民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的探索與實(shí)踐

陳澤楷 張曉雨 郭睿雯

摘? 要：在民辦高校中實(shí)施黨建工作品牌化建設(shè)，有助于提升民辦高校黨建工作的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)民辦高校的內(nèi)涵發(fā)展。文章以廣東東軟學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育為例，通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)史悟思促評(píng)建，三全育人開(kāi)新局”黨建工作品牌，以黨建促發(fā)展，充分發(fā)揮高校的育人功能。

關(guān)鍵詞：民辦高校；黨建工作；品牌化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G717.38? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）09-0181-04

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！保?］民辦高校作為我國(guó)高等教育的重要補(bǔ)充，為我國(guó)高等教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了重要力量，在履行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命中發(fā)揮了重要作用。民辦高校黨建工作提質(zhì)增效，實(shí)施黨建工作品牌化建設(shè)，有助于提升民辦高校黨建工作的質(zhì)量，有助于更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針，有助于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、黨建工作品牌化建設(shè)現(xiàn)狀的研究

（一）高校黨建工作品牌化建設(shè)的理論研究

“高校黨建工作品牌化的創(chuàng)建，就是借用品牌管理理念和經(jīng)營(yíng)品牌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段，結(jié)合黨建工作特點(diǎn)，探索符合時(shí)代特點(diǎn)的黨建工作新機(jī)制?！保?］具體來(lái)講，就是高校黨組織因地制宜，以鮮明的主題、特色的活動(dòng)、長(zhǎng)效的機(jī)制來(lái)培養(yǎng)和打造具有品牌化的黨建工作內(nèi)容，通過(guò)對(duì)黨建工作的品牌化建設(shè)，提升廣大師生黨員的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)而提升黨建工作的科學(xué)化水平，為高校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展注入思想活力，提供發(fā)展動(dòng)能。

（二）高校黨建工作品牌化建設(shè)取得的進(jìn)展

2018年5月，教育部黨組出臺(tái)《關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》，首次提出在全國(guó)各高校黨組織開(kāi)展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作。隨后《全省高校貫徹落實(shí)〈廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2018—2020年）〉實(shí)施方案》的出臺(tái)，高校黨建工作品牌化建設(shè)得到了明確和規(guī)范。在《廣東省教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)〈廣東省加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2021—2023年）〉實(shí)施方案》中，進(jìn)一步明確了要以黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為著力點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展黨建工作“示范高校”“標(biāo)桿院系”“樣板支部”的創(chuàng)建，推動(dòng)打造“一校一品牌，一院一活動(dòng)，一支部一特色”?？梢?jiàn)，高校黨建工作品牌化建設(shè)是全面提升和改進(jìn)黨建工作方式方法的重要途徑，是全面提高廣大師生思想政治建設(shè)和工作能力的有效渠道，對(duì)高校全面貫徹落實(shí)黨的方針政策、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵發(fā)展具有重大意義。近三年，廣東省委教育工委通過(guò)組織開(kāi)展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，高校黨建工作品牌化建設(shè)取得重要成就。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2022年6月，全省共有324個(gè)示范創(chuàng)建優(yōu)秀黨組織，其中獲評(píng)全國(guó)示范創(chuàng)建黨組織的有168個(gè)。

（三）民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)踐中具有代表性和示范性的黨建品牌

近年來(lái)，廣東省民辦高校堅(jiān)持以黨建工作品牌化建設(shè)為基層黨建工作的重要抓手，精心定位，重點(diǎn)培育，建成一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和校級(jí)“示范高?！薄皹?biāo)桿院系”“樣板黨支部”。此外，各民辦高校更將黨建工作品牌化建設(shè)融入解決基層黨建工作短板和問(wèn)題中，力爭(zhēng)用黨建工作品牌建設(shè)去推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決，展現(xiàn)了全省民辦高校在黨建工作機(jī)制、平臺(tái)、載體、實(shí)現(xiàn)途徑、方式方法等方面的積極探索和有益嘗試，彰顯了品牌創(chuàng)建的工作實(shí)效。當(dāng)中，以廣東白云學(xué)院黨委的“十項(xiàng)工程”、廣州城建職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院黨總支的“鄉(xiāng)村振興黨員社會(huì)實(shí)踐基地”、廣州華夏職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院教工黨支部的“1418制度體系”等為廣東省民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的先進(jìn)典型。

通過(guò)對(duì)上述3所民辦高校開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)及其成效進(jìn)行仔細(xì)分析，不難看出，通過(guò)開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)，學(xué)校黨組織的政治功能得到進(jìn)一步增強(qiáng)，工作制度得到進(jìn)一步完善，組織建設(shè)得到進(jìn)一步規(guī)范，黨建工作與中心任務(wù)得到進(jìn)一步融合。

