朱文平

【摘 要】 歷年高考數(shù)學(xué)試題是值得師生深刻挖掘研究的最好育人載體.我們應(yīng)反復(fù)揣摩其思想內(nèi)涵，領(lǐng)悟其精髓實(shí)質(zhì)，發(fā)揮以題育人的學(xué)科價(jià)值，這比濫用資料、盲目刷題有價(jià)值得多.

【關(guān)鍵詞】 高考數(shù)學(xué)試題;一題多解;探究引申;育人價(jià)值

做任何事情都需要會(huì)思考，做學(xué)問(wèn)更不例外. 筆者在引導(dǎo)學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考時(shí)，精選了一個(gè)高考真題進(jìn)行教學(xué)，它給我們帶來(lái)了許多收獲和啟示：平時(shí)要精選教學(xué)例習(xí)題，注重培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展、迭代、進(jìn)化的思考方式，學(xué)會(huì)厘清思路，深度思考，從“解題”到“解決問(wèn)題”，比盲目機(jī)械刷題有價(jià)值得多.