用晨讀、講課的間歇和周末義務(wù)給我補(bǔ)課，循循善誘。當(dāng)我意志動(dòng)搖，想自暴自棄時(shí)，李老師又送來鼓勵(lì)：“你是我見過最努力最專心的學(xué)生，你有潛力?！崩罾蠋煹脑捵屛艺业搅俗晕覂r(jià)值感，后來，我的成績(jī)一直進(jìn)步，考上心儀的大學(xué)，畢業(yè)后成為一名重點(diǎn)中學(xué)的教師。

兩段自身經(jīng)歷，讓我深刻感受到自我價(jià)值感對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大作用，老師應(yīng)努力幫學(xué)生找到自我價(jià)值感而不是損害。

埃里克森認(rèn)為青少年時(shí)期最重要的任務(wù)是自我認(rèn)同的發(fā)展和提升自我價(jià)值感，青少年通常會(huì)將老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，結(jié)合自我認(rèn)識(shí)，綜合理解、接受并構(gòu)建對(duì)自己的認(rèn)知。為此，當(dāng)了老師的我，時(shí)刻提醒自己，要以李愛銀老師為榜樣，以生為本，愛生如子，看見學(xué)生。如此，才能幫助學(xué)生發(fā)展自我認(rèn)同?？匆妼W(xué)生，就是承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人和成長(zhǎng)中的人。

小剛，人高馬大，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，常莫名發(fā)火、摔東西……慢慢地，老師和同學(xué)都疏遠(yuǎn)他。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他勇挑重?fù)?dān)，除了男子百米奪冠，跳遠(yuǎn)拿了第二名，還在接力中力挽狂瀾，為班級(jí)奪得年級(jí)總分第一名立下汗馬功勞。同學(xué)們給予他陣陣熱烈的掌聲，我也多次為他豎起大拇指。小剛臉上閃過了一絲害羞的表情，特別是看到那些曾經(jīng)被他“傷害”過的同學(xué)也真誠(chéng)地贊揚(yáng)他時(shí)。從那以后，他戾氣越來越少了，臉上有了微笑。

小宇是留守兒童，學(xué)習(xí)不好，自我價(jià)值感低，和年邁的奶奶一起生活。他內(nèi)斂、安靜，學(xué)習(xí)和人際交往都謹(jǐn)小慎微。好多時(shí)候，我想和他聊一聊，他都膽怯地躲到一邊。后來，我發(fā)現(xiàn)了他的用功和努力——筆記很工整，做作業(yè)有效率，錯(cuò)題一定改……我就在作業(yè)后面寫上一段話真誠(chéng)地表揚(yáng)了他，也希望他能更大膽一些。“沒想到您能給我鼓勵(lì)，我以為這只有優(yōu)秀的同學(xué)才享有，以為老師已經(jīng)把我忘了……”原來在小宇心中，老師眼里只有“優(yōu)秀”的孩子，懷揣這樣的痛苦去學(xué)習(xí)，何來被賞識(shí)的快樂呢？

老師需要“看見”每個(gè)孩子，走近他們的心去傾聽、去感悟。當(dāng)我們注視到每個(gè)角落安靜的生命時(shí)，相信他們都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。自我價(jià)值感是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，讓學(xué)生感受到他自身的價(jià)值，比不停地催促他努力學(xué)習(xí)效果要好得多。