二、民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的重要性

（一）提高民辦高校黨建工作科學(xué)化水平

“黨建品牌化和黨建科學(xué)化是相互促進(jìn)、相互統(tǒng)一的關(guān)系，品牌化是科學(xué)化的載體，科學(xué)化是品牌化的保障。通過(guò)黨建品牌體現(xiàn)黨建科學(xué)化水平，通過(guò)科學(xué)化黨建指導(dǎo)品牌化建設(shè)。”［3］民辦高校普遍由于領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機(jī)制等原因，在黨建工作水平、黨建活動(dòng)質(zhì)量、黨建發(fā)展活力等方面仍有一定提升空間。開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)有利于民辦高校探尋黨建工作的規(guī)律，發(fā)掘工作亮點(diǎn)，培植黨建工作的載體，凝練黨建工作的特色，進(jìn)而提高黨建工作科學(xué)化水平。

（二）激發(fā)民辦高校黨建工作內(nèi)生動(dòng)力

“黨建工作品牌是民辦高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，是民辦高校健康發(fā)展的組織保證。”［4］民辦高校全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，必須持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)，能夠正確引導(dǎo)民辦高校緊密結(jié)合辦學(xué)特色與自身工作經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握黨建工作的內(nèi)涵精髓，促進(jìn)黨建工作與高校發(fā)展相適應(yīng)，推動(dòng)高校教學(xué)、科研和管理水平提升，強(qiáng)化民辦高校黨組織駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力。

（三）指引民辦高校基層黨組織發(fā)展方向

黨的十九大指出：“要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織思想政治工作能力?！备咝｜h建工作品牌化建設(shè)是落實(shí)黨建工作目標(biāo)的重要途徑。以黨建工作品牌化建設(shè)為導(dǎo)向，不斷提升黨組織對(duì)民辦高校廣大師生的吸引力、感召力和凝聚力，持續(xù)引導(dǎo)廣大師生黨員充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，逐步優(yōu)化基層黨建工作規(guī)范流程，筑牢黨在民辦高校的根基。

三、民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的實(shí)踐研究——以廣東東軟學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育為例

廣東東軟學(xué)院是以建設(shè)“有特色、高水平、IT 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)的一所民辦普通高等院校，2021年學(xué)校以黨史學(xué)習(xí)教育為抓手，構(gòu)建了“學(xué)史悟思促評(píng)建，三全育人開(kāi)新局”的黨建工作品牌，取得較好成效，相關(guān)工作多次被《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教育在線》等媒體報(bào)道推廣。

以學(xué)校創(chuàng)建黨史學(xué)習(xí)教育的特色黨建工作品牌為例，在民辦高校開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)，需要通過(guò)構(gòu)建“頂層設(shè)計(jì)—評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—長(zhǎng)效機(jī)制”的三步措施，確保黨建工作品牌化建設(shè)落地見(jiàn)效。

（一）做好黨建工作品牌化模式的頂層設(shè)計(jì)

1. 落實(shí)頂層設(shè)計(jì)工作目標(biāo)。構(gòu)建好頂層設(shè)計(jì)，是提升民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)成效的關(guān)鍵因素。民辦高校黨委要切實(shí)在黨建工作思路和戰(zhàn)略布局上下功夫，深入挖掘?qū)W校辦學(xué)特色與黨建工作的共性，主動(dòng)將品牌理念、品牌定位、品牌內(nèi)涵和品牌體系融入黨建工作之中，以黨建工作品牌推動(dòng)學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平的提高，助力學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)向更高水平、更高層次發(fā)展。廣東東軟學(xué)院黨委堅(jiān)持將黨建工作品牌化建設(shè)提升到學(xué)校戰(zhàn)略高度，落實(shí)到日常具體工作。一是年初制定全年黨建工作要點(diǎn)，明確各基層黨組織要開(kāi)展黨建工作品牌建設(shè)；二是及時(shí)印發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步構(gòu)建黨建工作品牌化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)；三是制訂詳細(xì)的黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓實(shí)“關(guān)鍵少數(shù)”干部發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

