策劃/朱福昌

目前，我國(guó)的教育體系一直倡導(dǎo)德智體美勞“五育”并舉。然而，在當(dāng)前的教育實(shí)踐中，由于各種原因，中小學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展仍然面臨一定的困難和挑戰(zhàn)。針對(duì)這一問題，本期精選了《家校合作：促進(jìn)中小學(xué)“五育”融合的關(guān)鍵》《“五育”融合在我國(guó)新時(shí)代基礎(chǔ)教育中的實(shí)踐路徑》《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施“五育”并舉的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》三篇文章，探討構(gòu)建新型“五育”模式，科學(xué)地實(shí)現(xiàn)“五育”并舉。