張文 _ 北京市平谷區(qū)大興莊中心小學(xué)

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，平谷區(qū)大興莊鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的人物和故事。這些人物事跡和英雄故事蘊(yùn)含著豐富的思政教育資源，具有黨史教育“第二課堂”的內(nèi)在價(jià)值。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，通過“老少共學(xué)”“老少共讀”等形式，扎實(shí)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，政治站位“高”一點(diǎn)

結(jié)合地域?qū)嶋H和資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校確定了“傳家風(fēng)，愛家鄉(xiāng)，強(qiáng)國(guó)有我少年郎”的主題實(shí)踐活動(dòng)，并將其納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，利用語(yǔ)文課、道德與法治課、研究性學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮“五老”的輔導(dǎo)作用，組織學(xué)生了解家風(fēng)、家訓(xùn)和家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，閱讀紅色故事，撰寫心得體會(huì)。學(xué)校激勵(lì)師生共同參與，以年級(jí)為單位制訂階段性閱讀活動(dòng)計(jì)劃，以班級(jí)為單位制訂切合班級(jí)實(shí)際的閱讀活動(dòng)計(jì)劃，并確定獎(jiǎng)勵(lì)制度，為活動(dòng)的開展提供制度保障。

2.打造學(xué)習(xí)矩陣，學(xué)習(xí)路徑“廣”一點(diǎn)

學(xué)校充分挖掘并利用大興莊鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生到各村走訪，了解“大美西良周”，了解西柏店村食用菊花農(nóng)業(yè)園區(qū)、良莊子村玫瑰園、周莊子村油菜花已經(jīng)成為網(wǎng)紅打卡地，吸引了京津冀很多游客。學(xué)生以《我愛我家 強(qiáng)國(guó)有我》讀本為依托，走訪身邊的老前輩、老黨員、老戰(zhàn)士，挖掘發(fā)生在身邊的紅色故事。學(xué)生陶醉在自己的美麗家園中，感動(dòng)于家鄉(xiāng)的紅色歷史，提升了“從小愛家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大建家鄉(xiāng)”的情懷。

3.提升學(xué)習(xí)實(shí)效，實(shí)踐形式“活”一點(diǎn)

紅色教育基地，傳承紅色基因。經(jīng)過多次向平谷區(qū)文史專家咨詢，確定韓屯烈士墓的歷史背景是1944年12月的官莊戰(zhàn)斗。于是，學(xué)校將韓屯村烈士墓定為學(xué)校的紅色教育基地。少先大隊(duì)開展“革命先烈我來(lái)守護(hù)”活動(dòng)，組織韓屯村及附近村的學(xué)生定期對(duì)韓屯烈士墓進(jìn)行環(huán)境清掃，激勵(lì)學(xué)生崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，傳承紅色基因。

勞動(dòng)實(shí)踐基地，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校開辟“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”，著力打造勞動(dòng)基地，開展“實(shí)踐礪心智勞動(dòng)促養(yǎng)成”勞動(dòng)實(shí)踐系列活動(dòng)，展現(xiàn)不怕吃苦、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。學(xué)生參與播種、除草、施肥等，豐收節(jié)合作采摘?jiǎng)趧?dòng)果實(shí)，零距離感受勞動(dòng)樂趣，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，知曉自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

金帆書畫院，書寫家國(guó)情懷。發(fā)揮學(xué)校金帆書畫院的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)員練習(xí)書寫“習(xí)語(yǔ)金句”“愛國(guó)名言”和“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”，以此培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開展“傳家風(fēng)，愛家鄉(xiāng)，強(qiáng)國(guó)有我少年郎”主題實(shí)踐活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“少年奮進(jìn)，家國(guó)有我”的錚錚誓言，以青春之我、奮斗之我，為家鄉(xiāng)振興、祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。