2. 選準(zhǔn)找對(duì)切入點(diǎn)。一個(gè)好的切入點(diǎn)對(duì)提升黨建工作品牌化建設(shè)的成效可以起到事半功倍的作用。在開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)前要先進(jìn)行充分的調(diào)研分析，選準(zhǔn)找對(duì)切入點(diǎn)。一般來(lái)講，能有利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、有利于黨組織堡壘作用的發(fā)揮、有利于群眾需求滿足的內(nèi)容，都可以作為民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的切入點(diǎn)。廣東東軟學(xué)院黨委在開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)中，一是以“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”雙創(chuàng)工作為切入點(diǎn)，認(rèn)真比對(duì)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”任務(wù)清單，以評(píng)促建全面落實(shí)黨建工作主體責(zé)任；二是以落實(shí)《廣東東軟學(xué)院黨建責(zé)任清單》為切入點(diǎn)，筑牢“黨委—黨總支—黨支部”三級(jí)黨建工作模式，健全完善黨建工作機(jī)制；三是以創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的形式和載體為切入點(diǎn)，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式推動(dòng)特色黨建工作品牌化建設(shè)。

（二）黨建工作品牌化模式的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要確保黨建工作品牌建設(shè)的成效，高校黨委必須通過(guò)實(shí)行“目標(biāo)設(shè)定—定期檢查—建立評(píng)估制度—總結(jié)反饋”的評(píng)價(jià)模式，對(duì)特色黨建工作品牌進(jìn)行全過(guò)程把控，及時(shí)查找不足，總結(jié)反饋，促進(jìn)特色黨建工作品牌建設(shè)成效。一是落實(shí)目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)組織召開(kāi)全校黨員師生參加教育動(dòng)員部署會(huì)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織高度重視黨建工作品牌化建設(shè)，明確品牌建設(shè)目標(biāo)，落實(shí)品牌建設(shè)任務(wù)和職責(zé)。二是建立定期檢查機(jī)制。每季度至少召開(kāi)一次工作會(huì)議，制定詳細(xì)工作臺(tái)賬，確保各級(jí)黨組織更加科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)。三是建立切實(shí)可行的評(píng)估制度。規(guī)范化的評(píng)價(jià)體系有助于黨建工作品牌化建設(shè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。通過(guò)落實(shí)黨建責(zé)任清單，將黨組織開(kāi)展黨性教育、組織生活、民主評(píng)議、“三會(huì)一課”、育人成果等作為規(guī)范民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)的抓手，制定出切實(shí)可行的評(píng)估指標(biāo)。四是及時(shí)總結(jié)反饋，通過(guò)召開(kāi)年度工作總結(jié)會(huì)議和專題組織生活會(huì)，對(duì)全年特色黨建工作品牌化建設(shè)情況盤點(diǎn)收獲，檢視成效。

（三）黨建工作品牌化模式的長(zhǎng)效機(jī)制

1. 建立健全工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效化。民辦高校黨建工作品牌化建設(shè)要仔細(xì)結(jié)合“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”雙創(chuàng)工作的任務(wù)清單，對(duì)建設(shè)目標(biāo)、參與群體、過(guò)程監(jiān)督、考核評(píng)價(jià)和宣傳推廣等過(guò)程提出明確規(guī)定和具體要求，因地制宜地健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、保障機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等工作機(jī)制，落實(shí)全程化動(dòng)態(tài)管理，確保黨建工作品牌化建設(shè)有章可循，取得實(shí)效。同時(shí)，民辦高校黨委要注意到黨建工作機(jī)制不能是一成不變的，而是要與時(shí)俱進(jìn)地隨著所面臨的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題不斷完善工作機(jī)制，確保黨建工作品牌化建設(shè)的持續(xù)性。在這個(gè)過(guò)程中，以黨委理論中心組為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效化對(duì)引導(dǎo)民辦高校分析問(wèn)題、完善工作機(jī)制尤其重要。黨委理論中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要途徑和政治優(yōu)勢(shì)［5］。學(xué)校要把學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述作為黨委理論中心組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，持續(xù)完善學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)。定期組織全校中層干部參加黨委理論中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)議，抓牢“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育機(jī)制的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。規(guī)范各級(jí)黨組織“三會(huì)一課”制度的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)主題黨日活動(dòng)的引導(dǎo)，打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的基層黨組織。

