張藝華，伏慶元

（太原師范學院 山西 太原 030000）

一、歌劇《傷逝》的總體把握

（一）作者生平與創(chuàng)作背景

施光南是人民群眾熟悉和喜愛的優(yōu)秀作曲家。代表作有歌劇《傷逝》《屈原》，抒情歌曲《周總理，你在哪里？》等。

《傷逝》是施光南為了紀念魯迅先生100 周年誕辰，而以嶄新的手法改編的同名歌劇，作品廣泛運用豐富多樣的聲樂體裁，表現(xiàn)出豐富的人物形象和情感的變化以及不同演唱風格和技巧，具有高度的抒情性和戲劇性。

（二）歌劇整體故事梗概

《傷逝》劇情圍繞著涓生、子君對美好愛情和個性解放的追求而展開。他們雖然渴望自由的愛情，但由于封建頑固思想的沖擊，一路上經(jīng)歷坎坷，最終被現(xiàn)實打敗。在他們身上表現(xiàn)出了傳統(tǒng)、落后的腐朽思想和革新、獨立的新思維的沖撞。

二、歌劇《傷逝》選段《不幸的人生》音樂分析

（一）歌詞分析

《不幸的人生》是歌劇片段“冬”中的一首詠嘆調(diào)，是全劇的高潮部分，表現(xiàn)了子君痛苦的、掙扎的、崩潰的心情。

歌詞中“又是死一般的寂靜，又是冰一樣的寒冷”刻畫出子君被生活、被現(xiàn)實折磨得千瘡百孔又無助、痛苦、難熬的樣子，她對現(xiàn)實和涓生已經(jīng)充滿了絕望，她在封建勢力的阻撓下，堅持追求自己憧憬的愛情，最后的結局卻不如人意，家人不支持、社會反對、路人嘲諷，最重要的是，她和涓生之間的感情也充滿矛盾，她已經(jīng)沒有可以依靠和寄托的東西了，而這句“也許他是對的，我們該分開了……”更是讓人感覺似乎她是在向命運低頭?！斑@求生的道路充滿艱辛”，表現(xiàn)出子君過去的日子是多么的艱辛和壓抑?！拔覍⒒厝ィ睦锸俏业臍w宿，我將回去，哪里是我的路程，我將回去，我將回去，我將回去，??！”這一連五個“我將回去”表現(xiàn)出她已瀕臨崩潰，也暗示了子君最后所選擇的自殺的結局。多么悲痛啊！最后一句“默默哭泣這不幸的人生”表現(xiàn)出了子君在生命最后時刻對人生的感慨和遺憾。從一開始的憧憬美好愛情，到最后的愛情美夢破碎，直到兩人陰陽兩隔，這巨大的落差令人悲痛欲絕。

這首曲目淋漓盡致地表現(xiàn)了子君最后的情緒，給人以無盡的凄涼感。

（二）曲式結構分析

此首詠嘆調(diào)為復三部曲式，分為首部、中部、再現(xiàn)部，可分為前奏（6 個小節(jié)）+首部（16 個小節(jié)）+中部（74 個小節(jié)）+間奏（17 個小節(jié)）+再現(xiàn)部（21個小節(jié)）+尾聲（9 個小節(jié)）六部分，速度為中速，音域范圍從小字一組的C 到小字二組的降B，音域較寬。情感滄桑凄涼，表現(xiàn)出子君的無助、痛苦。全曲主調(diào)為f 小調(diào)，弱起，速度偏慢，4/4 拍，再加前兩拍右手的柱式和弦，給人以惶恐不安的感覺，也給人們一種代入感，為全曲的沉重感做了鋪墊，第4、5、6 三個小節(jié)音樂微微變?nèi)酰A示即將進入正題。

第一句小跳大跳結合，左右手動靜結合，第7 小節(jié)伴奏聲部空了三拍，第8 小節(jié)變?yōu)?/4 拍，節(jié)拍的變化體現(xiàn)出子君無助、焦急、掙扎、動蕩不安的內(nèi)心。旋律聲部一個音保留了兩拍半，伴奏聲部為雙八節(jié)奏加四分音符延留音，體現(xiàn)出情緒的滄桑。16 小節(jié)的節(jié)奏開始變得緊湊，從一開始的拉長感到十六分與八分結合，可以感覺出子君的情緒開始變得激烈，暗示了子君焦急的內(nèi)心和不安的氣氛，并且有一種哭訴的感覺。從23 小節(jié)開始轉(zhuǎn)為同主音F 大調(diào)，節(jié)奏和情緒又變得稍微寬廣一些，“別了”從小字二組F 進入，有一種內(nèi)心其實已經(jīng)做好抉擇的暗示，38-40 小節(jié)逐漸變強，“盲目的犧牲……”表達了女主人公對愛情的絕望和對殘酷現(xiàn)實的憎恨。56 小節(jié)開始速度稍微變快變強，并且一連五個“我將回去”，最后終于爆發(fā)，力度變強，并且通過全曲最高音小字二組降B“啊……”來抒發(fā)她的情感，再加連續(xù)四個小節(jié)的三連音，最后再漸慢漸弱唱出“哪里是我的歸宿”，很清晰地表達出她最終還是被殘酷的現(xiàn)實打敗的無奈和憎恨。全曲的第三部分，也就是再現(xiàn)部，主題、主調(diào)和第一段一致，又回到了極其凄涼、悲慘的情境。130 小節(jié)的“啊”由強到弱，體現(xiàn)出子君本來還想掙扎，但是最后還是無能為力而屈服于現(xiàn)實。最后一句“默默哭泣著不幸的人生”，此處的“生”字足足有10 拍之長，表現(xiàn)出子君最終還是在絕望和掙扎中決心離去的苦澀心境。全曲最終以悲慘與凄涼的氛圍收尾……

作曲家不僅寫出打動人心的旋律，還很好地運用了轉(zhuǎn)調(diào)、復調(diào)等手法，把子君的形象清晰地展現(xiàn)在我們面前。

三、關于歌劇主人公子君的人物形象塑造

（一）歌唱情緒的把握

此曲目是歌劇的高潮部分，基調(diào)是悲涼、滄桑、無助，演唱者要設身處地地把自己想象成子君，子君曾是一個接受“五四”時期個性解放思想的新女性，她義無反顧地和涓生走到了一起，最后卻被現(xiàn)實打敗，被昔日的愛人拋棄，這時的子君是無助凄涼而又孤獨痛苦的，要有代入感才會使樂曲流動起來。每一段都有不同的情緒表達，情感跌宕起伏，大致可分為：無助、懷念、后悔、害怕、絕望五個環(huán)節(jié)。第一句要用無助的情緒去演唱，“我愿為你把一切擔承”描寫出這個女性的偉大，她愿意為涓生做所有事情?！皠e了，幸福的回憶，少女的癡情”，她似乎在對過去進行告別，可是回憶還是美好的，演唱者需唱出回憶美好過去卻又感到遺憾痛苦的感覺?！皠e了，盲目的犧牲，天真的愛情”和“我的眼淚啊，滴滴灑在自己掘下的墳塋”要唱出子君對過去盲目付出的氣惱和怨恨，原以為會換來美滿的生活和愛情，可最終換來的卻是愛人的拋棄和所有人的冷眼、嘲諷，演唱者要帶著一種怨恨、凄涼的情緒去演唱。“可怕啊，父親夏日般的威嚴，路人冰霜般的嘲諷”描寫出子君的害怕、凄涼、恨，不僅被愛人拋棄，還不被所有人理解，演唱者在這里要唱出這種害怕、惶恐、怨恨的情緒。樂曲的再現(xiàn)部和首部的歌詞旋律都很像，但表達的卻不是一個含義。最后一段樂曲描寫了子君絕望、崩潰的情緒，聲音比開始的部分要惆悵、哀傷，這是她最后的吶喊，演唱者要把最后的幾句唱得稍微弱一點，給人一種墜入苦海的憂傷感。

（二）人物特點

婚前的子君是一個接受了“五四”時期個性解放思想的新女性，可婚后的子君卻被塑造成一種沒有話語權的家庭主婦，她真的變了嗎？筆者覺得她并沒有變，她還在堅持著自己的信仰和思想，只是子君和涓生的婚后生活不像想象中那么簡單，由于外界的影響和生活的壓力，涓生的思想也變了。

1.單純、善良

筆者認為子君是個單純、善良的人，涓生是她的啟蒙老師，在涓生滔滔不絕的教導中，子君總是微笑地點著頭。就連最后涓生對她說出嫌棄的言語時，她也是點著頭。

2.勇敢

筆者認為子君是勇敢、無畏的女人，在涓生的啟蒙下，她接受了“五四”時期的個性解放思想，并且敢于表達自己對涓生的愛意，在當時的封建環(huán)境下，敢于追求自由愛情的人少之又少，可是子君卻堅定地說出“我的人生是自己的，沒有人可以干涉我的權利”這句擲地有聲的話，并且義無反顧地和涓生在一起，在這件事上她比涓生更勇敢和堅強。自古以來，社會對女人的要求總要比男人嚴格，女人承受的謾罵也總比男人多，所以子君是多么勇敢而又無畏??！

3.對愛忠誠

筆者認為子君亦是一個對愛忠誠的人，當最后涓生對她說他已經(jīng)不愛她了，甚至要拋棄她的時候，子君并沒有發(fā)了瘋地怪涓生，甚至在子君的絕唱中還說出了“也許他是對的，我們該分開了”這樣的話，可見直到最后她都沒有抱怨涓生，也沒有祈求涓生，還把一些生活必需品鄭重地交給涓生，可見她對涓生的愛是多么無私多么偉大呀！