2. 注重圍繞中心任務(wù)，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)雙融合。民辦高校在開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)的過(guò)程中，要樹(shù)立“抓黨建促發(fā)展，以發(fā)展強(qiáng)黨建”的工作理念，深入推動(dòng)學(xué)校的改革發(fā)展、教育教學(xué)的中心任務(wù)與黨史學(xué)習(xí)教育、“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”雙創(chuàng)工作等黨建重點(diǎn)工作深度融合，著力解決黨建工作與中心任務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象，真正實(shí)現(xiàn)黨建工作與高校中心任務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一。民辦高校要主動(dòng)將開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)作為發(fā)現(xiàn)破解學(xué)校黨建工作痛點(diǎn)、強(qiáng)化完善黨組織建設(shè)的有力抓手，充分發(fā)揮黨建工作品牌的示范作用，在推動(dòng)民辦高校改革發(fā)展進(jìn)程中，充分調(diào)動(dòng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)推動(dòng)民辦高校改革發(fā)展和教育教學(xué)的全面提質(zhì)增效。如何將黨建工作與教育教學(xué)深入融合開(kāi)展“黨建+課程思政”的黨建工作品牌化建設(shè)是很好的抓手。民辦高?？芍攸c(diǎn)聚焦課程思政的教學(xué)研究，深入挖掘各門專業(yè)課程中蘊(yùn)含的思政元素，把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)的教育同科學(xué)精神的培養(yǎng)貫穿起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校“大思政”育人教學(xué)體系的形成。廣東東軟學(xué)院黨委積極把課程思政要求納入人才培養(yǎng)方案，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育制定了詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建并形成具有學(xué)校特色的“4422”課程思政教育教學(xué)體系，打造了一批省級(jí)示范案例、示范課堂和示范課程。

3. 樹(shù)立榜樣示范作用，創(chuàng)新特色品牌形式?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。讓榜樣引路，發(fā)揮榜樣的示范作用，歷來(lái)是我黨重要的工作方法。在民辦高校黨建工作中，通過(guò)樹(shù)立典型和宣傳榜樣，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，增強(qiáng)教育吸引力，激發(fā)廣大師生比、學(xué)、趕、超的熱情，推動(dòng)黨員師生找準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，增強(qiáng)黨性觀念。開(kāi)展“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”雙創(chuàng)工作，有助于民辦高校通過(guò)黨建工作品牌化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校黨建工作的品牌榜樣。民辦高校在開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)時(shí)要充分了解師生的具體情況和真實(shí)需求，以廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和載體開(kāi)展黨建工作品牌化建設(shè)。廣東東軟學(xué)院各基層黨組織通過(guò)開(kāi)展馬克思主義大講堂，邀請(qǐng)對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵分享烽火故事，精心策劃黨史知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽、主題演講比賽等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，挖掘出一批先進(jìn)典型，多措并舉推進(jìn)黨建工作品牌化建設(shè)。

4. 發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，賦能黨建品牌活力。新媒體為民辦高校黨建工作提供新機(jī)遇，與傳統(tǒng)的黨建工作宣傳模式相比，新媒體讓信息傳播更為全面、更為便捷。民辦高校可借助新媒體手段創(chuàng)新實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新模式，通過(guò)運(yùn)用多種新媒體載體創(chuàng)新黨建工作生態(tài)，及時(shí)向師生傳播主流思想和核心價(jià)值觀。一是要用好用活各種新媒體載體，把黨建工作品牌化建設(shè)貫穿學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域，擴(kuò)大黨建工作品牌的影響力和覆蓋面。二是積極構(gòu)建黨建網(wǎng)絡(luò)矩陣，開(kāi)展智慧黨建，準(zhǔn)確宣傳和解讀黨的政策，提升師生政治理論素養(yǎng)。要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、校園廣播、學(xué)校宣傳片等新媒體宣傳工具，對(duì)黨建工作品牌做好全方位、系列化的宣傳報(bào)道，激發(fā)廣大師生的參與度和認(rèn)同感，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量黨建工作品牌化建設(shè)賦能。

四、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書記在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要性和提升我國(guó)高校黨建工作水平的緊迫性。做好高校黨建工作是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提，而高校黨建工作品牌化建設(shè)是為高校黨建工作提質(zhì)增效的重要路徑。民辦高校在開(kāi)展黨建工作的過(guò)程中，要與黨同心同行，多措并舉樹(shù)立黨建工作品牌化意識(shí)，積極探索與構(gòu)建民辦高校的黨建工作品牌，建立健全一套適合民辦高校辦學(xué)特色的黨建工作品牌化模式長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以黨建引領(lǐng)促學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的全面提升。

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［4］ 畢會(huì)東，李佳穎. 民辦高校黨建工作品牌建設(shè)的理論研究［J］. 傳承，2013（09）：68-69.

［5］ 楊勇. 在黨史學(xué)習(xí)教育中著力提升新時(shí)代高校黨委中心組學(xué)習(xí)科學(xué)化水平［J］. 北京教育（高教），2021（12）：61-64.

（薦稿人：彭建輝，廣東東軟學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：羅欣）