（三）人物的內(nèi)心世界

子君一開始是單純善良、勇敢無畏的小女人，婚后，經(jīng)過殘酷的現(xiàn)實的打擊，她變成了一個一心只為家庭和愛人犧牲的家庭婦女，可她的內(nèi)心依然相信愛情、憧憬美好的生活，依然是為了愛情勇敢無畏的女人，在昔日愛人拋棄她以后，她的內(nèi)心崩塌了，因為她唯一相信的愛情也離她而去了，此時，她的心中已經(jīng)沒有什么可以支撐她了，家人對她嚴厲，路人對她冷眼嘲諷，她的世界塌了，所以最后，她只能離這個世界而去。筆者認為，她的內(nèi)心并不是很復雜，她是個敢愛敢恨的女人，她一開始就把對自由愛情的憧憬表達得很清楚，即使在她人生的最后時刻，她也沒有乞求涓生和家庭，而是不拖泥帶水地離開了這個世界，她是強大的。

四、分析后的心得與收獲

（一）氣息的合理使用

氣息是歌唱的基礎，氣息使用不好，一定唱不好歌，所以，一定要合理使用氣息。其實歌唱一般不會氣息不夠用，只是演唱者不會調(diào)節(jié)氣息而已。演唱時的氣息最重要的是要保持，不能吸得太滿也不能吸得太淺?！恫恍业娜松愤@首曲子高音非常多，也有好多音是在中低音保持，所以氣息不僅要沉到丹田，還要有收縮的空間和控制的能力，所以不能吸得太滿或太淺，而且平時必須多練習“狗喘氣”之類的方法，增強肌肉的控制能力。氣息一定要有流動感，不能太僵硬，不然在唱低音到高音的過渡階段，很容易聲音變“白”或者破音，一定要留有余地。吸氣時核心要收緊，要像聞花一樣吸氣，而不是急吸、猛吸。筆者認為，這首曲目要用飽滿的氣息去支撐演唱，整體要流動起來，注意在個別情緒很強烈的字上稍加修飾。要用飽滿的共鳴腔和足夠高的位置去發(fā)聲，這樣才能唱出這首詠嘆調(diào)的戲劇感。

（二）語言規(guī)范的重要性

中國歌曲確實不太好演唱，因為漢字的咬字和吐字都有一定難度，演唱作品時演唱者一定要把每一個字的發(fā)音處理好，字頭一定要咬清楚，但是又不能咬得太死，咬字也會影響到音色，如果每個字咬的位置都不一樣，那么聲音的位置一定會不一樣的。所以，演唱者一定要把每個字的聲母韻母以及歸韻交代好，演唱時口腔的形狀也要注意，不能隨意變動。演唱者也得根據(jù)歌詞和情緒的不同，正確處理語氣，像第一句“陣陣劇痛斑斑傷痕”一定要咬得稍重一些，語氣要稍微強一些，這樣才能體現(xiàn)出子君對自己生活的痛恨和崩潰。在“涓生啊，我的愛人”這里，語氣和咬字要稍微輕一些，表達出子君對涓生的愛意。在演唱最后一小節(jié)“默默哭泣這不幸的人生”時，對最后一個“生”字不能咬得太重太死，這里要表達的是子君對現(xiàn)實的妥協(xié)，并且她已經(jīng)想好要自殺，所以這里要唱得輕一點，要給人一種無盡的惆悵感和憂傷感……

五、結語

表演者要想深刻地理解人物形象，就要設身處地地去思考，一定要看魯迅先生的原作，也要把這部歌劇從頭到尾認真地看幾遍，還要多查閱資料，不能淺顯地只看到表面，一定要鉆入人物的內(nèi)心世界去把握和拿捏人物形象的塑造。

本文通過對歌曲進行音樂分析、情緒分析及人物形象分析，對《傷逝》這篇文章和這部歌劇有了更深的理解，對女主人公也有了更全面的看法。通過對這首曲目的分析，筆者也懂得了作者對子君這個女主人公形象的塑造手法，也明白了那個時代子君這類女人的處境。希望本文可以幫助演唱者更好地理解這個角色，用更加準確的方法詮釋這個角色，進而可以把人物的真情實感傳達給觀眾。

注釋：

①魯迅：《傷逝》，北京：中國青年出版社，2004 年版。

②張玉冰：《〈不幸的人生〉演唱的情感處理》，東北師范大學碩士學位論文，第9 頁。

③雷秀蓮：《女性主義視角下歌劇〈傷逝〉中“子君”的人物形象分析》，河南大學研究生碩士學位論文，第10-12 頁。